七下语文期中试卷及答案2

温州育英国际实验学校初中分校七（下）语文期中过关测评（二）满分100分考试时间：90分钟命题：毛小樟一、语文知识积累及运用：（本题共5小题，共21分）1、根据拼音写汉字。（4分）他虽然很瘦，但精神抖擞．（），目光深suì（），没有一点颓．唐（）的样子。我顿时感到困jiǒng（）不安起来。2、下列句子没有语病的一项是（）（2分）A、在学习中，我们要及时解决和发现存在的问题。B、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动，使广州的空气更加清新。C、一部分家长过分溺爱孩子，使许多学生缺乏自制力，生活上互相攀比。D、“梁山伯与祝英台”这个凄婉的爱情故事，可以说是家喻户晓的。3.下列加点词语使用正确的一项是（）（2分）A.我家的相册里，有几张罕见的照片，在它们的背后藏着一些妇孺皆知．．．．的故事。B.一个同学一下课就追问老师的问题，同学们在一旁议论，有的说是勤学好问，有的说是不耻下问．．．．。C.7.1级强震让玉树县结古镇成为重灾区，那里到处都是倒塌的房屋，少数站立的楼房也都有明显的裂横，所见一片狼藉，让初到当地的专家叹为观止．．．．。D.看到电影《可可西里》中藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤．．填膺．．。4、根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(2分)例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。仿句：。5、背诵优美的诗文可以丰富语言积累，提高语文素养。请你根据提示默写出下列名篇中的诗句。（8分）(1)《木兰诗》中概述战争旷日持久，战斗激烈悲壮，将士终于凯旋的诗句是：____________________,___________________。(2)《江南逢李龟年》中言过去之衰，为下文作了铺垫的是：___________________,________________________。(3)______________________,野渡无人舟自横。（《滁州西涧》韦应物）(4)马上相逢无纸笔，_____________________。（《逢入京使》岑参）(5)时代不断发展，社会不断进步，文学作品创作贵在创新求变，不应过分迷信古人，正如《论诗》中所说“_________________________，________________________________。”6、名著阅读（3分）“有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞧着它们，默默地哭了。一滴混浊的泪水挂在她那副像海泡石似的大鼻孔的鼻尖上。”这段内容选自世界名著______________，作者是______________，作品中的主人公______________就是作者的乳名。二：现代文阅读：（33分）狼与鹿的传奇故事①世上真有狼与鹿生死相依的传奇故事?②美国生物学家彼得逊教授经过32年的科学考察，亲眼目睹了这一独特的现象。③苏必利尔湖中的洛耶岛以驼鹿众多而闻名，但是驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，因为驼鹿生长繁殖需要吃掉大量的绿色植物，仅仅10年功夫，驼鹿由1500只左右猛增到3000多只，洛耶耳岛灌木稀疏，一片凄凉了。④为了拯救洛耶尔岛上的植被，生物学家们决定进行一个大胆的实验——依靠四只幼狼来改变这种状况。⑤起初，这四只幼狼遇到的是一个强壮而庞大的驼鹿“兵团”。面对强大的对手，狼队并不惧怕，而且还想出一个很好的策略，那就是先攻击弱者。它们先在驼鹿群旁窥视，并不贸然出击，当发现有因为饥饿或疾病而孱弱的驼鹿出现时，它们便一哄而上。奇怪的是，周围强健的驼鹿并不惊慌，也不援救，而是听任狼群肆意地攻击可怜的驼鹿。⑥孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣，猛然朝一只饿狼冲去，最终被扑倒、撕裂、啃啮起来……⑦此时，那些自私、无义的驼鹿群已逃得无影无踪了。⑧当洛耶耳岛上的狼群达到65只时，驼鹿数量下降到650只，于是生物界平衡的天平开始向另一端倾斜。⑨这时的洛耶耳岛又被绿色笼罩，草叶肥荚，得到充足食源的鹿群又开始强大。虽然狼的数量增加了16倍，驼鹿数量只有从前的两倍，但狼群的攻击力却大打折扣，它们贪婪地望鹿兴叹，几乎无从下口。7、请用简要的语言概括本文的主要内容。(2分)8、从全文看，生物学家们是怎样调节洛耶耳岛的生物平衡的?(3分)9、当狼攻击饥饿或疾病而孱弱的驼鹿时，为什么强健的鹿群不援救濒临死亡的可怜的驼鹿?(3分)10、第⑥段中“孤单受伤的老鹿站在旷野中，望着向远方四散的驼鹿群，面对着饿狼发着绿光的贪婪眼睛，仰天长鸣”，想像一下，此时的老鹿会怎么想?(3分)11、学了本课，你想提出什么问题和同学讨论？（要求：①只提一个问题；②估计同学可能会有什么看法，简要写出来）（4分）我的问题:同学可能会有的看法：12、你还能举出类似“狼与鹿生死相依”的现象吗？请用文字叙述下来.（4分）（二）听泥土说话①儿子失败了，带着沮丧从那个城市回来。母亲是个哑巴，从菜园里回来，见了儿子就明白了一切，用手比划着，又觉得比划不清。于是，将准备放下的锄头又拾起来，挖了一块土递给儿子。②这一夜，儿子没睡。月光照在方桌上，方桌上放着那块泥土。儿子望着泥土出神。后来，他仿佛感觉到泥土在跟他说话。是啊，没什么大不了的，就算输光了一切，家乡的泥土输不掉。就算不被任何城市收留，这块泥土会接纳他。就算失败如影相随，只要是块泥土，播下种子总有发芽的机会。儿子看着泥土一夜没睡，对着月光想了一夜。③第二天，儿子走了，__________________。④带上那把泥土上路。儿子的心如泥土般踏实，性格如泥土般坚韧，待人如泥土般诚恳，为人如泥土般坦荡。⑤十年的挣扎、打拼，儿子成功了。一身光亮从城里回来，得意洋洋。⑥母亲从菜园回来，显然较之十年前已苍老了许多。儿子接过母亲的锄头，怨责母亲，“您老这是何苦？这锄头您今后再也用不上了。”说完，就要把锄头扔了。母亲比比划划，感觉到比划不清时，又把锄头重新拾起来，挖了一块土，送给儿子。⑦一如十年前的那个夜晚，月光照亮了儿子屋里的小方桌和方桌上这块新的泥土。眼前的情景让儿子想了又想，又和泥土对了一夜的话。泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土黑漆漆一片，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为身处低谷而自卑。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大、深厚。⑧第二天，儿子走了，带着深深的羞愧。⑨从此，儿子处世如泥土般低调，性情如泥土般内敛，为人如泥土般虚心，对待成败得失亦如泥土般自然、平静和从容。⑩几年之后，与儿子同时发迹的伙伴，三三两两地从很高的位置掉下来，跌得很痛。只有儿子一步一步走得很稳。⑩“发迹之后，我就扔掉了那把土。不过，好在失败之前，母亲送给了我这把土。”儿子常对朋友们说，“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生。”13．文章构思巧妙，两次写儿子在不同经历中倾听泥土说话，第一次是在______时倾听，听到的是：__________；第二次是在__________时倾听，听到的是：__________。（4分）14．文中的“泥土”仅仅是指自然界的泥土吗?请谈谈你的理解。（2分）_____________________________________________________________________15．阅读全文，仿照第⑧段，在第③段的横线上把句子补充完整。第二天，儿子走了，____________________________________________________。（2分）16．请简要分析文中画线句“再把这把土扔了，就等于扔掉了我的整个人生”的深刻含义。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________17．阅读下列材料，结合本文，写出你的探究结果。（3分）材料一：昔有孟母，为儿成才，三迁居地；更有岳母，苦心刺字，教儿“精忠报国”。材料二：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。(孟郊《游子吟》)材料三：有一对年轻父母，在空中缆车坠毁的瞬间，擎起爱的双臂，将儿子高高托起。父母不幸遇难，儿子的生命却保住了。__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、古文阅读：（）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。《孙权劝学》18、解释加点字.(4分)①谓：②若：③益：④遂：19、翻释句子.(4分)①孤岂欲卿治经为博士邪！②卿今者才略，非复吴下阿蒙！20、从文中找出两个现常使用的成语,并解释其意思.(4分)21、用原文回答(4分)①孙权为什么要劝吕蒙学习？（2分）②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句？（2分）四、作文：（30分）以“我听见————”为题，写一篇不少于600字的文章。参考答案：一1、(1)sǒu邃tuí窘2、D3、D4、略5、（1）将军百战死，壮士十年归。（2）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。（3）春朝带雨晚来急（4）凭君传语报平安（5）江山代有才人出，各领风骚数百年。6、《童年》高尔基阿廖沙二、（一）7、本文讲述的是狼与鹿生死相依的故事。8、当洛耶耳岛驼鹿大量繁殖使岛上一片绿茵的花草灌木遭到毁灭性的破坏，生物学家们利用鹿的天敌狼来减少鹿的数量，从而保证了岛上的生物平衡。9、因为鹿群自私、无义，缺乏团体合作的精神。10、此题没有唯一答案，只要符合情境，想像合理即可。如：“孩子们，你们快跑吧”、“天啊，这到底是为什么”等。11、略12、略（二）13．失败失败并不可怕，只要有信念，只要播下希望的种子，就一定会有成功的机会成功成功了，不要得意洋洋，应该谨慎、低调、虚心地待人处事解析：意近即可。14．文中的“泥土”不仅仅是指自然界的泥土，更是母亲的化身。母亲平凡、朴实如泥土，她巧妙地借泥土告诫儿子如何为人处世，并传达出对儿子深深的爱。解析：在理解文章内容的基础上作答，理解深刻，意近即可。15．带着无比的自信(或带着灿烂的笑容、带着美好的梦想)解析：联系上下文，结合语境作答，意近即可。16．画线句子意味深长。此时的儿子已深深地领悟到：这把土寄托着母亲的期盼，蕴含着为人处世之道。如果失去了这些，就意味着失去了人生的一切。解析：此题考查对文章主题的理解，要深入体会作者的写作用意，意近即可。17．示例：母爱是无声的，母爱是无私无畏的，母爱是无处不在的。三、18、略。19、略20、吴下阿蒙或刮目相待意思略21、①卿今当涂掌事，不可不学！②蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”21、略四、按照中考作文评分标准。