下关一中2019~2020学年高二年级上学期段考(1) 地理参考答案

1下关一中2019~2020学年高二年级上学期段考(1)地理参考答案一、选择题题号12345678910答案CCDDDDCABA题号11121314151617181920答案CCDBCAADBC题号21222324252627282930答案DABCBDBABA二、综合题31、(1)位于南半球中纬温带地区；南美洲南部，东临大西洋，西临太平洋，南临德雷克海峡。(2)南美洲和南极洲的分界；沟通太平洋和大西洋。(3)该岛纬度高，冬季寒冷漫长，自然条件恶劣，使得该岛常住人口少；距南极近，是世界各国南极科考队进出南极大陆的重要物资补给地和中转站；独特的南极风光吸引众多海内外游客，有着大量的外来人口。(4)1月乌斯怀亚纬度较高，冬季温度低，黑夜长；夏季(12、1、2月)白昼长，温度较高，是最适宜旅游的时间。【解析】(1)本题考查地理位置的描述，旨在考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是熟练掌握地理位置描述的方法。地理位置一般从经纬度位置、海陆位置、相邻位置以及交通地理位置等方面描述，由经纬度可得出半球位置、纬度带和温度带。由图可看出火地岛位于55°S以北，可得出该岛位于南半球中纬度地区。由经纬度可得出图示区域位于南美洲最南端，西临太平洋，东临大西洋，南部隔德雷克海峡与南极洲相望。(2)本题考查德雷克海峡的意义，旨在考查学生调动和运用知识的能力。海峡的意义从其界线意义和交通意义来分析作答，主要从其沟通那两个水域，联系了哪些地区，缩短了哪到哪的距离来分析。德雷克海峡是南极洲和南美洲的界线，沟通了大西洋和太平洋。(3)本题考查影响人口迁移和人口分布的因素，旨在考查学生调动和运用知识的能力以及获取和解读信息的能力。影响人口分布的因素主要从自然和人文两方面分析，自然因素主要有地形、气候、水源、土壤、自然灾害以及资源的分布状况等，人文因素主要有交通、开发历史等。影响人口迁移的因素主要有自然因素、经济因素、政治因素和社会文化因素。经济因素是最重要的因素。由图可看出该岛纬度高，冬季寒冷漫长，自然条件恶劣，使得该岛常住人口少；但是该岛距南极近，是世界各国南极科考队进出南极大陆的重要物资补给地和中转站；独特的南极风光吸引众多海内外游客，有着大量的外来人口。(4)本题考查旅游时机的选择，旨在考查学生调动和运用知识的能力。乌斯怀亚纬度较高，冬季温度低，黑夜长；夏季(12、1、2月)白昼长，温度较高，是最适宜旅游的时间。32、(1)东北—西南走向。太平洋板块和印度洋板块挤压形成的消亡边界走向为东北—西南走向，两板块相撞挤压使地壳抬升形成新西兰南、北二岛。(2)南岛地形以山地为主；中高周低(或西部高，东部低)；起伏较大。2(3)南岛纬度较高，气温较低；西风控制时间较长，降雪量较大；海拔高的山地地形比重大，山地气温较低，降雪较多。故冰川面积较大。(4)北岛纬度较低，热量条件好；地势较平坦，平原面积较大；机场密度较大，数量多，路网密度较高；靠近首都，城市密度较大，数量较多。【解析】(1)本题考查新西兰主要岛屿分布的走向和成因，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。掌握当地的板块位置是答题的关键。据图可知，新西兰岛屿主要为东北—西南走向。结合所学知识，该地位于太平洋板块和印度洋板块挤压形成的消亡边界，走向为东北—西南走向，两板块相撞挤压使地壳抬升形成新西兰南、北二岛。(2)本题考查南岛的地形特征，旨在考查学生获取材料信息及调动和运用知识的能力。根据岛屿的成因以及河流特点、图示信息说明其地形特征是答题的关键。地形特征可以从主要地形、地形起伏、地势特征分析，据图可知，南岛地形以山地为主；中高周低(或西部高，东部低)；起伏较大。(3)本题考查南岛比北岛冰川面积大的原因，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。掌握影响气温的因素是答题的关键，可以从纬度、大气环流、地形角度分析。南岛纬度较高，气温较低；西风控制时间较长，降雪量较大；海拔高的山地地形比重大，山地气温较低，降雪较多，故冰川面积较大。(4)本题考查北岛经济发展的优势区位，旨在考查学生获取和解读信息，调动和运用知识的能力。结合材料信息从自然和社会经济两个角度分析其发展优势是答题的关键。结合图示信息，北岛纬度较低，热量条件好；地势较平坦，平原面积较大，有利于基础设施建设；机场密度较大，数量多，路网密度较高，有利于内外联系；靠近首都，城市密度较大，数量较多，劳动力多，市场广阔。