25《掌声》课时练第2课时

25.掌声第2课时一、找出句中的错别字，并改正。1.上课的时候，老师表杨了小英。（）2.小英走上讲台，同学们给她掌生。（）3.小英遥遥晃晃地走到讲台前。（）二、照样子，改写句子。例：小英犹豫了一会儿。小英慢慢地站了起来。小英犹豫了一会儿，慢慢地站了起来。1.小英的故事非常动人。小英的普通话说得非常好。2.老师让同学们上台讲故事。同学们轮流上台讲故事。三、课内语段赏析。小英在大家的注视下，一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻，不知是在谁的带动下，教室里骤然间响起了一阵掌声，那热烈的掌声让小英感动得留下了眼泪。掌声渐渐平息，小英也镇．zhènzhèng定了一下情绪，开始讲述．sùshù她小时候的故事。故事十分动人，她的普通话也说得很好。故事讲完了，教室里又响起了经久不息的掌声。1.给文中带点的字选择正确的读音。2.这段话里有很多好词，选几个你喜欢的写下来。3.短文中一共有次掌声，第一次掌声是同学们对小英的，第二次掌声是同学们对小英的。4.你什么时候给过别人掌声，什么时候你得到了别人的掌声？答案：一、杨——扬生——声遥遥——摇摇二、1.小英的故事非常动人，她的普通话说得也非常好。2.老师让同学们轮流上台讲故事。三、1.zhènshù2.示例：渐渐平息经久不息3.两鼓励赞赏4.略