学校立德树人意识形态建设汇报

永兴镇中心学校“立德树人，师生思想教育”工作开展情况汇报教育要培养社会主义建设者和接班人，要坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导广大师生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者。我校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，学深悟透、贯彻落实习近平总书记关于意识形态工作的一系列重要讲话精神，加强新时代教育系统意识形态建设。结合实际，我校坚持把立德树人作为教育根本任务，以“大德育”的宽广视野，把育人、育德贯穿于治教办学全过程。现将我校思想意识形态工作开展情况总结如下。一、成立组织，加强意识形态工作的领导和开展我校成立了以支部书记、校长王小伟同志为组长，杨超为副组长，其他班子成员为组员的意识形态工作领导小组。领导小组以加强党的全面领导，切实筑牢思政课这块意识形态斗争的前沿阵地为工作第一位。小组分工明确,责任落实,负责统一布置活动的开展。二、提高政治站位，充分认识做好教育系统意识形态工作的极端重要性坚持马克思主义指导地位，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题，不断加强和改进学校思想品德课建设，进一步打牢学生成长成才的思想基础。要坚持立德树人根本任务，加强理想信念教育，加强马克思主义“五观”“两论”教育，加强“四讲四爱”教育，推进社会主义核心价值观教育，强化民族团结和反分裂斗争教育，确保把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿于铸魂育人的全过程。创新教学方法，提高教学能力，完善考核方式，不断提高育人能力和水平。要抓住教师这个关键，提升教师思想政治素质，配齐建强思想政治工作专门队伍。三、守好建强教师意识形态工作阵地用好理论武器，占领思想阵地，用好教学武器，占领课堂阵地。为此我校举行教师德育论坛。德育论坛围绕“立德树人，全面加强学生思想道德建设”这一主题，全校教师畅所欲言。青年教师代表们谈了自己从教以来育人的点滴收获，分享了他们关于“教师自我修养”的思考和感悟，还提出了自己带班和教学中遇到的教育难题和困惑。有丰富教育教学经验的“老”教师们从班级制度建设、班级文化建设、学科德育的班级管理工作等方面给与了回答和建议。整个活动形式生动，不断碰撞出思维的火花，有实践经验，也有理论高度，为大家在教育教学中更好地落实立德树人提供了借鉴和启发。四、结合实际，对学生开展多种教育活动学校是立德树人的主阵地,我校充分利用学生在校学习、生活等方面对学生行为习惯进行教育培养。学生教育过程利用三条渠道、通过四个途径。即:学校要利用课堂教育、班级管理、实践劳动三条渠道,通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动、文明礼仪教育训练四个途径,使学校与家庭密切配合,老师与家长共同联手,学校与社会齐抓共管。品德课以其独特的学科优势,无疑是实现“立德树人”的最佳途径。因此,品德课教师应立足教材,贴近生活实际,积极落实“立德树人”的任务,把“立德树人”渗透到教学之中、渗透到学生的日常生活之中,落实在学生身上。要使“立德树人”产生功效。一是要求每位教师都要做到挖掘教材,分析教材,钻研教材,寻求教材的德育因素,让学生产生共鸣,引导学生“立德树人”。如通过教材中的英雄人物、模范人物、领袖人物的事例、名言,启发学生,价值趋近,仿效英模。二是上好开学第一课，每个学期开学前我校结合当前形式，提前布置好开学第一课内容，让学生胸怀天下紧跟形势。三是每周升旗仪式国旗下的讲话，对学生进行爱国主义、英雄主义教育。四是利用实践活动对学生进行教育,加强对学生生活独立性训练，带领学生参加一些社会公益劳动,如带领学生开展敬老助残活动,帮孤寡老人、残疾人,参加环保卫生清扫和维护交通秩序等社会公益活动。五是以活动促宣传，我校每年举办红歌合唱比赛、爱国主义演讲比赛，让每位学生在活动中了解历史，进行熏陶。六是抢占舆论阵地正确树立学生“三观”，我校利用黑板报、电子屏、校园广播等方式营造思想宣传氛围占领舆论阵地，在学生身边形成舆论屏障。以上是我校师生思想意识形态工作开展情况，请领导指正。永兴镇中心学校