据说英语学霸都学过美国孩子用的Wonders教材,你的孩子学过吗？

据说英语学霸都学过美国孩子用的Wonders教材，你的孩子学过吗？大家都知道，绘本和动画堪称英语启蒙的利器，对于培养孩子的英语兴趣和语感来说起着不容忽视的重要作用。但是，这些对于英语学习来说，更像是甜点，要想真正地填饱肚子，让孩子的英语水平长期地、稳定地、逐步地提高，就必须进入严肃且正式的语言学习。那么，在正式的英语教学中，起着决定性作用的关键环节是什么呢？毋庸置疑，是教材和老师。此处老师不得不强行插入一个上课说给学生听的段子:由于众所周指知中国学生对几个英文固定句型的熟练，以至于在国外生活的留学生被车撞到在地时，老外关切的问：“howareyou？”中国学生依然以迅雷不及掩耳之小铃铛之势回答道：“Fine,thankyou,andyou?”而纵观所有英文教材，有一套最近红得简直无法无天，那就是美国加州孩子用的语文教材：Wonders系列。Wonders是全球第一套依据美国最新课程标准CommonCoreStateStandard(CCSS)而研发的英文教材，它按照美国大学招生的教学大纲编撰，集口语、阅读、写作、语法与文学于一身。什么是CCSS美国新课标？一张图给你答案它可以说是目前全球最火爆最先进的英语教材。（注意这是美国原版，国内未引进，只有盗版或者影印版，不推荐）今天老师就带着英语手术刀给大家详尽地剖解一下这套Wonders究竟是什么鬼凭什么征服了万千家长又该如何使用它提起教材，你想到肯定是这样的英语教材。或者是这样的语文教材。俗话说，没有对比就没有伤害，在这里老师选择了人教版五年级的英文教材，和WondersG2级别教材（也就是美国二年级小学生的级别）进行对比，让大家深刻地感受下两者的差异。首先，先看一下厚度，五年级下册的人教版教材一共有80页，而Wonders的G2级别的两本课本一共有1103页。你可能会说，这毕竟是人家的语文教材啊……于是，老师又加上了我们的语文教材，依然不是一个量级。（从上到下依次为人教版语文课本、英语课本、WondersG2教材）再看一下难度：（图为WondersG2Unit1课文）（图为人教版英语5年级下册Unit6课文）看到这里，大家就能想象到，如果孩子只依靠学校的英语，将会和用Wonders的同龄孩子产生多么大的差距。其实人教版教材除了最后的词汇表外，其余部分已经是全英文了，比我们小时候先进了很多。（图为人教版英语5年级下册课本）这些教材里有课文、练习、复习以及讲练结合等，难度层层递进。但是即便如此，还是不得不承认，这套教材中处处残留着中式英文的影子。从单词学习上来看，在小学课本里，孩子们预习单词是这样的：看完英文单词后再对照中文意思。（图为人教版英语5年级下册课本）但是问题就是，如果像是chocolate（巧克力）这样的名词还好说，对于keep（保持某种状态）这样内涵比较丰富的动词，孩子们就会懵了，因为stay、keep、hold、maintain这些都有保持的含义。所以，老师们后来又发明了更令人懵逼的近义词辨析，让无数孩子痛苦不堪……本来中英文就不能完全对等而我们却非要硬生生地在这条死胡同中一路狂奔现在，我们来感受一下这套加州教材是如何让孩子们预习单词的。在每一课的课前预习部分，它用图片、例句为孩子们塑造了具体的一个情景，让孩子们形象地感受到这个单词是什么意思。比如在这课单词里，就包括glance和stare这两个经常被对比分析的词。（图片来自WondersG2）（图片来自WondersG2）在传统课堂上，老师会告诉你glance是一瞥，强调动作，stare表示睁大眼睛凝视，含有“惊奇”、“傲慢”或“茫然”的意思。但是通过图片和例句，其实孩子理解起来非常简单。再从课后练习来看，人教版课本的种种练习更像是把英语变成了一道道发音和拼写题目。（图为人教版英语5年级下册课本）而Wonders则更偏重文章的内容，分析它的论点、论据和文章结构。而这个，对于孩子未来的逻辑思维以及阅读能力，都会有极大帮助。我们的英语学习课本是典型地把英语当成了一门应试“科目”来学而不是当成一门实用的生活“工具”在学相信很多家长，早已对wonders有了兴趣，但是自己一搜索就完全混乱了，不知道该让娃从哪儿学、怎么学，毕竟wonders的体系太庞大也太复杂，所以今天老师在这里给大家详细地梳理一遍。加州教育系统的教材共有三个部分：语文Wonders、数学Math和科学Science。看到这里，可能很多家长会想：既然三类教材同属英文版本，那如果用数学Math或科学Science教材学习英语，这样孩子英语数学科学都学到手了，岂不是一举两得？在此，老师友情提示，数学Math和科学Science书中均包含大量的专业名词，用来做科普读物还不错，但是用来学习英语，还是Wonders最为接地气和实用。Wonders系列包括从GK到G6共7个级别。GK对应学龄前教育，G1-G6则对应我们小学的1-6年级。G1-G6均包括下面这几个部分的内容：主教材Reading/WritingWorkshop（语文精读）拓展教材LiteratureAnthology（文学精粹）延伸阅读材料LeveledReaders（分级阅读）课后练习和测评Practice教师用书及卡片等教辅材料TeacherResource针对Wonders系列，我们通常使用Reading/WritingWorkshop作为主教材进行精读精练，LiteratureAnthology作为配套拓展教材进行巩固阅读，最后，使用Practice做课后练习。相信很多家长都比较纠结，那我们家孩子到底学哪个阶段比较好呢？其实，对于我们的孩子来说，在小学阶段，只要能学完G2就已经相当不错了。下面我们将以G2主教材中的一篇高难课文为例，让大家可以感受下难度（天哪！完全不亚于一篇中考的阅读理解）。当然，如果孩子英语水平特别特别优秀，也可以尝试下G3以上的级别。不过老师在此提醒，难度程度相当之大，为不使孩子受挫，还是不要施加太大压力了。毕竟对于国内的孩子来说，能够达到G2的水平，绝对早已远超同龄孩子一大截了。下面我们再来说说GK、G1和G2用于教学的主要框架：注意：TeacherResource教师用书和LeveledReaders分级阅读更多地为参考用书，暂且不包括在框架之内在GK阶段，主教材共有10个Units，每个Unit包括5个Weeks.而每个weeks则包括4个部分。第一个部分是Phonics字母发音，这个部分将带孩子们认知最基础的字母，以及相关单词。Words单词部分是通过图片和例句让孩子在情景中理解单词。Fiction和Nonfiction的课文部分，在GK阶段，一般是一页只有一句到两句简短的话，适合英语起步的小朋友。ReaderstoWriters的写作部分，孩子可以跟着临摹。在G1阶段，每本主教材都包括6个Units，每个Unit包括5个Weeks，而每个Week则包括5个部分的内容。（点击可查看大图）这5个部分分别是Words单词。Phonics发音。Realisticfiction、Fantasy等各种题材的课文。Comprehensionskill阅读技巧的提升。这个部分，能有效地培养起孩子的逻辑思维。例如我们来看这里：再比如：最后一个部分则是WritingandGrammar写作和语法。