2020小学生安全教育教案(20篇).

(3)再向学生介绍几种常见的普告标志当心火灾、当心爆炸、当心有毒、当心触电等。小学生安全教育教案第1篇认识简单的危险标志教学目的1、使学生认识些简单的危险标志。2、了解这些危险标志所表示的意，义避免危险的发生。教学过程、导入1、同学们注意到了吗在街上我们经常能看到个牌子，（出示图片），你们明白它代表什么意思吗上头画若个大大的感叹号，像这样2、其实生活中还有很多像它那样的标，志吧l它们都属于危险标志，类让我们齐来认识它们二、教授新课1、禁止标志这类标志用红色来表示，形状呈圆形，里面有图案或者表示“禁止”“强制”意思的文字。用圆形来表示，是因为圆形给人的感觉比较直，接容易引起人们的注意。(1)圆形里面有根燃若的火，柴再打斜杠，你们明白这表示什么吗(2)圆形里面有支点燃的，烟再打斜杠，你们明白这表示什么吗(3)圆形里面有个人，外面画了个斜杠，你们明白这表示什么吗(4)圆形里面有个手常，外面画了个斜杠，你们明白这表示什么吗(5)你还看到过类似的标志吗你们明白是什么意思吗2、认识晋告标志(1)这类标志用黄色三角形来表示，意思是有危险，要注意安全。(2)出示同学们都比较熟悉的交晋通告标志三角形里面有个感叹号，表示要注意安全。(1)课前，教师让同学们在出行中观察道路边的各种交通标志，能说说你们观察到了什3、生活中的危险标志你们见过生活中有哪些危险标志吗三、做游戏认标志选出十人，分为五组，每组两人。第组的个同学站在讲台上，手里牟张画有危险标志的图片，第组的另个同学来表演。第组表演，完第二组表演，比比哪个组表演的好。小学生安全教育教案第2篇教学目的1、初步认识各种交通信号、标志和标线的作用。2、僅得应当自觉遵守交通法规。教学过程、导入随若交通事业的发展，道路上的车辆越来越多，交通安全问题越来越受到人们的重视。这就要求我们每个人不断提高交通法制观念，增强交通公德意识。二、新课1、认识交通晋察。(1)学生自读书。(2)出示图片。(3)学生看图说说谁是交通安全的维护者？你心目中的交通晋察是什度样的形象？教师补充交通晋察是国家维护交通秩序和安全的武装酰力，他们是交通安全的维护者，不论严寒酷君，他们都坚守岗位，指挥若来往的车辆和行人。仅有服从交晋通察的指挥，才会有良好的交通秩序，才能保证车辆和行人的安全。2、认识交通标志。么吗？(2)出示挂图，诮学生指出图中的各种交通信号、标志、标线，并说出它的作用。(3)在我们日常的出行，中当看到这些交通信号、标志和标线时，应当怎样做？(4)教师归纳其实，国家有关部门规定的交通标志和标线共有种常见的交通标志。100多种，今日我们认识的只是其中几3、过渡为了保证交通安全，除了以上这些必要的交通措施外。国家还制定了相关的法律规定，这就是«中华人民共和国道路交通管理条＞）例。(1)出示图片说出图片上行为的对与，错为什么？(2)说说你在出行中，看到人们是怎样遵守交通法规？的（用具体事例、自画画或图片说明，能够把图片、自画画粘贴在黑板上）(3)诮你对若图上的资料，说旬赞扬或晋示的话。(4)怎样把我们今日认识的交通标志和交通法规让更多的人？都明白教师提意用我们搜集的材料制作期«注意交通安全＞）的黑板报，向更多的教师和同学宣传有关交通安全的知识。三、课堂小结1、说说你记住了哪几种交通信、号标志和标线？2、学习了交通法规和各种交通信、号标志后，检查自我，并写条晋示旬。第二课时乘车的安全教学目的1、经过对乘车知识的了解，提高学生的陆地交通安全意识。2、经过对交通安全应急常识知识的学，习常握些基本的自救方，法学会自救、互救，以及应对事故发生的应急措施。(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头、手、身体不能教学过程、谈话导入师同学们，各种各样的车辆已经越来越快地敝入到我们的生活之，中它给我们的出行，带来了便捷的条件，节省了很多时间。骑车、乘车也是门学间，下头我们就齐来讨论有关这方面的交通安全知识。二、骑自行车应当遵守的规定1、诮有骑自行车经验的学生交流。2、看书上的插图，确定对错。3、教师小结(1)未满12岁的儿童不准在马路的慢行道上骑车。(2)自行车的铃、闸齐全并有效。(3)骑车时应苹右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。(4)不闯红灯，拐弯诚速慢行，不准双手离把，不准追逐打闹。三、乘汽车的安全1、学生各自谈谈乘公共汽、车打的车、座托车时的安全做法。生上下车要有秩序，上车后要抓牢、扶稳，乘车时头、手等身体部位不能伸出车外，下车时要等车子完全停，稳不急于跳车，要到站时，提前到车门旁边等候，不能和司机说话，不随意在车内说话、打闹，不乘坐酒后驾驶司机的车辆。生下车后，如果想到马路对面去，不要在车前、车后突然横穿马路，车子开走以后，看湍有无车辆行驶，再穿行，乘坐小型车时，要系好安全带，乘坐座托车时，要戴好头盔等。师同学们秪括的比较全面，此刻自我再结合课本，看看课本上还有什么补充。(1)上车前先看湍公共汽车是哪路，因为公共汽车停罪站，往往是几路公共汽车同个站台，慌忙上车，容易乘错车。(2)待车子停稳后再上车或下，车上车时将书包宜于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。(1)你们了解安全用电标志吗伸向窗外，否则容易发生伤害事故。(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。(5)乘车时不要看书，否则会损害限睛。四、遇到交通事故时怎样办1、观看相关的录象，学习正确及时的处理方式。2、布宜场泉，让学生模拟练习交通事故中的自救与互救。五、小结1、总结骑车、乘车是的交通规则。2、遇到紧急事故不要慌张，运用所学到的自救和互救本领。小学生安全教育教案第3篇用电安全教学目的1、使学生了解些用电的安全常识。2、使学生学会正确、安全的用电。教学过程、导入1、有个和你们差不多大的小朋友明明，有天，他在家里看电视，忽然想吃苹果，就起身急匆匆的洗了个苹果，也忘了擦手。等他回来看，宫欢的电视节目巳经结束了，他便走到电视机前去换频。道你们猪，这时候发生什么事了2、明明刚碰上去，手便被打了下，原先是触电了，从此以后他再也不敢用湿手去碰电器了。你们在家里发生过这样的事吗二、教授新课1、安全用电标志