2012-2013学年西师版小学语文毕业考试模拟题

五谷湾小学2012-2013学年上期期末考试试题六年级语文一、在语言积累和运用中放飞思维（50分）1、汉字有它独特的美。请读准下面这段文字中的拼音，匀称、美观地把汉字写在括号里并回答问题。（4+2分）好书是沉淀于岁月长河中的砂金，虽不yàoyǎn（），却有保存的jiàzhí（）。读经典的shūjí（），有如和过去最杰出的人物cùxī（）交谈。2、看拼音写词语。4分zhēnzhìliánmǐnkūwěipáihuái（）（）（）（）nuóyícuòzhéfèifǔlèishānshān（）（）（）（）3、在加点字正确的读音下打上横线。3分倔强（juéjuè）抿紧（mǐnmǐng）着魔（zhuózháo）贮藏（chùzhù）水壶（fúhú）耿直（gěngěng）4、辨字组词。8遭（）涔（）症（）创（）糟（）冷（）怔（）疮（）hōng()()shèng()()哄盛hòng()()chéng()()5、找出下列句子中的错别字，画上横线并改在括号里。3分1.南丁格尔拿出自己积蓄的3万英磅，添置药品。（）2.你的子写得很乱，老师是深恶痛决的。（）3.我今天弄懂了“微不足到、名付其实”的意思。（）6、把下面成语补充完整，并任选两个造句。（5分）不（）而（）()()不安完（）归（）（）不足（）（）有所（）（）荆请（）7、判断正误。正确的打“√”，错误的打“X”。(4分)(1)《匆匆》是现代著名作家朱自清的作品，是一篇感悟时光流逝的散文。()(2)《长江之歌》的歌词是一首抒情诗，诗歌运用高度的艺术概括，采用形象、凝练的语言，发自内心地咏唱了中国第一大河。()(3)《永远记住您，老师》一文中，沙利文回忆了自己与老师海伦…凯勒相处的点滴。()(4)萧红写的《回忆鲁迅先生》是一篇回忆性的文章，通过几件事的描写表现了鲁迅先生幽默开朗、惜时如金、关心青年成长等品格。()8.根据课文内容填空。4分（1）、同学们，我们的语文课本蕴含着人生的哲理，《收藏阳光》让我们明白_______。（2）、《沙漠玫瑰》让我们惊叹_______________。（3）、《巨人的花园》使我们懂得_____________。（4）、《大海中的灯塔》使我们领悟了______。9、按要求完成下列句子。4分（1）.那么复杂的乡村夜路，我怎么认得回去的路?（改为陈述句）(2).鱼儿在水里游。（改为拟人句）(3).我们要发扬并继承艰苦奋斗的光荣传统。（修改病句）(4).这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩句）10、把下面的语句补充完整（5分）(1)、学而不思则罔，。(2)、，而殉国家之急。(3)、学而时习之，。(4)、于是，洗衣的时候，；吃饭的时候，；默默时，。11、用成语概括课文能容。4分《回家》（）《收藏阳光》（）《巨人的花园》（）《匆匆》（）二、课内阅读，按要求做题（8分）青年人写信，写得太草率，鲁迅先生是深恶痛绝的。字不一定要写得好，但必须得使人一看就认识，他自己胡乱写完了事，别人看了三遍五遍看不明白，这费了多少工夫，他不管．反正这费的工夫不是他的…．但他还是展读着每封由不同角落里土来的信．眼睛不济时，便戴起眼镜来看，常常看到夜里很深的时光．（1）联系上下文理解下列词语意思。2分深恶痛绝：眼睛不济：（２）、这段文字主要写()，反映了鲁迅先生()的性格．2分（３）、鲁迅先生对青年人写信草率深恶痛绝，但仍然认真更阅读每封来信，这说明了什么？2分（6）这段文字出自()，作者是().2分三、课外阅读，回答问题（１２分）书放学后，第一件事就是去书店,这是我的习惯，今天也不例外。站在那一排排的书架前，我总觉得自己十分渺小。那些令人眼花缭乱的书，是一片多么广阔的世界啊。忽然，我欣喜地发现了一套两册的《意大利童话选》。老师想我们介绍过，那是一部不可多得的名著，我去了好几家商店都没有买到，于是连忙对售货员说：“阿姨，帮我拿一下！”我拿到书，兴奋得双手有些颤抖，久久不忍放下。这套书太吸引我了。但是，我的心一沉，这套书三十多元，太贵了，买还是不买？我汗津津的手不由自主的捏了捏口袋里的钱买！书有价，单知识是无价的。强烈的读书愿望终于让我卖了这本书。我捧着那套散发着墨香的书，边走边看，又陶醉在文学的海洋中了。猛地，天空中响了一个闷雷，“轰”，雨点从阴沉沉的天空中砸了下来，敲打着一切。我的新书也被淋了几点。紧接着，暴雨从天而降，打在我头上，溅在书上。“糟了，我的书！”我来不及细想，马上脱下衣服，迅速的把书严严实实地包了起来。雨还在无情的下着，一阵凉风袭来，我不由自主地哆嗦了一下。雨还在下着，风声、雨声、雷声交织在一起，单我只听见皮鞋踏在泥泞的小路上的“嗒嗒”声和心脏发出的节奏强烈的“怦怦”声。我抱着我的宝贝书，像母亲抱着新生的婴孩一样。“怎么淋成了这样？”以偶进家门，妈妈问我。“啊，买到了！”我答非所问。打开衣服，我看到书安然无恙，才松了一口气。嘻，我这才发现自己成了落汤鸡，谁正沿着裤腿往下滴呢，浑身都起了鸡皮疙瘩。我换了衣服，钻进被窝，美美的捧起心爱的书，低声读起来。哦，书像一叶小舟，载着我驶入拿文学的海洋。（1）、联系上下文理解词语（2分）安然无恙：眼花缭乱：（2）、用“”画出表现作者珍爱书的句子。(1分)（3）、“我”站在书架前，觉得自己十分渺小。这里的渺小是什么意思？他为什么会有这种感觉？（2分）（4）、这篇文章表达了作者（）的感情。（1分）（5）、写两句关于“书“的名人名言。（2分）四、作文（30分）题目：快乐是提示：有人说快乐是获得成功；有人说快乐是有一个幸福的家庭，还有人说快乐是干自己想干的事，你认为快乐是什么？请你用一件具体的事例告诉大家你对快乐的理解。要求：（1）把题目补充完整。（2）围绕你要表达的意思，选择材料，注意把事情写清楚、写具体。（3）注意正确分节；语句通顺，意思明确；不写错别字，正确使用标点。（4）450字左右。