1.女儿的告别第二课时

1女儿的告别第二课时一、连一连。携带形容器物精致通明，结构细巧。缠绵明确地表示不愿意做或不愿意。拒绝随身带着。玲珑剔透委宛动人。二、用加点词造句。1.我又要出门了，急急忙忙．．．．地收拾着随身携带的物品。_________________________________________________________2.小女儿顺手把自己喜欢的玲珑剔透．．．．的七彩石递给我。________________________________________________________三、指出下列句子的修辞方法，并用这种修辞造句。正在做游戏的六岁小女儿放下自己的事情，像小猫咪似的围着我屋里屋外转。（）___________________________________________________________四、读短文，回答问题。走了二十米，我转过身，小女儿的手还在空中舞动着。五十米，一百米，我每每转身都能看到阳台上一个小小的脑袋和空中挥动的小手，直至目光被楼群隔断，但那一声声的“再见”，始终在我心中萦绕。1.“我”通过描写什么表现女儿对自己的依恋的？_______________________________________________________2.我离家后，什么萦绕在心中？______________________________________________________参考答案：一、携带形容器物精致通明，结构细巧。缠绵明确地表示不愿意做或不愿意。拒绝随身带着。玲珑剔透委婉动人。二、1.上学就要迟到了，我急急忙忙起床穿衣吃饭。2.妈妈望着眼前这只玲珑剔透的手镯，高兴地笑了。三、比喻在院子里玩耍的小妹，像蝴蝶一样在花间飞来飞去。四、1.通过我离开女儿的距离，来表现对女儿的依恋。2.女儿的一声声“再见”在“我”心中萦绕。