单位工程验收鉴定书(水土保持)资料

二年级下册«植树〉〉图看写话教学设计教学目标1通过看图说话写话，激发学生热爱大自然的情趣。2在老师指导下，能按一定顺序仔细观察图，看懂图意。3启发学生结合生活展开想象，扩展图的内容，练习说话。4正确使用标点符号，把自己所学过的好词、好句恰当地运用在写话中，能把看图内容写成几旬通顺的话。教学重难点根据图画恰当地用好词好旬，写几旬完整、通顺的话。教学过程一、谈话导入，激发兴趣。1、“找不同”导入课题。2、课件出示看图写话三大法宝仔细观察图画想想第一宝1、看－－－－仔细的观察图片。第二宝2、找－－－－时间、地点、人物和事件。第三宝3、想－－－－结合图片，发挥想象，丰富图片的内容。二、看图说话。要求仔细观察图画，先说一说，然后写成一段话，注意把旬子写通顺。现在你们就用老师交给同学们的三大法宝来完成看图写话。1（课件出示图片），引导说图画内容。1、请同学们用自己比较喜欢的观察顺序，带上老师交给同学们的三大法宝来看图写说话。时间（什么季节？）地点（在哪里？）人物（有谁？）事件（在干什么？）2、说一说，植树的步骤。他们首先（），然后（），接蓿（就种好了。），最后(），一棵小树苗3、刚才我们整体看了图，现在谁能连起来说说。（什么季节）到了，（什么怎么样），（谁）和（谁）来到（哪里）（干什么）。4、想一想看谁的头脑最灵活1)植树的顺序是怎样的呢？植树过程中，他们的动作是如何的？会说些什么？想些什么？2)小鸟飞来了，会说些什么呢？我们的小树又会说什么？三写一写，看谁的本领最大写之前老师有四个要求1.为图画起一个题目。22.开头空两格。3正确使用标点符号，标点符号独立占一格。4字迹工整，用词准确，旬子通顺。四、读一读，谁的写话棒。五、小结«看图写话歌〉〉看图写话并不难，仔细观察放眼前。一看环境和人物，二看动作和表情。一丝一毫要看准，融入生活来想象。原因经过加结果，事情过程才完成。口头说通莫忘记，时间地点要说清。记住看图写话歌，下笔流畅有神功。板书设计看图写话时间地点人物事件3