维的中心小学开展民族团结进步教育工作总结

1永仁县维的中心小学开展民族团结进步教育工作总结为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，落实中央民族工作会议、全国教育大会和《中共中央办公厅国务院办公厅印发关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见的通知》（中办发〔2018〕65号）文件精神，维的中心小学遵照党的十八大、十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，深入贯彻中央宣传部、中央统战部、国家民委《关于进一步开展民族团结进步创建活动意见》（民委发[2010]13号）文件精神，牢牢把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的主题，从2014年开始我校认真扎实地开展了“民族团结进步教育”活动，进一步提升了广大师生思想道德和政治理论素养，激发了师生学习民族历史、了解民族文化、弘扬民族精神的激情，提高了民族团结意识，增强了民族自豪感。现将开展活动情况总结如下：一、成立领导小组，制订实施方案，落实工作任务维的中心小学成立了以校长xxx同志为组长，党支部书记xx同志为副组长，xxx、xxx、xxx、xxx、等同志及各班主任为成员的领导小组，领导小组下设办公室，由xx同志任办公室主任的民族团结教育活动领导小组。对民族团结进2步创建工作进行了周密部署，加强全面协调，促进落实。形成了党政总责亲自抓，分管领导主要抓，大队辅导员、年级组长直接抓，全体老师共同抓的良好格局，以保障民族团结教育活动落到实处，收到实效。为了深入地开展爱国主义和民族团结教育活动，将民族团结教育工作纳入学校发展规划，列入学校计划，同时制定了《维的中心小学开展民族团结进步示范校创建工作实施方案》，明确了学校开展民族团结进步示范校创建工作指导思想、活动目标、主要内容、活动方式、工作要求等，对开展民族团结教育工作进行统一安排。为扎实有效地开展民族团结教育活动奠定了坚实的基础。二、以宣传为手段，营造浓厚氛围为使学校民族团结进步示范校创建活动深入开展，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是利用校园广播，每天下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育，党的民族理论宣传教育，民族政策和民族区域自治制度宣传教育，维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。二是制作宣传栏进行内容丰富，图文并茂，通俗易懂，生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。三是充分利用升旗仪式、班队会等形式大力宣传，以营造浓厚的氛围，形成了强有力的宣传声势，使民族团结教育工作深入全校师生心中。增强了民族团结教育工作的责任感和紧迫感加强民族团结教育，事关3实现全面小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业的全局，事关国家的统一和长治久安。新中国成立70年来的实践证明，国家的繁荣富强、社会的和谐发展必然要求切实维护民族团结。通过种种事件使我们认清达赖集团政治上的反动性，宗教上的欺骗性以及分裂祖国的罪恶行径，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，进一步增强“稳定压倒一切”的意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，人人争做民族团结的维护者和促进者。三、以培训为平台，提升教师素质根据上级文件精神，我校把民族团结教育师资队伍培训列入学校师资培训计划，纳入教师继续教育培训系列。开展学校民族团结进步创建活动关键是对学生进行教育，要想更好地对学生开展民族团结教育，师资培训工作是关键。因此，我校一方面积极开展理论学习。另一方面组结合《学校民族团结教育指导纲要（试行）》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，利用全体教职工大会集体学习时间，组织教师学习《学校民族团结教育实施方案》、明确学校开展民族团结教育创建活动的目标和任务。组织老师通过看视频、讲座等形式学习《云南省楚雄彝族自治州民族教育条例（修订）》，学习《民族团结教育通俗读本》，有关爱国主义和民族团结教育的学习材料以及上级文件等；师生共同观看了《我的梦，中国梦》爱国教育光碟。通过培训学习，增强4全体领导干部和教职员工开展民族团结教育的责任意识和使命意识。通过观看爱国教育光碟，全体师生深受感动，进一步树立了热爱祖国、一心为民的坚定信念；不畏艰难，求真务实的工作作风；与时俱进，不断开拓的创新精神。在学习的基础上，指导教师开展丰富多彩的民族主题教育实践活动。使教师具备民族知识进教室进课堂的能力，并能够在课堂教学中做到有机渗透。进一步细化各学科、各年级的民族团结教育的渗透点、结合点，适时融入、补充和延伸，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。四、以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动1.扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，充分发挥课堂教学的主渠道作用，确保教学时间和教学质量。形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。教学中，教师认真备课，精心准备教学内容，指导学生收集相关资料，并结合时势开展教育教学活动。将民族团结教育内容（民族政策常识、中华大家庭）有机融入《思品与生活》、《思品与社会》等德育课程，上好“中华大家庭教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透。结合科学、语文、艺术等学科课程，强化民族常识教育。了解我国的民族构成;地域分布特点;各民族在文化艺术、发展等方面的特色和成就;各民族对祖国大家庭的发展所作的贡献，增进各族学生对我国各民族共同缔造伟大祖国历史的认识，让民族教育走进课堂。5主要做法是：1、低年级（三、四年级）学生以民族团结教材《中华大家庭》、《民族常识》教材为主，主要讲述民族知识启蒙教育：①了解我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家；②知道中华民族是由56个民族共同组成的大家庭，中华民族是我国56个民族的总称；③初步了解56个民族的基本特征；④了解自己所属民族的分布区域、人口数量，以及语言、文字及主要的文化特点和风俗习惯等；⑤形成民族团结的基本意识。通过教师引导学生阅读教材，让学生从《中华大家庭》、《民族常识》读本中认识各民族和他们的生活风俗以及各民族独特的文化，知道各民族的历史文化是我国我国历史宝库中的一块耀眼的瑰宝，它吸引着世界各方人士对我国民族文化的喜爱。2、高年级（五、六年级）学生以《民族团结教育》教材为主，主要讲述民族常识教育：①了解56个民族的地域分布及居住特点；②了解各民族的主要风俗习惯；③了解各民族语言文字特点；④知道各民族著名人物；⑤了解各民族在文化艺术、科技等方面的特色与成就；⑥知道中华各族人民凭借勤劳、勇敢和智慧，共同开拓了祖国的疆土，发展了祖国的经济和文化；⑦了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处，共同进步；⑧形成“促进民族团结、维护国家统一、反对民族分裂”必要性的基本认识。将民族6团结相关知识融入德育教学过程中。通过教材的阅读讲解，让学生从《民族团结教育》读本中了解中华民族是一个优秀的民族，了解我国国情，从小就在心灵中塑造我们各民族大统一的国家意识和民族团结精神。五、开展主题系列活动，以活动为载体，提升教育成效，提高学生民族团结意识2014年以来，学校围绕“共同团结奋斗、共同繁荣发展”等主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。（1）按照教育部办公厅、国家民委办公厅印发的《学校民族团结教育指导纲要（试行）》，针对不同年级的学生，开展民族知识启蒙教育、民族知识常识教育和民族团结的教育，让各族学生了解统一多民族的基本国情，了解各民族的基本特点，了解各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处的基本认识。因地制宜开展民族双语教学。（2）组织好课余活动。利用以“民族团结”为主题的班会、少先队活动和社会实践活动，黑板报墙报、宣传栏等方式，营造各族师生团结友爱的氛围，促进各族学生相互了解、相互尊重、相互包容、相互欣赏、相互学习、相互帮助，并定期表彰民族团结模范班集体和个人。（3）利用校园网络，组织师生观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解云南少数民族优秀传统文化。7（4）利用音乐课、大课间、少年宫活动组织学生学唱民族歌曲，利用六一儿童节和兴趣小组学跳民族舞蹈，积极学唱、传唱民族团结歌曲，充分展现各族人民团结一、共创和谐的精神面貌。（5）发挥社会教育和家庭教育的作用。加强学校与家长的沟通交流，开展“我爱我的家乡”民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深入了解和尊重各民族的风俗习惯，关心民族地区民俗风情、经济与社会的发展变化。（7）开展民族团结教育系列活动○1民族教育主题的国旗下讲话。○2开展中华经典诗文诵读活动。○3结合六·一庆祝活动以及建党95周年“红歌大合唱”等活动，歌唱民族团结与进步歌曲。○4在学生中开展诵读中华古诗词活动，开展“国学经典”教育，利用红领巾广播站、学校橱窗、宣传栏等宣传宣传民族英雄人物，背诵弟子规、三字经、唐诗宋词等。○5民族知识广播讲座。○6开展主题为民族团结教育主题班会。8○7开展“童心向党、快乐成长”为主题的征文、民族团结教育手抄报、民族故事、书法、绘画作品征集活动。○8开展民族团结知识竞赛活动。○9组织开展诗歌吟诵表演活动。通过开展民族团结进步示范校创建活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，深切地感受到“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开”，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。六、发挥社会教育和家庭教育的作用加强学校与家长的沟通交流，开展“我爱我的家乡”民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深入了解和尊重各民族的风俗习惯，关心民族地区民俗风情、经济与社会的发展变化。总之，我校的民族团结教育工作做到了“三个到位”：一是思想认识到位，在统一思想认识的基础上认真安排，精心组织。二是学习宣传到位，做到普及面广、了解的人多。三是活动落实到位，使师生参与面不断扩大，各项活动丰富多彩。把推动党的民族理论和民族政策、民族法律法规进课堂、进教材、进头脑放在首位，使马克思主义民族观、“三个离不开”思想、“四个认同”和“五个维护”意识深深扎根于各民族青少9年心中。使各民族同呼吸、共命运、心连心优良传统代代相传。民族团结，祖国统一是促进各民族共同繁荣，是关系国家前途命运的重大问题。在以后的工作中，我们要不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让56个民族的灿烂文化在孩子们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。在今后的教育活动中，全体师生将在校党支部的领导下，继续加强爱国主义和民族团结教育活动，不断提高思想道德修养，维稳、教学并重，努力构建和谐校园。在全体师生的共同培育下，让民族团结教育之花正开遍校园。永仁县维的中心小学2019年4月19日