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幼儿园中班美术优秀教案《装饰画―蝴蝶》及教学反思(5篇范例)第一篇:幼儿园中班美术优秀教案《装饰画―蝴蝶》及教学反思《中班美术优秀教案《装饰画―蝴蝶》含反思》这是优秀的中班美术教案文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!活动目标:1、通过多媒体课件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。4、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。活动准备:1、多媒体课件。2、已剪好外形的蝴蝶若干,记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动过程:一、猜谜引题:两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。(蝴蝶)二、利用课件,欣赏各种蝴蝶。1、让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏课件)提问,了解蝴蝶的外形特征:1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导:蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找,你最喜欢哪一只!幼儿欣赏课件。3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画:蝴蝶。1、利用课件出示蝴蝶姑娘的信:亲爱的小朋友们:蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?快思老师.教.案网出处同时,出示“大花园”。2、每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。四、评价,并展示幼儿作品。在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。教学反思:因为,蝴蝶翅膀的花纹、色彩斑斓,给予了幼儿充分的想象空间。蝴蝶翅膀的左右对称,初次让幼儿体验了对称的美感,并运用艺术手段为表现美提供了很好的机会。中班美术优秀教案《装饰画―蝴蝶》含反思这篇文章共2123字。第二篇:中班美术活动:装饰画《美丽的蝴蝶》中班美术活动:装饰画《美丽的蝴蝶》中班美术活动:装饰画《美丽的蝴蝶》郧西县金星幼儿园余祥玲一、教材分析《纲要》中明确提出:要引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物,丰富他们的感性经验和审美情趣,激发他们表现美、创造美的欲望;同时,教育内容应贴近幼儿的生活。蝴蝶是幼儿常见的一种昆虫,且它们鲜艳的颜色和美丽的花纹深深吸引着孩子,通过装饰蝴蝶能让幼儿感受到美、体验到美,能激发幼儿表现美、创造美的欲望。。二、活动目标情感目标:喜欢参加创作装饰活动。认知目标:理解对称的概念。能力目标:通过小组合作勾画翅膀上的对称花纹和图案。三、教学重难点重点:通过合作勾画翅膀上的对称花纹和图案。难点:理解对称四、活动准备1、经验准备:会用勾线笔勾画各种线条,能够熟练使用油画棒进行涂色2、物质材料准备:勾线笔、油画棒、无花纹的蝴蝶轮廓图、舒缓的音乐。五、活动过程1、以猜谜的形式来引出主题,激发幼儿学习的兴趣。头上两根须,身穿彩花衣飞舞花丛中,快乐又美丽2、出示蝴蝶组图,引导幼儿仔细观察。蝴蝶的翅膀上有什么?哪里不一样?幼儿感知花纹的漂亮,引出对称的概念。3、教师提问:怎样画才能让左右两边的形状和花纹一模一样?4、两人一组进行勾画对称花纹时应该注意些什么?六、活动延伸:尝试用不同的工具,不同的方法来装饰蝴蝶,师生一起尝试制作蝴蝶风筝。课后反思:选材贴近幼儿生活,幼儿十分感兴趣;不足之处是在搭配颜色时老师的提示限制了幼儿的想象空间。第三篇:装饰画“手帕”-幼儿园中班美术教案装饰画“手帕”教学要求:1了解手帕花饰的多样,及色彩的丰富,能自己想方法对手帕进行装饰.2会用花纹,格子或图样对手帕进行装饰,敢大胆的选色,装饰,自己设计手帕,注意色彩的多样.教学准备:各式图案,花纹的手帕,作业纸(方形,手帕状),幼儿人手一盒蜡笔及颜料(红,黄,蓝,绿),毛笔.教学过程:一.出示各式手帕,让幼儿欣赏.1.这是什么?(手帕)它们有什么不一样的地方?(花纹不一样)2.花纹什么地方不一样?(有的是围着手帕四周一圈,有的只有一个角上有花纹,有的在中间有图案或是图案不一样,有的是动物,有的是花,有的是格子-----)二.装饰手帕,幼儿作业1.我们今天也来画手帕,你喜欢什么样的手帕?(幼儿讲述).2.看看我们有什么东西呢?(蜡笔和颜料)3.教师提出要求:幼儿能够自己大胆装饰手帕,注意不和别人一样,能自己想方法设计,注意色彩的使用.4.教师巡回指导,帮助有困难的幼儿进行设计.5.要求幼儿在使用颜料时候能将笔在盘子上刮一下,颜料要不多也不少三.评讲幼儿作品1.我们看看这些手帕颜色怎么样?2.你是怎么设计手帕的?用了什么方法?(线条,图案,色块,花纹)最好的美术学校(/ms/)第四篇:幼儿园大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》及教学反思大班美术装饰画教案《蝴蝶和鸟》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中,让幼儿学习用左右对称的方法装饰蝴蝶,通过图片,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶,体验想象创造各种图像的快乐,快来看看幼儿园大班美术装饰画《蝴蝶和鸟》含反思教案吧。活动目标:1、通过图片,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花纹和图案的蝴蝶。2、学习用左右对称的方法装饰蝴蝶。3、体验想象创造各种图像的快乐。4、鼓励幼儿大胆正确的上色。活动准备:1、幼儿用书人手一册2、记号笔每人一支,油画棒每桌一盘。3、轻音乐和“蝴蝶飞”的音乐。活动过程:一、猜谜引题:两根胡须头上翘,身穿五彩花袍袍,劳动辛苦我不怕,跳起舞来我最好。(蝴蝶)二、通过图片欣赏各种蝴蝶。1、欣赏图片提问,了解蝴蝶的外形特征:1)蝴蝶有几对翅膀?(两对翅膀)哪对翅膀大?(前翅大,后翅小)2)蝴蝶有没有眼睛?(有一双小眼睛)头上还有什么?(还有一对触角)3)蝴蝶的身体是怎样的?(细细长长的)4)蝴蝶有几只脚?2、教师引导:蝴蝶身上还有五颜六色的花纹和图案呢,让我们一起来看看这些美丽的蝴蝶吧!找一找,你最喜欢哪一只!他们的图案是不是左右对称的?颜色呢?幼儿欣赏图片。3、幼儿自由讲述不同图案和颜色的蝴蝶。三、幼儿装饰画:蝴蝶。1、亲爱的小朋友们:蝴蝶王国马上要举办一次化妆舞会,但是王国的蝴蝶们没有漂亮的衣服,现在想请你们小朋友帮助我们,你们愿意吗?2、每人一只纸蝴蝶,请幼儿装饰。1)引导幼儿利用左右对称的方法装饰。2)鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。四、评价,并展示幼儿作品。在“蝴蝶飞”的音乐中,幼儿学做蝴蝶飞出活动室。PS:1、和幼儿一起复习学过的线条,直线、矩尺线、曲线、波浪线等等。2、教师在黑板上画出蝴蝶、鸟的外形,请幼儿上来添画。教师可做适当的修补,让幼儿感知装饰蝴蝶和鸟的基本方式。3、在线描画的基础上,让幼儿填充上颜色。教学反思本堂课程真的做到了幼儿为主,老师为辅的教学过程,在教学过程中先展示制作好的画,激发幼儿想自己动手的兴趣幼儿在制作过程中对他们来说装饰画制作有点难度本文扩展阅读:蝶,通称为“蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。第五篇:幼儿园中班美术教案《蝴蝶》及教学反思中班美术教案《蝴蝶》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中,让幼儿通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹,借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义,在创作时体验图案对称带来的均衡美,快来看看幼儿园中班美术《蝴蝶》含反思教案吧。活动目标:1.借助图片发现蝴蝶翅膀大小、颜色、花纹都是对称的,理解对称的含义。2.通过拼摆、绘画的方法表现蝴蝶对称的翅膀和花纹。3.在创作时体验图案对称带来的均衡美。4.鼓励幼儿与同伴合作绘画,体验合作绘画的乐趣。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。活动准备:1.幼儿人手一套油画棒、一支胶水棒。2.若干形状图片(偶数量),画有蝴蝶身体的白纸人手一份。《蝴蝶》,实物手工蝴蝶。4.《梁祝》音乐《喜洋洋》音乐。活动过程:(一)猜谜引题:教师:头上有着两根须,身上穿着花衣服,喜欢飞在花丛中,快快乐乐在跳舞。猜猜这是什么小动物?(二)引导幼儿欣赏各种蝴蝶,发现蝴蝶翅膀的秘密--对称。1.教师:让我们跟着蝴蝶姑娘到蝴蝶王国去看看吧!(欣赏PPT)。2.教师指导幼儿观察各种蝴蝶的图案和线条。教师小结:各种颜色的蝴蝶都有4只翅膀,上面2只翅膀大,3.教师引导幼儿细致地观察一只蝴蝶图片,发现对称的秘密。4.出示手工蝴蝶,让幼儿感受蝴蝶的对称。教师小结:原来蝴蝶不仅左右两对翅膀的大小、形状是一样的,翅膀上的颜色、图案也是一样的,这就叫对称。(三)师幼共同探索用各种形状以及对称图案来表现蝴蝶。1.教师介绍各种材料,请个别幼儿上来摆蝴蝶翅膀。2.进一步探索运用绘画对称的方法来装饰蝴蝶。(四)幼儿自由作画,教师同时播放《梁祝》中化蝶的音乐。(五)展示和分享作品。教学反思:这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟,教师在今后设计的活动中,可以从平面开始逐步过渡到立体,随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。本文扩展阅读:蝶,通称为蝴蝶,节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有14000多种,大部分分布在美洲,尤其在亚马逊河流域品种最多。中国有1200种。蝴蝶一般色彩鲜艳,身上有好多条纹,色彩较丰富,翅膀和身体有各种花斑,最大的蝴蝶展翅可达28~30厘米左右,最小的只有厘米左右。蝴蝶和蛾类的主要区别是蝴蝶头部有一对棒状或锤状触角,蛾的触角形状多样。
本文标题:幼儿园中班美术优秀教案《装饰画―蝴蝶》及教学反思(5篇范例)
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