部编版小学六年级语文上册第一单元第2 课《丁香结》课后作业及答案(含三套题)

部编版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案1.下面的词语中没有错别字的一组是（）。A.宅院朦胧B.眼帘单簿C.点辍浑浊D.文思顺心2.拼读音节，结合语境，写出正确的词语。（1）考试时，我时而低头沉思，时而fúàn（）疾书。（2）人们都穿上了厚衣服，做操的时候显得很bènzhuō（）。（3）píngdàn（）是真，远离世俗纷争，能让你的心静下来。3.按要求完成句子练习。（1）下面词语中“怨”与“愁怨”中的“怨”的意思相同的是（）。A.埋怨B.怨言C.恩怨D.任劳任怨（2）“参”在字典中有三个读音：“cān”“shēn”“cēn”。请给下面词语中的：“参”标注正确的读音。参加（）人参（）参差不齐（）参谋（）．．．．（3）“我才恍然，果然是丁香结。”这句话中的“恍然”的意思是，词语“恍然大悟”也是这个意思。与“恍然大悟”意思相近的词语有：如梦初醒、、。4.读下面的句子，完成练习。（1）结合全文，写出你对这句话的理解。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1/12（2）最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。①用“”画出描写月光下丁香的词语，我能从这些词语中感受到丁香的。②请你仿照第二句的写法，补充下面的句子。阳光下的野菊花，黄的，白的。的，，。5.阅读课内片段，完成练习。①今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土分嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。②城外校园里丁香更多。最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵的白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。……③古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。2/12（1）第①②段分别从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的、和，映衬着作者对的憧憬和追求。（2）细细品读第③段，说说文中引用古人关于丁香结的诗句的作用。（3）联系上下文，下面（）不是作者把丁香花喻为“丁香结”的原因。A.丁香花负担着解不开的愁怨B.丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣C.丁香花拥有美丽的外形，令人陶醉（4）文中的丁香结象征着什么？6.牛刀小试。著名诗人戴望舒的《雨巷》中，有这样的诗句：“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。/她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁……”结合本文，写出“丁香”在诗中的含义。7.小练笔。谁说草木无情？它们也各有自己的品性与精神，宗璞笔下的丁香就是如此。文章从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的特点，体现出作3/12者的价值追求。请你也选择一种花，调动各种感官去具体描写它的特点。参考答案1.D2.（1）伏案（2）笨拙（3）平淡3.（1）C（2）cānshēncēncān（3）忽然醒悟示例：豁然开朗茅塞顿开4.（1）示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来，正因为如此，人生才多彩多姿。（2）①潇洒朦胧色彩美丽、迷人②示例：耀眼透亮月光下玫瑰红的惊艳粉的脱俗5.（1）形状色彩气味美好理想（2）说明丁香与愁怨的关系，可使所表达的语言意思简洁凝练，增添感染力，有利于表达作者对丁香结的情感并增添文学色彩。（3）C（4）美丽、高洁、愁怨。6.示例：象征着美丽、高洁、愁怨。7.示例：我赞美玫瑰花，它多姿多彩，红的胜火，粉的似霞，白的淡雅……清早起来，玫瑰花的花苞上露珠滚动，奇香四溢，给人一种淡4/12雅清新的感觉。剥开一看，花瓣中间有许多纤细的花蕊，顶着一粒粒淡黄色的小点点，在春风的吹拂下，玫瑰像小姑娘一样翩翩起舞。部编版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案一、看拼音，写字词。1.晚上，我伏àn（）写了一会儿作文，感觉自己文笔zhuō（）劣。想起作文课上老师的许多话语，我huǎngrándàwù（），没有平时的日积月累，是很难写出好文章的。2.清晨，bó（）雾笼罩着美丽的公园，环境显得更为yōuyǎ（）。园内僻静处的一棵大树造型别致，而且繁花zhuì（）满枝头，真是赏心悦目。二、用“√”给加点字选择正确的读音。1.沾了雨滴的芭（bāpā）蕉和丁香显得格外妩（wǔfǔ）媚，总会．．引起人们无限的愁思。2.山上的树木参差（chācī）不齐，这与公园里人工修剪过的树木．是有很大差（chācī）别的。．3.我们来到故宫博物院参（cēncān）观，只见各种宫殿参（cēnc．．ān）错有致，十分壮观。三、读句子，按照要求完成练习。1.“丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。”从本句看，“丁香结”象征着。5/12我会写有关丁香结的两句诗：，。2.“那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇，许多簇花开满一树，遮掩着我的窗，照耀着我的文思和梦想。”句中“照耀”一词写出了白丁香花白得如雪如月，好像发出了，影响着作者，让作者的和更加焕发光彩。3.“月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。”这句话从和的角度（①视觉②听觉③嗅觉）（填序号），写出了丁香花的。4.“结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的不然，岂不太平淡无味了吗？”此句作者由想到了，我知道这句话的意思是：。从这句话中，我能感受到作者的人生态度。下面句子中，不能表达出这种人生态度的一项是（）（填序号）。①宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。（《警世贤文》）②人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》）③夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐《登乐游原》）四、下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是（）A.作者在文中以细腻的笔调，只是描写了丁香花绚丽多姿的形象。B.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，6/12丁香对作者影响很大。C.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个与众不同的艺术境界。D.作者借助丁香花的形象，寄托了自己的理想和志趣。五、阅读课内文段，完成练习。今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。城里街旁，尘土纷嚣之间，忽然呈出两片雪白，顿使人眼前一亮，再仔细看，才知是两行丁香花。有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。1.该文段描写了（）的丁香花。A.城外B.城里C.城里城外D.斗室外2.画“”的句子运用了两种修辞手法，分别是和。作者把小花比作，形象地写出了丁香花、繁密、的特点；作者还把丁香花当作人来写，用“”“”这两个词语刻画了伸出宅院外墙的半树丁香花娇俏灵动、惹人怜爱的情态。3.该文段主要描写了丁香花的和（①花色②花香③姿态）（填序号），从中我们能感受到作者（情感）。4.请仿照画“”的句子，写一写你喜欢的一种花吧！7/12六、阅读诗人戴望舒的《雨巷》（节选），按要求完成练习。撑着油纸伞，独自她是有彷徨在悠长、悠长丁香一样的颜色又寂寥的雨巷丁香一样的芬芳我希望逢着丁香一样的忧愁一个丁香一样的在雨中哀怨结着愁怨的姑娘哀怨又彷徨结合《丁香结》一文，仔细体会，你觉得诗人笔下的“丁香一样的姑娘”有着怎样的特点？参考答案一、1.案拙恍然大悟2.薄幽雅缀二、1.bāwǔ2.cīchā3.cāncēn三、1.愁怨示例：芭蕉不展丁香结同向春风各自愁2.光文思梦想3.①③美丽芬芳4.丁香结人生中的问题丁香结年年都有，是解不完的；人生中有很多问题、烦恼、忧愁，是不可能化解完的；如果人生没有任何困难，反而缺少起伏，太平淡无味了从容（或：豁达、积极）③四、A五、1.B2.比喻拟人星星小巧耀目探出窥3.①③对丁香花的喜爱之情4.示例：桃花开了，粉的像霞，团团簇簇，聚在枝头，凑在一起，好8/12像在商量着什么。六、示例：美丽、高洁、忧愁。部编版小学六年级语文上册第一单元第2课《丁香结》课后作业及答案一、下列句子中加点字的字音和字形完全正确的一项是（）。A.最好的是图书馆北面的丁香三角地，种有十数棵白丁香和紫丁香。月光下白的潇洒，紫的朦眬（lóng）。．B.在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩（wǔ）媚。．C.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差（chā）的绿，然后才见到那两扇红窗。．D.在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春来，俯(fǔ)案时抬头便见檐前积雪。．二、辨字组词。缀（）案（）雅（）拙（）境（）按（）鸦（）茁（）三、“有的宅院探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。”作者是怎样把自己的感情赋予在这些丁香花身上的？四、重点段落品析。9/12④古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妖媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来，让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。⑤只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年的一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾，小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。⑥丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗？1.联系第⑥节，说说作者的用意：（）A.作者以丁香的雪白、甜香，映衬人们对美好理想的憧憬和追求，显露了作者对世事的洞明和对人生的洒脱。B.总结全文，告诉我们人生处处都是结。C.作者喜欢喧嚣的世界，所以希望每天不平淡。D.人生不可能一帆风顺的，所以我们要及时行乐。2.文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句的作用是（）A.引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。B.作者经历的春光完全和室外的三棵白丁香联系在一起的,所以作者10/12有独特的感受。C.增加文章浓厚的文学色彩，体现出作者深厚的文化修养。D.从另一角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的天地。3.下列对这篇散文的赏析，不正确的一项是()A.作者在文中以细腻的笔调，描写出了一个色彩绚丽的丁香花的形象。B.作者经历过的春光，几乎都是和斗室外的三棵白丁香联系在一起的，所以作者花大量笔墨写这三棵白丁香。C.作者在文中一反古人寄托在丁香结上的情感，以开阔的胸襟为今天的读者开拓了一个“丁香结”全新的艺术境界。D.作者实写丁香花的形象，虚写寄托于丁香花的理念、志趣，创造出了一个深远的意境。五、丁香结引发了你怎样的思考？结合生活实际，谈谈你的理解。参考答案一、B二、缀（缀满）案（答案）雅（幽雅）拙（笨拙）境（环境）按（按时）鸦（乌鸦）茁（茁壮）11/12三、作者将丁香拟人化，使无意识的丁香具有了人的思想感情。四、1.A2.D3.A五、示例：每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的。所以生命既需要春光无限的阳春，有丁香如雪，幽雅香甜；同时，也需要细雨中连接的丁香结，愁肠挂肚，百转千回。我们既有赏花的情调，又有解结的心志。生命给你芬芳的丁香的同时，也给你幽怨的“丁香结”。这就是生活的常态，也是本文给我们的深刻启示。12/12