Book1Unit4Earthquake-ReadingandWriting教学设计

Book1Unit4Earthquake-ReadingandWriting主题语境：人与自然——地球不眠之夜教学设计语篇类型：介绍性文章授课时长：40分钟文本分析：本课是一篇介绍唐山大地震相关情况的阅读课。该文介绍地震前所发生的一些异常现象，地震发生后对整座城市造成的毁灭性破坏，以及随之而来的全国军民大援救等。学情分析：本班高一6班共48个学生。该班学生整体内向，课堂上学生喜欢齐答，不喜欢自主作答。除了4位学生中考成绩单科有在100分以上之外，大部分学生处于中等偏下水平。整体看，绝大多数学生能用英语提取信息、处理信息、简单表达自己的观点，但是运用英语连贯地描述事件、阐述意义与批判评价的能力比较弱。教学目标：1、提取语篇大意，梳理文章结构，归纳文中关于地震前、地震中、地震后的事实性信息；2、通过分组分活动合作学习，进一步梳理和整合分析所读的文章信息，从不同角度对地震前、地震中和地震后的文本信息进行分析和解读；3、基于所读文本信息，提取概要并写一篇新闻报道概述唐山大地震。4、培养学生的合作能力，强化学生的忧患意识和团队协作意识。学习准备：设计阅读问题清单供学生做课前一遍阅读。学生课前已自学了新单词，预习了课文。教学重点：学生通过阅读，获取关于地震前、地震中和地震后的事实性信息，整合信息并以新闻报道的方式概述文章内容。教学难点：如何提取地震前、地震中和地震后信息并以新闻报道方式输出。教学资源：教材、多媒体课件、学案、翻页笔、黑板和粉笔。教学过程与方法：任务型教学、归纳法、小组讨论、自主学习。教学过程:步骤教学活动设计意图核心素养提升点Step1Greeting:引出主题。LeadinAskstudentsquestionstoleadthemtothetopic.Step2Askstudentstoreporttheiranswerstothequestions设计问题清学习能力：自主学Reportthebelow:单，让学生课习homework1.Whenandwheredidtheearthquakehappen?前进行一遍2.Howmanyparagraphsarethereinthepassage?阅读，提取文Whichsentenceofeachparagraphisthetopic早主旨。sentence?3.Howmanypartscanthepassagebedivided?Whatarethey?.Step3Differenttasksfordifferentgroups:通过分组分语言能力：分析、CloseTaskA(forGroup1,2&3):活动合作学解读并提取、概括readingQ:Whathappenedbeforetheearthquake?Whydid习，梳理和整信息；theearthquakecausegreatdamagetothepeople?合所读文章思维品质：发展学TaskB(forGroup4&5):信息，提取、生逻辑性思维，培Q:Whatdamagedidtheearthquakecausetothecity概括细节信养学生提取细节信andpeopleduringtheearthquake?What'speople's息。息的能力；feelingatthattime?文化意识：强化学TaskC(forGroup6,7&8):Q:Howdidthearmycometotherescue?Whatwill生的忧患意识和团队意识。theauthorprobablywriteifhecontinuesthispassage?What'speople'sfeelingatthattime?Step4Askstudentstofinishamindmaptosumupwhat概述文章内思维品质：培养利Summaryhappenedbefore,duringandaftertheearthquake.容，为下环节用思维导图概括整新闻写作做合信息的能力。准备。Step5Askstudentstowriteanewsreport:Differentgroups学生合作概学习能力：小组合Writingfinishdifferentparts:述新闻内容，作学习；What:Whathappened?Whatwastheresult?简述what,语言能力：整合运Why:Whydiditcausesomuchdamagetothecitywhy,how的用本节课所提取信andpeople?内容。息，简要描述唐山How:Howdidthearmyofferhelp?大地震。Step6Askstudentstocombinealltheideasdifferent巩固课上所学习能力：梳理所Homeworkgroupssharedtodayandfinishthenewsreportina学知识。学内容，掌握新闻group.概写的技巧。