信息技术2.0教师个人研修计划

小学学校教师个人研修计划（2021年~2022年）姓名学校信息化环境教研组能力选点A1技术支持的学情分析任教学科语文所属教研组语文科1坊□多媒体环境混合学习环境□智慧学习环境A2数字教育资源获取与评价A3演示文稿设计与制作B2微课程设计与制作A5技术支持的课堂导入必选能力点B31个人关注的能力点（A1）+B31个人能力选点A1技术支持的学情分析A2数字教育资源获取与评价A3演示文稿设计与制作B31网络支撑下的远程协同教研（从本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3+1项）个人研修专题：（在教研组设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修专题）个人研修专题一：《基于技术支持的学情分析的探究》个人研修专题二：《基于数字教育资源获取与评价的探究》学情分析教学设计学法指导学业评价1．评价量规设计及工具说明2．评价数据采集工具与采集方法说明3．数据可视化呈现方式与结果4．档案袋评价的工具、方法与评价结果5．其它预期研修成果1．分析软件操作过程与结果的视频记录及说明2．分析结果应用于教学设计的说明3．其它1．教案2．教学设计片断3．教学设计反思4．教学修改与优化结果5．其它1．信息技术应用课例视频2．信息技术应用教学片断视频3．教学反思4．其它学习共同体（结构和人员）教研组同伴校内相同能力点研修同伴区域教研同伴上级指导专家其它同伴学习与研修设计进度周次1研修能力点A1技术支持的学情分析自主选学技术支持的学情分析个人实践同伴互助（听评课、活动方式教法研讨、展示交（网络、流等）现场）教法研讨现场技术/资源支持问卷网问卷调查2A2数字教育资源获取与评价A3演示文稿设计与制作A1技术支持的学情分析A2数字教育资源获取与评价A3演示文稿设计与制作A1技术支持的学情分析A2数字教育资源获取与评价A3演示文稿设计与制作A1技术支持的学情分析数字教育资源获取与评价演示文稿设计与制作技术支持的学情分析数字教育资源获取与评价演示文稿设计与制作技术支持的学情分析数字教育资源获取与评价演示文稿设计与制作技术支持的学情分析数字教育资源获取与评价演示文稿设计与制作技术支持的学情分析数字教育资源获取与评价演示文稿设计与制作技术支持的学情分析数字教育资源获取与评价演示文稿设计与制作数字教育资源获取与评价搜索教学资源设计和制作演示文稿问卷调查展示交流现场搜狐浏览器PowerPoint软件问卷网34教法研讨教法研讨现场现场5搜索教学资源设计和制作演示文稿问卷调查展示交流现场搜狐浏览器PowerPoint软件问卷网67教法研讨教法研讨现场现场8搜索教学资源设计和制作演示文稿问卷调查展示交流现场搜狐浏览器PowerPoint软件问卷网910教法研讨教法研讨现场现场A2数字教育11资源获取与评价1213A3演示文稿设计与制作A1技术支持的学情分析搜索教学资源设计和制作演示文稿问卷调查展示交流现场搜狐浏览器PowerPoint软件问卷网教法研讨教法研讨现场现场A2数字教育14资源获取与评价1516A3演示文稿设计与制作A1技术支持的学情分析搜索教学资源设计和制作演示文稿问卷调查展示交流现场搜狐浏览器PowerPoint软件问卷网教法研讨教法研讨现场现场A2数字教育17资源获取与评价18A3演示文稿设计与制作搜索教学资源设计和制作演示文稿搜索教学资源展示交流现场搜狐浏览器PowerPoint软件搜狐浏览器教法研讨现场A2数字教育19资源获取与评价展示交流现场20A3演示文稿设计与制作终期成果演示文稿设计与制作设计和制作演示文稿教法研讨现场PowerPoint软件□教师培训记录表（）份□教学设计（）份□课堂实录视频（）分钟□学生学习体验视频（）分钟□教学反思（）份□课件（）份□其它（）份□同意□不同意修改意见：审核人签名：审核时间：学校审核