7.往事依依练习题及答案

七往事依依01积累运用1．给下列词语中加点的字注音。水浒．()镌．刻()雕镂．()婵．娟()浩淼．()徜徉．．()()凝．视()2．下列词语中共有四个错别字，请一一找出并画上“______”，然后按顺序改正在田字格里。(要求书写工整、规范、美观)眼花嘹乱美不胜收记忆尤新鸦鹊无声厉厉在目油然而生谆谆教导津津有味改正3．请用文中恰当的成语替换下列各句中画横线部分的内容。(1)春天的峨眉山，万物萌动，郁郁葱葱，层峦叠嶂，景色多种多样，非常壮观。()(2)汽车沿高速公路向东南行约40公里，一片壮观的碧水闯入眼帘，清澈的水波令人心情舒畅，精神愉快。()(3)经过一场激战，日军大溃，仓皇逃窜，退路中的一座桥梁被义军拆毁，日军进退两难，找不到出路，拼死做困兽斗。()4．(云南中考)下列句子没有语病的一项是()A．临近考试，同学们的学习态度有了明显提高。B．谈论云南文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全国视野，不盲目乐观。C．有无扎实的阅读基础，是青少年提高写作能力的前提。D．周末的郊游踏青活动，大家一定要注意安全，防止不要发生意外。5．将课文第五自然段第一句话中的“雕镂下”改为“留下”好不好？说说你的理由。6．如果将题目“往事依依”改为“难忘的几件小事”好不好？为什么？xkb1七往事依依1．hǔjuānlòuchánmiǎochángyánɡníng2.嘹—缭尤—犹鹊—雀厉—历3.(1)气象万千(2)心旷神怡(3)走投无路4.B(解析：A项“态度”与“提高”搭配不当，可以将“提高”改为“改善”；C项两面对一面，可以删去“有无”；D项否定不当，应删去“不要”。)5.不好。“雕镂”更形象地写出了印象深刻的程度，说明老师讲课很入情，令“我”挥之不去。而“留下”则没有这种效果。6.不好，因为“往事依依”富有浓浓的感情色彩，简洁而有韵味，成为贯穿全文的纽带，奠定了全文的抒情基调；“难忘的几件小事”显得直白，感情色彩不浓，让读者一览无余。7.在瀑布飞泻的花果山上嬉戏在情感纠葛的大观园内思索8.(1)同发达国家相比，我国儿童图书的拥有量太低，养成独立自主阅读的习惯较晚。(2)给儿童创造良好的读书环境，引导儿童养成独立自主阅读的习惯。9.①“我”少年时读《呼兰河传》，梦里与萧红的童年相遇；②“我”睡前读一段《红楼梦》，唤醒柔软的心；③在西行的列车上，对面一个女孩入神地读书，困倦后伏书而眠；④乡间夏日，一个青年农民在地头的树荫下忘我地阅读，困倦后用书掩脸而眠。10.①读《呼兰河传》，寻访名人足迹，感怀苦难人生；②读《红楼梦》，留存一份美好，感受世事浮沉；③旅途中阅读，欣赏一个个故事，打发寂寞时光。11.对生命的热爱，对无忧无虑、自由自在的生活的追求和依恋。12．示例一：②通过对“青草”“涛声”“柳絮”和“花丛”的描写，烘托出读书时美妙的氛围和愉悦的心境。示例二：⑤运用比喻的修辞手法，把书中的内容比作欣赏到的一路风光，既表明旅途的充实，又具体形象地写出了读书给“我”带来的美好感受。13.示例：读书是一种美好的享受，思绪在曲折跌宕的情节里起伏，情感与一个个栩栩如生的人物共鸣，灵魂得到净化，心灵得以升华。