创新创业课程思政教学元素探索与模块建设分析

龙源期刊网创新创业课程思政教学元素探索与模块建设分析作者：魏晓阳刘芳芳胡斌来源：《绿色科技》2019年第23期摘要：指�了创新创业课作为通识教育课程，其思政元素有哪些，如何将“课程思政”有效植入该课程是创新创业课程教学适应课程思政教学改革的需要，也是当前教育形势的需要。从创新创业课程思政教学元素和模块建设入手，提�了思政元素融入创新创业课程的切入点，构建思政模块课程体系，以期达到创新创业课程与思政课程同向同行、形成育人协同效应的目的。关键词：创新创业;课程思政;元素探索;模块建设中图分类号：G41文献标识码：A文章编号：1674-9944（2019）17-0015-021引言全国高校思想政治工作会议召开以来，遵照习近平总书记提�的“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行”的要求，学校深入贯彻落实，把立德树人作为中心环节，全面深化课程思政教学改革，力争所有课堂都有育人功能。创新创业课作为通识教育课程，其思政元素有哪些？如何将“课程思政”有效植入该课程？是创新创业课程教学适应课程思政教学改革的需要，也是當前教育形势的需要。本文将从创新创业课程思政教学元素探索和模块建设人手，挖掘课程巾的德育元素，找准思政映射与融入点，找�思政元素融入创新创业课程的切入点，构建思政模块课程体系，以达到实现课程与思政教育的自然融合、有机渗透的目的。2创新创业课程思政元素的涵义及其意义课程思政指的是，以课程为载体，以立德树人为根本，充分挖掘蕴含在专业知识巾的德育元素，实现通识课、公共基础课、专业教育课与德育的有机融合，将德育渗透、贯穿教育和教学的全过程。高校毕业生是实施创新驱动发展战略和推进大众创业、万众创新的生力军，创新创业课程以“大众创业，万众创新”的国家发展战略为指导思想，培养学生创新意识、创业基础知识、创业技能及创业思维。其课程特点决定了它的思政教育内涵很丰富，涵盖了社会主义核