2019年物理中考总结

2019年中考物理总结与反思转眼间我已经连续带了三届毕业生了，在学校凝聚一心常抓不懈的常规化管理，县教研室的大力督导、“郧西初中物理教师群”平台的实时研讨和在线解答下，今年中考学生发挥出了较好的水平，下面我将这一学年的备考工作总结如下：首先很幸运我是关防乡九年一贯制学校的一员，我们学校有崭新的教学楼、先进的教学设备、优雅的校园环境，还有王校长为我们捐赠的爱心公寓以及远在千里之外对教师们的关心，优质的环境让我们在这里工作的安心、舒心。重要的是我们学校在以邹校长为核心的校领导班子的带领下积极抓教师，教师努力抓学生。我们学校每周都有常规大检查，在这样严格的规范管理下，我每天都认真的备课、上课，及时仔细的批改学生作业，做好批改登记，课前处理存在的问题，下次改作业时有对上次订正的回批，学生作业不订好不罢休，对于重点学生有相应的辅导记载。听课和研讨交流也是教学中很重要的一个环节，我每周都会主动的听师傅姜老师的课，学习姜老师的精讲点拨、直击考点，有时会邀请姜老师对我的课进行指导，姜老师总是会提出一些切实可行的建议；同时学校每学期都会组织青年教师大比武活动，为青年教师提供了展示和发展的平台，让教师们在竞争中发挥潜力，努力打造一节高质量的课；学校还会适时召开青年教师座谈会，对青年教师正确引导，为青年教师加油鼓劲，我觉得在积极正能量的环境中工作是一份荣耀。学校注重九年级教学，每一次质量监测结束，校领导班子都会全员参与质量分析会，我们每位老师都会总结发言，在听取他人的经验与困惑时我也会反思自己的不足，有时会灵机一动领会到一些小妙招。此外，九年级年级组在课程调节时重视物理学科，每周在原有8节课的基础上补充了一节午自习和晚自习，为我们完成教学任务和强化教学奠定了基础。成绩的取得也离不开学生的奋力拼搏，学校多次分批召开九年级学生动员会，邹校长和分管领导都是亲自参加，王校长更是在每一个关键节点上都回校看望学生，在这样的关心和鼓舞下，学生都懂得感恩，以饱满的热情努力学习，为中考打下了坚实的基础战。其次很感谢初中物理大家庭对我的帮助，这里有促进个人业务能力的丰富的教研活动，有时刻关注QQ在线平台群消息并及时解疑答惑的教研员吕老师和各位成员，有相互帮助、分享、交流又相互竞争的各位同行。在大家的聊天交流中我们能知道外面的世界更大，别人的创意、发明更神奇，我们能及时获取最新资料，在吕老师的高标准、全身心研究并付出的希望之心下，我们都由衷地佩服并赞叹吕老师的敬业和爱师爱生之心，强将手下无弱兵，我们都时刻提醒自己要积极、努力奋进。接下来我将平时教学中的一些做法总结如下：一、精心备课、积极研讨。学生学好的前提是教师高效率的课堂，这就要求教师要精备课。首先，我注重情境引导策略，我一直坚信，兴趣是最好的老师，每到一个课题，我都会找出生活中的情境或是视频或是到优课网上学习，我相信磨刀不误砍柴工，学生观看视频与动手操作的视觉体验总结出来的经验与规律远比教师苦口婆心的讲解更有说服力。其次，我注重方法指导策略，建构知识框架，认真阅读《2019年物理学科考试说明》，计算五大板块相应的分数，了解每一板块的考查能力层次要求，做到心中有数，备课时有目标，突出重点，力争突破难点。备课时我们是以导学案为主，开学第一周我们复习了《电与磁》，及时巩固加强才学的知识。接下来就是一轮复习：基础知识、考点盘点，备课时我都是先做导学案，梳理知识，双色笔标记重难点，体现导学案的导学导练功能，夯实双基。因为学生课堂时间有限，所以导学案上的基础知识梳理也进行了选择填做。平时我与姜老师随时、及时的研讨也是必不可少的，看似平常不经意的聊天其实也是教学与学生管理潜移默化的交流。二、认真上课，注重课堂效率。我一直认为，老师讲再多学生没领悟消化都是白讲，所以我注重学为主体策略，注重学生的练习，每堂课都要让学生动笔，计算题的培养是一个长期的过程，平时的过程书写是必不可少的，是为了培养学生的答题规范和良好的书写习惯，学生做过的作业都及时上交，批改作业方面我及时、仔细认真，登记重点问题，下堂课及时评讲或者在学生练习时个别辅导，物态变化类记忆型的知识、电路故障或者是公式、科学计数法等基础性错误，让学生演板过关也是课堂的关键环节。三、测试查学习状况，订正查漏补缺。考试也是教学中必不可少的环节，每次考完我都看学生的错题，登记个性问题和共性问题，试卷发下后先让学生自己订正，然后小组合作讨论交流，重点基础性题目，错了的同学搞懂之后到老师这来一一讲解过关，少数同学出现的问题的单独为他们讲解，最后老师选择性的集体评讲，当然还是以学生为中心，典型例题的展示训练与思路讲评就由优生来完成，再把时间留给学生自己订正，错题订正时要写过程和相应的知识点，先订好的同学就自己做导学案的难题或计算题，问题比较大的就把试卷的基础题订好。最后再把试卷统一收上来检查订正情况，登记问题，再次跟踪过关。最后我根据今年的中考试卷分析一下我们备考过程中存在的不足：1、一轮复习时盲目完成导学案上相应课题的“中考真题”，忽视了基础知识的梳理，要理解学生的记忆是临时短暂的，复习时要给足学生时间翻课本、消化基础知识，打好基础战。2、上课时每天都是完成导学案，学生容易产生倦怠心理。应该准备有利于复习的有效情境吸引学生兴趣，注重情境引导下的自主学习独立思考，关注具体情境中的审题思路问题解决，合理安排好课堂时间，努力做到精点拨、抓落实。3、应培养学生分析解决问题的能力，针对问题类题变式思路方法指导，不能生搬硬套，实验探究题都是基础题，平时都训练过，但是学生知识混乱、不能灵活解决问题。今后教学过程中我打算从以下几个方面改进：1、基础知识要给足学生时间领悟消化，磨刀不误砍柴工，基础知识的落实与强化是为了让学生有能力应对选择和填空题的综合考查。2、严格抓落实，学生作业的批改与辅导要一如既往的及时批改、登记，课堂上及时纠正；要重视小组合作和学生之间的互助学习，小组氛围浓厚了，学生才能共同进步。试卷订正依然要坚持订好后收上来检查订正情况，存在的问题要一一落到实处，不订好不罢休。3、计算题长抓不懈，要注重书写过程，使学生会的题不因过程而丢分。4、多在网络上学习，同事之间也要多学习，学习他们课堂教学模式和教学管理。有空多思考、反思，不能一味地埋头苦干，要讲方法、讲究技巧，努力提高课堂教学水平和课堂教学效果。以上是我本学期的教学总结与反思，我需要继续努力，努力使学生得到应有的发展。