幼儿园师德师风建设实施计划方案

职工职业道德水平，建设高素质的师资队伍，根据《中小学教师师德一、指导思想以科学发展、和谐发展、涵发展为主导，紧密结合幼儿园教师岗位职责要求，以热爱教育事业、关爱幼儿、教书育人为核心，以提高德水平，促进教职工队伍素质的整体提高和幼教事业健康快速发展。二、目标任务1、通过活动的开展，使全体教职工树立正确的儿童观、教育观，增3、通过活动的开展，使全体教职工关爱幼儿，促进幼儿全面发展，把“爱心与责任”作为师德永恒的主题，贯穿到日常的生活、教学、4、通过活动的开展，畅通诉求渠道，建立教师与家长之间和谐融洽项工作的满意度。游戏活动之中。为深入学习实践科学发展观，进一步加强师德建设，全面提高教幼儿园师德师风建设实施方案规》、《幼儿园教师专业标准》，结合我园实际情况，制定本实施方案。教职工思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，弘扬高尚师德，力行师德规，强化师德教育，优化师德评价、考核，不断提高师强从事教育工作的光荣感、责任感和使命感。2、通过活动的开展，在全体教职工中形成以人为本、以德治教、以德育人的观念，建立和谐的师幼关系，营造敬业奉献的教育氛围。的关系，广开言路，形成教育合力，提高幼儿、家长、社会对我园各三、基本原则师德建设工作坚持以下基本原则：（一）坚持以人为本的原则。充分发挥广大教职工的积极性、主动性、外部环境。（二）坚持实事的原则。把师德建设与学校各项工作紧密结合起来，标本兼治，突出重点，有针对性地开展工作，通过各项活动让师德建师德建设为先导，采取多种措施，把师德建设与高教职工业务能力和专业发展相结合，促进教职工整体素质的全面提升。四、具体措施副组长：卜子欣允耿组员：各班班主任、教师、后勤人员。1、学校建立师德师风考核机制和档案，对教师师德行为进行约束，创造性，把师德建设与教职工专业化发展结合起来，增强教职工自我教育、自我完善、自我提高的自觉性，为教职工的全面发展创设良好设更加贴近实际，与日常工作要求挂钩，注重实效。（三）坚持以德促能的原则。师德是教育之魂，师能是发展之本。以（一）成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，我园成立师德建设领导小组：组长：司冬侠组长负责组织部署具体工作，分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。（二）完善师德师风考核制度。实施常规管理，从制度上积极引导教职工树立良好的师表形象、职业形象，倡导教职工乐于奉献的敬业精神。2、教师公开开展师德承诺活动，签订教师《师德承诺书》。把师德票否决。（三）认真组织学习。师德建设重在宣传学习，贵在坚持。定期组织教师学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规》以及结合“师德建设活动”的开展，认真对照自身在师德师风方面存在的问题，开展自查自纠，自觉规自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。2、开展以“爱心与责任”主题的师德演讲活动。3、利用家长会征集家长意见，发放师德问卷调查表，对各岗位人员第一阶段：研究部署阶段（2017年9月）（四）积极开展形式多样、丰富多彩的师德建设活动。建设纳入教师的年度考核之中，每学期考核一次，作为教职工评优、评模以及晋级的依据。对违反《中小学教师职业道德规》的行为，一《公民道德建设实施纲要》，要求人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识，统一思想，提高认识。同时，1、各岗位人员设立个人风采展示照片，除个人简介外，加一栏师德公开承诺，主动接受全体幼儿家长的监督。师德情况进行多元评价。4、继续开展弘扬教师精神，争当罗田名师活动。5、结合师德考评，每学期开展一次“幼儿最喜爱的老师”评选活动。1、健全组织机构，成立领导小组。把师德建设工作做为首要工作，抓紧抓好，抓细抓实。把师德建设作为校本培训的容之一，广泛开展宣传教育活动。请家长、学生、社会共同监督，同时要求每位教师签定承诺书，并公布于众。第二阶段：加强学习，形成共识阶段（2017年10月要容的社会主义荣辱观教育，进一步树立以德治教的道德意识，组织好每周的教师政治学习和业务学习。2、认真组织学习全国师德楷模先进事迹，每周表扬我园师德先进典3-5月）1、积极开展弘扬教师精神，争当名师活动。第四阶段：认真总结，巩固成果阶段（2018年6月）2、召开动员大会，层层落实责任。宣读师德建设实施方案和师德建设评估办法及细则。要求每位教师结合自身实际，制定师德修养计划。1、深入学习《义务教育法》《教师法》《公民道德建设实施纲要》《中小学教师职业道德规》等法律、法规，加强以“八荣八耻”为主型，树立榜样，深入发掘我园教师关爱幼儿的典型事迹和先进经验，提高师德榜样的影响力和示性。第三阶段：精心组织，全面落实阶段（2017年10-12月，2018年2、开展“爱心与责任”主题演讲活动。3、在家长、幼儿中开展调查问卷活动，使教师全面了解幼儿的需要，家长的评价，从而调整自己的工作方式，以适应新时期师德规的要求。对照师德评价办法及细则，认真梳理反思，通过自评、互评、校评、学生评、家长评等多元评价，公正、公平、公开评定每一位教师的师德等次，对在师德建设活动中表现突出的个人，进行表彰。（一）师德建设是学校发展的永恒主题。师德建设工作领导小组负责全园师德建设工作，定期召开工作会议，定期对全园教职工师德建设情况进行检查和总结。（二）把师德建设工作贯穿于学校管理的全过程，与校风、教风和学分发挥工会、共青团、教职工代表大会的作用，形成加强和推进师德建设的整体合力，促进我园师德建设水平的不断提高。（三）我园教职工考核细则中明确规定了师德考核为绩效考核容之2017.9.1五、保障措施风建设结合起来，与平安创建、和谐校园创建、文明单位创建、党风廉政建设、园务公开结合起来，切实提高师德建设的质量和效果。充一，师德、安全、教学、考勤各占绩效考核的四分之一，有固定的经费预算，为师德活动的开展提供了强有力的保障。圣源幼儿园