教科室工作计划范文

教科室工作计划范文教科室工作计划范文1一、指导思想以《鹿城区教师培训和科研中心20xx年下半年工作计划》和我校工作三年规划的内容为方向，以教育科研为先导，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，努力追求创新，全面提升教育教学质量，促进学校的可持续发展。二、工作要点1、抓好继续教育，做好学分登记管理；2、强化课题管理，实抓过程研究；3、结合课题研究，开展校本课程建设；4、结合校本培训，落实教研活动；5、组织参加各类评比活动，提高教师总结经验的能力；6、做好学校宣传工作，及时撰写通讯稿；7、辅助教师落实教师三年规划，引导教师加快成长；8、推进心理健康教育工作，推荐做好岗位培训。9、丰富“笋芽儿”文学社团活动，提高学生文学素养。10、将“师徒结对”、“教研组活动”“文学社活动”与“课题研究”相结合，举行各类课堂教学活动，不断提高教师教学水平。三、主要措施（一）抓好教师培训，提高教师素质。本学期，本科室根据上级要求并结合我校的特点，进一步加大师资培训的力度，拓宽培训的渠道，丰富培训的内涵，提高教师参加培训的积极性。1．结合校本培训定期组织教师进行理论培训，邀请教育专家和校内外名教师等对教师进行专题讲座，组织骨干教师走出去参加各级各类教科研研讨活动，同时引导教师利用网络、书报、期刊学习教育理论，了解教育科研的新动态，在校本培训手册和笔记本上做好培训记录，在浓郁的学习氛围中更新观念，不断提高全校教师的理论水平和学术层次。2．教师的观念影响着教育教学过程，为此我们要求全体教师认真学习、勤于思考、勇于实践，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。在教育教学中勇于探索、敢于创新，努力提高自己的学术水平，提升自己的研究能力，使自己在教学上有个性、研究上上专长。3．强化教坛新秀、教学能手、学科带头人及名教师的培养工作，努力构建一支工作作风严谨、教育理念先进、业务素质优良、管理方法科学、工作效能明显、服务意识到位的高素质的教师队伍。（二）强化过程管理，实抓课题研究。教科研工作是学校工作的窗口，是提升办学品味的一个重要的路径，而课题研究正是这个重要窗口的一道亮丽的风景线。本学期我们对学校课题进一步作有序的规划和梳理，对现有课题作有效的管理和探索。我校现有市级以上立项课题2个，区级课题6个。1．严格课题申报、立项、结题、鉴定程序管理，建立课题研究定期反馈制度，提高课题研究的实效性和完成率。2．狠抓教研与科研的整合，把教研专题与课题研究紧密结合起来，通过抓学习，抓培训，抓常规，抓导向，抓样板，造就一支教科研骨干团队，努力提高教科研能力。3．有效保证课题研究规范有序地进行，在课题组成员中继续开展“四个一”活动，即：①课题组期初制订一份课题研究阶段性计划。②课题组成员每月参加一次教科研例会，汇报自己的课题研究情况。③课题组每学期围绕承担的课题上好一节实验课，上交有关教案及反思。④课题组成员期末写一份课题阶段性总结、个案或论文。4．开展“教育科研进课堂”活动，以广场路小学课改领航“教学目标的有效落实”等项目为示范，以学校学科教研组为基本单位，以教师实际教学问题为对象，以问题、主题、课题为研究主线，以科研方法为科学指导，结合教师已在各级科研部门立项的教师小课题为基础，全面开展“走进课堂做研究”的工作。把教学和教研有机地结合起来，充分发挥课堂教学的主渠道作用，各课题组的成员，务必将课题研究进入课堂，从实践中探索到第一手资料，同时用理论服务于实践。引导教师在教学实践中学会反思和总结得失，不断产生新的灵感，促使教学业务水平不断升格，真实地感受教科研的作用。（三）结合课题，开展校本课程建设。学校成立了以校长为组长的领导小组，集中精干的力量开展礼仪校本课程建设，为争创学校特色，在我校已有的教育教学成果的基础上，本学期继续开展校本课程建设的实践与探索，结合区级课题，切实加强礼仪教育校本课程的开发与研究，提高礼仪课程的教学质量，丰富礼仪教育为主题的活动活动，营造浓厚的艺术教育氛围。课题组教师参与礼仪校本课程资料的搜集，集中力量编订礼仪教育校本课程及教案，将礼仪校本课程与各学科教育综合起来，促进学生的全面发展。（四）搭建舞台，促进教师成长。本学期，我们将加大教科研工作力度，进一步严格教科研常规管理，把教科研工作纳入学校发展的整体规划之中，同时要把每位教师参与科研的力度，取得科研成果的情况作为教师综合评价和年度考核的重要依据之一。努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校教科研工作的层次，力创“区校本示范校”。1．营造良好学术氛围，开展各种以教科研与教学相结合的活动，为各种不同类型的教师交流教育教学改革的经验、探讨自身素质提高的途径和方式提供条件和机会。通过新老教师师徒结对、教研组活动，引领教师始终关注和直面现实，善于发现、分析和解决问题，并在这样的过程中实现教科研能力的提升。2．坚持围绕课堂教学开展教科研活动。结合学科特点，重点结合“教学目标的有效落实”“疑难课例的有效破解”“学生作业的有效设计”三大教研主题开展“同上一节课”、“精上一节课”、“课堂教学论坛”等多种教研活动，努力从备课形式、教学方式、评价机制等方面引导教师在实践中探索反思，形成个性化的课堂教学模式。3．认真组织教学案例分析等征文评比活动，进一步提高教师的教学反思能力，在提高专业化水平的道路上不断发展和完善自我，让更多的教师在为学校争光的同时，又享受到成功的喜悦。4．结合教师三年发展规划要求，本学期要求每位教师每人至少写一篇高质量的教学论文和1篇以上教育随笔、案例等文章。辅助并检查教师自我成长规划的落实情况。5．继续做好校园网的建设，以网络平台为窗口，鼓励每位教师将撰写的学校课改信息、教学心得、课题研究论文、教育教学案例等，上传至“校园网”，促进科研成果的转化和教育资源的共享，营造乐于探索教育科研的浓郁氛围。三、具体工作安排：八月份1．进行暑期师德培训。九月份1．制定教科研计划和做好教科室三年规划。2．做好市级课题结题工作。3．做好暑期师德培训归档。4．上报各教研组教师上课名单。5．参加学科备课会。6.各课题组制订工作计划。7、推荐优秀读后感上交广场路联盟校1篇。8、做好现代化校园评估工作的台账整理。十月份1．组织参加区小学各学科教学案例评比；2．推荐参加区“智慧教师---有效教学创意”征集评选活动。3．开展第一次校本培训。4、做好20xx年下半年心理健康教育教师上岗（A、B、C）级资格申报5、十一月份1.开展第二次校本培训。2.举办一次教育科研讲座。3、推荐论文参加鹿城区教师教育论文评比活动4.推荐个案参加区心理辅导个案评比十二月份1．组织教师参加区优秀教案征集评选活动2．开展以礼仪教育为主题的庆元旦活动。一月份1．各课题组撰写阶段性报告，进行工作小结。2．收集整理教育科研资料。3．评选优秀教研组。4．做好本学期工作总结。其它工作：做好学校行事历的发布工作。江岠小学教科室教科室工作计划范文2一、指导思想在课程改革背景下，本学期，教科室以“加强教师队伍建设、促进教师专业发展”为主要工作目标，以“教师阅读组”、“校本培训”、“课题研究”、“反思型论文写作”为抓手，努力创新教科研形式，引导广大教师走“学习、实践、反思、写作”的教科研之路，为促进学生幸福发展、教师专业成长和学校和谐发展而服务。二、工作主要目标1.扎实、持续做好教师读书学习活动，努力构建读书氛围浓厚的校园文化；2.继续开展多形式校本培训，促使全体教师特比是青年教师的专业成长；3.致力于教科研理论研究，鼓励教师从事教学理论的经验总结，推出更多论文等作品。4．认真开展课题研究工作的培训指导和管理，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究，使课题研究达到三化：科学化、实用化、正常化。三、工作措施（一）加大指导和督促教师撰写教育教学类文章的力度1．要求30周岁以下教师每周教师撰写教育教学随笔、教学反思或者读书心得一篇。2．教科室将经常性地组织、鼓励教师向区市级以上教育报刊投稿，争取本学期有更多的教育类文章在报刊发表，以激发教师参与教育科研的热情。3．将校优秀论文经常上传至柳小学习网，以供大家借鉴学习。（二）规范教科研管理，运用评估激励机制1.认真指导做好本学期的课题结题和申报工作。2．继续采用课题档案袋的形式，每个课题及时收录与其相关的内容，详细记录课题的落实、开展、成果。3．组织优秀课题成果分享活动。在课题开展过程中，对于比较优秀的课题并小有成果的，开展校内汇报活动，让课题的研究的意义范围扩大化，使教科研真正发挥其作用。（三）持续全面开展教师读书活动，让老师们行走在“快乐、善思、智慧、儒雅”的路上1.本学期，继续以做一个幸福的教师为主题，围绕这个主题开展丰富的读书活动。必读书籍——《教师的20项修炼》，选读——教师根据自己的三年读书计划，选择一本以上选读书籍。2.学校为每一位教师建立教师读书档案，制定发展规划，要求每位教师确立自己的“菜单式”的读书目标，鼓励教师积极参与各级读书活动。3.抓好教师博客平台建设。教师每人都加入了博客圈，书写自己的读书心得、读书体会。4.多种形式开展读书活动：开展读书践行交流会。学以致用是读书最终的归宿，通过践行交流会，分享同事的践行过程和心得。开展读书思辨会。选取辩题，认真分组，安排分工，开展活动。开展读书演讲活动。通过演讲的形式，将读书成果感染更多的人。（四）认真组织校本培训，丰富培训形式，提升培训实效加强学校校本培训教研的指导，开拓创新教研方式，通过集体教研、网络交流、全员或小组参训，提高校本教研的实效性。校本培训坚持模块化原则，主要安排以下几个模块：1.教师信息技术能力提升：根据我校教师现有的信息技术水平，以学校计算机老师为主要培训力量，以教研组为学习单位，就白板、ppt制作等内容进行基础的培训指导。并以省技术能力提升工程为契机，进一步强化、巩固学习内容。培训结束，要求人人实践操作过关。2.师德培训：（详见德育处安排）。3.青年教师教学基本功培训：青年教师培训，以三笔字、说课、试讲、教学设计等基本功为主，每周安排一晚的学习时间。4.教育数字故事学习：教科室工作计划范文3一、指导思想根据《奉化市教育局关于加强教育科研工作的意见》精神，结合我校教育改革和发展实际，围绕教育教学中心工作，和校本培训紧密结合，主要依靠广大教师，以新的理念和求真务实的工作态度，提升我校教育科研工作的整体水平。二、主要目标1、集中精力周密组织把已结题的《现代小学生道德行为调控的研究与实践》课题送奉化市、宁波市参加基础教育成果奖评比和教育科研论文奖评比。2、寻找本校新教育焦点，做好下一个课题开题工作。3、探索学校教科研与校本培训的相融合的内容与方法，争取有新的突破。三、具体工作按排九月：1、参加市教科所会议，制定计划。2、参加奉化市首届基础教育成果奖评比。3、参加奉化市“中小学优秀的与成果奖”评比。十月：1、参加宁波市规划课题评选活动。2、组织心理健康教育教师参加市教研活动。十一月：1、组织科研力量，调查分析，寻找本校教育焦点，确立下一个科研课题。2、成立科研小组，寻找资料，做好课题开题工作。十二月：1、参加奉化市20xx年度教育科研成果汇总奖励表彰大会。2、邀请专家进行教科研讲座。一月：1、上交各级课题的阶段小结。2、对教师进行《教科研实施记录本》的检查。3、教科室工作回顾总结。年月日教科室工作计划范文4一、指导思想：以卓越标准再塑新曙光为目标，落实“以创新求突破”，探索通过以教育科研与因材施教为抓手，构建创新理念下的学生观、教师观、教材观、课堂观、家长观。二、工作要点：（一）筹建教学研究中心，打造学习型校园，拓宽教师专业成长的智力通道。积极为全体教师提供学习、提高的机会，组织教师深入学习教育理念，在学习中逐步形成与新课程标准以及核心素养相适应的学生观、教师观、教材观、课堂观、家长观，促进教师专业发展。1、建立教科研理论学习制度。每双周组织教育教学理论与实践学习，要求每位教师每并写读书心得，以理论学习促进教师转变教育观念。2、教学研究中心根据教师学习的需要推荐部分图书、刊物以