“思政处主任”工作职责及要求

贵阳市育强中学思政处工作职责与要求思政处是学校领导下的职能机构，是学校开展德育工作的重要部门，思政处主任在分管德育工作校长的领导与指导下，努力搞好学校的德育工作。一、科学的、系统的、有计划的组织全校学生德育工作：1、根据德育大纲的要求和学校具体情况，制定全校德育工作远期和学年计划，负责检查和督促计划的执行和实施。2、深入了解和认真研究学生思想品德状况，努力探索德育工作规律，搞好德育工作总结，不断改进学校德育工作。3、制定学校各项德育管理制度，在工作中不断改进和完善，加强德育管理，重视对学生行为的规范教育，使学生逐渐养成规范行为，积极开展养成教育和素质教育，促进优良校风、学风和班风的形成。4、组织、安排全校性的学生思想品行教育活动；组织、安排校会和重大节假日教育活动；组织、安排新生的入学教育和军训活动；组织、安排其他社会实践活动。5、组织、检查学校每天的纪律情况、卫生情况；组织检查学校每周周五的大扫除工作，并认真做好反馈工作。6、密切配合学校教务处、团委、学生会、护校队对学生开展教育活动，协同各部门开展各项工作。7、重视学生家庭教育的指导，办好家长学校，重视学生的青春期教育和心理疏导，每学期组织班主任开好学生家长会。8、做好每学期奖学金的评定和发放工作，做好每学年“三好学生”、“行为规范达标标兵”、“先进班集体”的评选、表彰与奖励工作。重视对后进生的教育转化工作，并对犯有严重错误的学生实施教育和处分，对受过处分并切实改正的学生及时撤销处分。二、指导和帮助班主任开展各项德育活动1、协助学校做好班主任的选聘工作，优胜劣汰，建设一支高素质、充满活力、具有创新精神的班主任队伍。2、按月对班主任工作及班集体建设进行量化考评，并申报和发放班主任津贴。3、根据学校总体工作要求，结合年级、班级具体情况，指导与协助班主任开展工作，充分发挥年级、班级在学校德育管理工作中的作用。4、定期召开班主任会议，总结工作，提出要求；组织学习教育理论，交流班主任工作经验，努力提高班主任的工作水平。5、关心青年班主任的成长，努力做好青年班主任和见习班主任的指导与培养工作。三、努力搞好思政处的自身建设1、思政处主任要搞好思政处工作人员间的团结协作。思政处要加强与学校各部门的工作联系，密切校外关系，努力创造良好的德育工作环境。2、思政处主任及工作人员要带头学习和钻研教育理论，重视开展调查研究，积极参加德育科研，不断提高工作水平。3、培养良好的工作作风，深入实际，密切联系师生，对学校的德育工作做到心中有数。4、收集、整理和保管好德育工作资料，建立健全班级管理档案和班主任档案。