《卖火柴的小女孩》课堂实录

《卖火柴的小女孩》课堂实录Xxxx师：同学们一定都读过童话故事，今天，我们学习丹麦童话作家安徒生所写的著名童话《卖火柴的小女孩》。生：读课题师：简介作者及代表作。（出示课件）师：课件出示词语，指名读。生：读词语师：自由读课文，想想课文讲了一件什么事？生:一个卖火柴的小女孩在大年夜冻死在街头的凄美故事。师：品读课文第1---4自然段，画出让你感受到小女孩生活穷苦的语句。生：光着头赤着脚在街上走着。生：小女孩只好赤着脚走，一双小脚冻得红一块青一块。师：小组合作学习要求：快速阅读第5—10自然段，思考讨论下面问题，并填好表格：1、小女孩一共擦燃了几次火柴，每次擦燃火柴她都看到了什么？你从中体会到什么？2、小女孩为什么接连不断地擦燃火柴？生：卖火柴的小女孩幻想次数、幻想物、原因及其结果次数第一次第二次第三次第四次第五次产生的幻想大火炉香喷喷的大烤鹅美丽的圣诞树慈祥的奶奶和奶奶一起飞走原因冷极了,渴望得到温暖饿极了,渴望得到食物缺少欢乐，渴望得到缺乏疼爱，渴望得到疼爱想摆脱寒冷，饥饿和痛苦结果火柴灭了，火炉不见了火柴灭了，烤鹅不见了火柴灭了，圣诞树不见了火柴灭了，奶奶不见了小女孩冻死了师：理解“她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。”这句话的含义。生：这是小女孩的幻想,说明了小女孩活在世上只有寒冷、饥饿和痛苦。卖火柴的小女孩要想摆脱寒冷、饥饿和痛苦，只有死亡，只有推翻当时黑暗的社会制度。师：“她曾经多么幸福,跟着她奶奶一块走向新年的幸福中去中的两个“幸福”的含义相同吗？为什么？”这句话生：这句话中的两个“幸福”的含义不同：第一个“幸福”的含义是小女孩临死时是在种种美妙的幻觉中度过的，是幸福的；第二个“幸福意思是小女孩死了就摆脱了寒冷、饥饿和痛苦，就彻底幸福了。我们感受到作者对穷苦人民的深切同情和对贫富悬殊社会现实的强烈不满。师：谁来朗读这首诗？生：读诗师：假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？或者你准备怎么做？生：小女孩不要难过，你要坚强，我会帮助你的。生：我会给她衣服，给她吃的，给她玩具，给她书。师：同学们真有爱心！