凡尔赛华盛顿体系

“凡尔赛—华盛顿体系”下的世界一.专题线索:“凡尔赛—华盛顿体系”下的世界:1、时间:1919年-----1939年的世界:相对稳定2、时代特征(国际关系):用法国将军福煦的话:这不是和平，这是20年休战。暂时的和平(凡尔赛—华盛顿体系)战争因素的埋伏、滋长，并开始走向战争（体系的不稳定性）3、发展线索：一战结束凡—赛体系的建立1919—1922年凡—赛体系的维护、调整20年代凡—赛体系的冲击30年二战爆发1939年二、教材教学内容第一节：巴黎和会第二节：凡尔赛体系与国际联盟凡尔赛体系的建立第三节：华盛顿会议-------------------华盛顿体系的建立第四节：维护和平的尝试（20、30年代）-------暂时的和平，不能阻止战争的发生，说明了凡—华体系的不稳定性。三、教学要求第一部分关于《课程标准》《课标》要求的学习内容要点：1、了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的不稳定性；2、知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用；3、简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。第二部分关于《教学指导意见》一、巴黎和会基本要求：了解巴黎和会的召开及美、英、法、日等大国的图谋；了解巴黎和会与中国五四运动的关系；理解《凡尔赛和约》的主要内容，评价其客观作用和局限性。认识帝国主义处理国家关系的准则是国家利益和国家实力。发展要求：认识巴黎和会的性质。说明：教学本课要联系上一单元“第一次世界大战”的有关内容。二、凡尔赛体系与国际联盟基本要求：知道凡尔赛体系，理解凡尔赛体系的实质，知道国际联盟的建立、主要机构及国际联盟盟约的主要内容。发展要求：分析凡尔赛体系的不稳定性。体会“依靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”。说明：“凡尔赛体系的形成”一目为学生课外阅读内容。三、华盛顿会议基本要求：了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。了解“中国山东问题“，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。发展要求：分析凡尔赛——华盛顿体系的实质和不稳定性。说明：教学中可运用矛盾分析法来分析凡尔赛——华盛顿体系的实质和不稳定性。（附：第四课为学生课外阅读内容）四、教学建议：本单元3课时完成，第四课为学生课外阅读内容，部分内容作为资料在前面上课时引用，由于“凡尔赛体系的形成”一目为学生课外阅读内容。把第一节、第二节内容合并为一节“凡尔赛体系”的建立(2课时），第三节“华盛顿会议”整合为“华盛顿体系的建立”（1课时）。第一节“凡尔赛体系”的建立一、教学要求（已讲）二、教学目标：1、知识与能力：了解巴黎和会的召开及美、英、法、日等大国的图谋；了解巴黎和会与中国五四运动的关系；理解《凡尔赛和约》的主要内容，评价其客观作用和局限性。认识巴黎和会的性质。理解凡尔赛体系的实质和不稳定性，知道国际联盟，培养学生通过现象看本质的能力、以及分析、评价历史现象的能力。2、过程与方法：运用通过现象看本质和具体分析方法来评价“凡尔赛体系”，运用讨论法、问题研究法解决问题。3、情感与价值观：对帝国主义的阴谋有正确的认识，激发爱国主义情感，培养现代的国际意识。三、重点：列强在会议上图谋，《凡尔赛和约》内容和评价，凡尔赛体系的实质和其不稳定性的评价.难点：《凡尔赛和约》内容和评价，凡尔赛体系的实质和评价，国际联盟的内容和活动的评价。知识结构巴黎和会的召开-------凡尔赛体系的建立1、背景：（1）俄国十月革命的胜利，冲破了世界资本主义体系（2）1918年11月，同盟国战败，成为战胜国宰割的对象，战胜的协约国之间实力对比发生变化。3、帝国主义重新分割世界的意图美：提出“十四点原则”，企图攫取战后世界领导权.英：希望继续保持海上绝对优势，剥夺德国的殖民地，在欧洲奉行“大陆均势”政策。反对法国过分强大。法：最大限度地削弱甚至肢解德国，重建欧洲大陆的霸权.意：扩大领土日：企图夺取德国在太平洋地区的岛屿及在中国山东的权利合法化.法德矛盾、英美矛盾、英法矛盾、美日矛盾(3)战胜国为处理战争遗留问题，瓜分战利品分，重新割世界，重建国际新秩序。2、召开：时间：1919年1月地点：凡尔赛宫国家：27个。主要人物：三巨头4、凡尔赛宫的斗争和勾结：（1）焦点：如何处置德国。对德问题的争斗和勾结英美---法法：要求收回阿---洛，建立莱茵共和国，夺取萨尔区英：反对法国肢解德国，阻止法称霸欧洲，联合美否决建立莱茵共和国的决议。美：反对法国肢解德国，（经济利益、反苏）。英美主张给法安全保障（2）山东问题斗争与勾结：中国---日、美英法（五四运动）中国：收回山东日本：中国山东的权利合法化，如不满足要求。将拒绝签约，对美等施加压力。美、英、法最后妥协，接受日本要求。教学建议：课堂表演：选出6位同学分别扮演劳合.乔治（狐狸）、克里孟梭（老虎）、威尔逊（百灵鸟）、奥兰多（多余的人）、牧野（沉默的小伙伴）、顾维均再现历史情景。5、凡尔赛体系的建立《凡尔赛和约》《凡尔赛和约》：主要目的：惩罚和削弱德国内容：领土问题：重划德国疆界海外殖民地：被瓜分（英法澳日）军备上：严格限制，但有所保留赔款问题：未能达成最后协议（1）构成：《凡尔赛和约》、《圣日尔曼条约》、《纳伊条约》、《特里亚农条约》、《色佛尔条约》等对战败国制裁的条约的总和构成凡尔赛体系评价：暂时缓和了帝国主义之间的矛盾，不同程度满足了战胜国和要求，一战后帝国主义国际体系开始形成。对于德国过于苛刻的压制，引起德国的复仇情绪，埋下战争的种子性质：是一个强加给德国的苛刻的和约资料补充：德国国会的一个议员：“不行。再说一遍，不行，我还要说一遍，不行”德国总理谢尔曼“如果他们签订了那样的条约，就让他们的手烂掉吧。”意大利首相“……教会旧约中有规定：即使是魔鬼，也应该有其发言权，然而，在这以国际公理自诩、首创民主的国家，对待被告却不及中世纪时代，连最起码的公理原则都不能遵从。”凯恩斯《和约的经济后果》：“年复一年地活活地把德国的皮剥光。”，“文明史上所干出的最凶暴的行为之一”克里孟梭“这个和约，正如其它和约一样，只不过是战争的延续而已。”一个工人“和约毁坏了我的愿望，它迫使我为巨额的赔款而工作，难道这就是我为和平而必须付出的代价吗？”。（2）实质：凡尔赛体系是在英法占主导地位、惩治德国为首的战败国、宰割弱小民族的基础上，确立了帝国主义在欧、中东和非洲统治的新秩序。认识帝国主义处理国家关系的准则是国家利益和国家实力（3）评价：欧洲和中东政治格局发生了变化。出现了一系列新兴的国家.(结合图分析)暂时缓和了帝国主义的矛盾,形成了暂时和平的国际关系,使资本主义进入相对稳定的发展时期.不稳定性:隐含着许多矛盾：战胜国与战败国之间矛盾战胜国之间矛盾列强与殖民地半殖民地之间矛盾帝国主义与苏联的矛盾中、东欧新兴国家间的矛盾4、发展趋势:受到挑战与冲击“依靠凡尔赛和约来维系的整个国际体系、国际秩序是建立在火山口上的”。6、维护凡尔赛体系的工具-----国联成立(2)时间：1919年4月通过盟约,并写入各和约的第一部分1920年初，正式建立,总部日内瓦（4）实质：英法操纵的维护凡尔赛体系的工具。(1)背景:一战结束后,需要一个国际组织来维护战后的秩序,尤其维护战胜国的既得利益.列强从自己的利益出发,提出了不同的主张,但在一些重大问题上取得了一致.（3）盟约内容：维护和平：宗旨：促进国际合作，保证国际的和平与安全，承担不从事战争之义务。裁军集体安全（略）委任统治（略）（5）成员国（着重分析美国为何没有加入国联的原因）（6）机构：大会、行政院、秘书长（建议把第四课的“国联的活动及其评价”提前）（7）活动：1924年如《日内瓦议定书》在恢复经济、处理国际争端、裁军、促进国际合作、联系做了大量的工作（8）评价：国联体现的基本宗旨如维护和平、实行集体安全具有一定的进步意义。国联的活动在一定程度上起到了维护和平、促进国际合作的作用。国联并没有给世界带来持久的和平，最终没有制止新的世界大战爆发。第二节：华盛顿体系的建立教学要求：基本要求：了解华盛顿会议的召开，理解《四国条约》、《五国条约》、《九国公约》等条约的内容及作用。了解“中国山东问题“，认识山东问题的解决是中国人民坚持斗争取得的重大外交成果。发展要求：分析凡尔赛——华盛顿体系的实质和不稳定性。说明：教学中可运用矛盾分析法来分析凡尔赛——华盛顿体系的实质和不稳定性。教学重点：关于海军军备的安排---《五国条约》、中国问题的解决---山东问题、《九国公约》教学难点：《四国条约》的影响、《九国公约》的影响教学建议：设计三个探究的问题：1、为什么要召开华盛顿会议？2、华盛顿会议通过了哪些内容？3、如何评价凡---华体系？知识结构：华盛顿会议的召开-----华盛顿体系的建立：1、召开的背景：(1）巴黎和会暂时调整了帝国主义战胜国在欧洲和中东的关系，而在亚太地区还有许多重大问题尚未解决.(2)亚太地区在战后国际关系格局发生重大变化,美日发生了严重的利益冲突。美:美在巴黎和会上没有取得实质性东西,把注意力转移到亚太地区,阻止日本的扩张.日本:利用一战时机,扩张了在亚太地区的实力,一度独占中国.（3）美、英、日三国的海军军备竞赛激烈。缓解竞争压力和舆论压力(4)为平息中国人民的反帝怒潮,维护帝国主义在中国的利益关健：中国问题美日矛盾、英日矛盾、美英矛盾、中日矛盾2、召开：1921年11月----1922年2月，华盛顿目的：为了缓和矛盾和重新分割太平洋地区的势力范围参加国：9国;操纵国：美英日3、会议的内容：（1）《四国条约》（国家、内容、影响）建议：分析会议为什么首先讨论解散英日同盟而不是中国问题。英日同盟建立和发展对日本带来什么影响？中国问题的关健不在于落后的中国，而在于日本。美首先要拉拢英、法削弱孤立日本，取得外交上的优势。英日关系已发生变化重点分析《四国条约》对美国、日本、英国带来什么影响？美：以体面的形式埋葬了英日同盟，为美国垄断资本家在东亚及太平洋地区的扩张扫除了一大障碍。英：条约保证了英的既得利益，平衡了与美日的关系，但随着英的实力地位下降，面临美、日双重的压力日本：双重性：日本以后的扩张将受影响，但却取得了与欧洲列强平起平坐的地位。在太平洋的权益得到列强的承认。（2）海军军备的重新安排-----《五国条约》建议背景、争论、内容、性质、影响五个方面来分析影响（1）是一个世界现代上大国之间第一个裁军协定，暂时缓和了大国之间的海军军备竞赛（2）使美国获得了与英国同等的制海权，日本扩充海军的计划受到限制。对美又是一次外交的胜利。（3）并不能真正消除帝国主义之间的矛盾，在妥协的背后，孕肓新的冲突。没有限制其他舰种，日本对这个协定从来没有真正实行过，一直在海军扩军方面我行我素。美英在海军基地上的让步，使日本在战术上取得优势，后来的太平洋战争一度日本取得优势证明了这一点。打破了日本独霸中国的局面，中国回到了列强共同支配的局面，便利了美国在中国扩大侵略势力。（3）中国问题：山东问题：问题由来中日的主张（分析日本为什么提出在会外解决两国问题）结果：签订《解决山东问题的悬案条约》及《附约》评价：是对《凡尔赛和约》有关山东问题的不公正条款的修正，中国人民取得重大的外交成果。是中国人民斗争的成果。这是在帝国主义国家产生矛盾的特定历史条件下实现的，美英对日本施加压力，并不是中国强大的产物，山东问题解决的不彻底性、《九国公约》仍证明了“弱国无外交”.《九国公约》背景：山东问题的解决、中国人民反帝斗争的高涨，打破日本独占中国，调整在中国的利益.内容：尊重中国的主权、独立和领土完整（虚）门户开放、机会均等（真实企图）评价：实质---是美实现“门户开放、机会均等‘的政策，中国回复到列强共同支配的局面。分析对美、日本、中国的影响为什么说美再次取得外交胜利，日本又再次失败，中国是最大牺牲品结合列宁的话：”华盛顿会议为太平洋两岸大国的下一场战争，埋下了第一批火种”日本代表：“这哪里是什么谈判，这简直就是对日本的审判(3)、评价：（1）调整了帝国主义之间在东亚和太