四年级语文上册周周练

四年级语文上册周周练（二）一、选择正确的读音和生字，用横线标出。42崇高(cóngchóng)浸透(jìnjìnɡ)劳动(náoláo)塑造(shùsù)茁壮(zuózhuó)衷心(zhōngzōng)品尝(chángcáng)欣赏(sǎngshǎng)睁眼(zēngzhēng)隐藏(yǐnyǐng)虽然(suīshuī)编(biānpiān)织婵(cháncán)娟苏辙(zhézé)埋(mánmái)怨香肠(chángcáng)苹果(píngpín)恼火(nǎolǎo)梳子(shūsū)稻穗(suìshuì)蝉儿(cháncán)红缨(yīngyīn)柔韧(rènrèng)磨坏(mómò)水獭（làitǎ）狒狒（fuòfèi）一丘之貉（gèluóhé）獾（guànhuàn）麝（lùshè）香情不自禁（jìnjīn）（衷忠）心祝愿（辛幸）劳（洒酒）向新苗（曲屈）指品（尝赏）（浸侵）透紫（泡袍）（烦繁）恼（行形）影不离悲欢离（和合）青出于（蓝篮）桃李（争挣）妍二、将正确答案的序号，填在括号里。30（）1.下列词语读音错误的是。A茁（zhuó）壮B埋（mái）怨C观赏（shǎng）D虽（suī）然（）2.下列词语读音正确的是。A眼睁睁（zhēn）B情不自禁（jìn）C红缨（yīng）D鸣蝉（cán）（）3.下列读音完全正确的一组是。A塑造（shùzào）欣赏（xīnshǎng）B塑造（sùzào）欣赏（xīnsǎng）C塑造（sùzào）欣赏（xīngsǎng）D塑造（sùzào）欣赏（xīnshǎng）（）4.下列字形有错误的是。A烦脑B苹果C做官D青螺（）5.下列字形完全正确的是。A辛福B青溪C揉韧D心绪不宁（）6.我和李晓红是最要好的朋友，我俩整天是（）。括号里应填的词是。A手足情深B井井有条C心绪不宁D形影不离（）7.下列诗句中哪句不是赞美老师的。A落红不是无情物，化作春泥更护花B随风潜入夜，润物细无声C洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶D春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干（）8.哪句诗表达了作者对家乡、对亲人的思念？A劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。C独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）9.下列哪句诗不是表达对友人的思念之情。A劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。C桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。D莫愁前路无知己，天下谁人不识君。（）10.下列哪句诗不是描写秋天的。A湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。B停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。D儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（）11.烹饪课上，巴顿小组做的是（）？A红烧鱼B、煎鱼C、煨鱼汤（）12.剖鱼的第一个步骤是（）？A、刮鳞B、剖肚C、掏鱼鳃（）13.作文《同在蓝天下》的作者是（）？A、肖晓B、巴顿C、金铃（）14.肖晓等同学为生病的林茜茜卖书筹款，梅老师买的书是（）？A、教育杂志B、时装杂志C、美容杂志（）15.大杨阳用口香糖在树干上粘了一个“7”字的形状，代表着（）含义？A、七点钟B、七块钱C、七路车阅读短文：芭蕉春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiáocuì）的芭蕉。不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。学生们跑进了老师办公室，伤心地说：“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。”“那老芭蕉心里一定不好受吧!”老教师深情地望着学生们，肯定地说：“”一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。她翻开一个本子，只见上面写道：“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一页，上面写道：“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。（只填序号）（2分）⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？⑵是啊，老芭蕉太可怜了!⑶不会，她心里一定很快乐!⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!2．请写出三个描写秋天景色的词语。（3分）例：秋高气爽、、3．这篇短文是把老师比作，把学生比作。（4分）4．用“”划出文中描写芭蕉样子的句子。（2分）5．你认为还可以把你心目中的老师比作什么?至少写三个（3分）弯弯的小路骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在人流中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。拥挤的人流碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……1、从文中找出下面词语的近义词：3顿时（）出现（）回忆（）2、用“~~~”画出文中打比方的句子。用“—”画出对姑娘外貌进行描写的句子33、文章中两次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为_________________________；第二次“泪花又蒙住了她的眼”是因为_____________________________________。44、为短文确定中心思想：（）2A、本文表现了果农丰收的喜悦。B、本文表现了姑娘心情变化。C、本文表现老人、妇女等人助人为乐的精神。5、画线句子中的“风”表面上指_____________________，实际上是指_________________________。4