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小学语文六年级下册第1——2单元检测题班级姓名一、看拼音,写词语chāyānɡzhélíyōuyǎyǎnɡzūnchǔyōu()()()()shūjíkūwěibiānpàozhānɡdēnɡjiécǎi()()()()二、给画线字选择正确的读音藏.戏(cánɡzànɡ)吞噬.(shìsì)引吭.(kánɡhánɡ)绽.放(dìnɡzhàn)招徕.(1áiyè)盛.开(shènɡchénɡ)单调.(tiáodiào)响彻.(qièchè)活佛.(fófú)载.歌载.舞(zàizǎi)三、根据意思写词语1.一心一意;集中精神。()2.座位没有空着的,形容观众、听众或出席的人很多。()3.极短的时间;瞬间。()4.言辞诚恳,情意深长。()5.不知道怎么办才好,形容受窘或发急。()四、先把词语补充完整,再从中选择三个或三个以上的词语写一段话。()堂大笑能歌善()一无()有赞叹不()开山()祖秩序井()()拥而至随心所()毫无()意安然无()和()相处崇山()岭你要写的一段话是:五、读句子,比较画线词语的意思有什么不同,写出意思骄傲:1.看到中国人自己建造的飞机,我们无比骄傲。()2.只要取得一点成绩,他便骄傲起来。()大意:3.小明大意了,把钥匙丢到家里了。()4.学习古文,首先要明白它的大意。()新鲜:5.今天妈妈买回来的蔬菜很新鲜。()6.如今轿车进入家庭已经不是什么新鲜的事了。()六、按要求改写句子1.舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?(改为陈述句)2.这雨真大呀!(把句子改写为夸张句)3.照样子,仿写句子。例:种子,如果害怕埋没,那它永远不会发芽。蜡烛,如果,那。鲜花,如果,那。4.“减负”为孩子们赢得课外时间。“减负”有益于孩子们的身心健康。(用关联词把两句话连起来)七、回忆与积累1.为是其智弗若与?曰:非然也。弗:然:句意:2.两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”为:知:句意:3.“其一人专心致志,惟;一人虽听之,,思援”这句话的意思是:。4.“世人苦被明日累,。朝看水东流,?。”这首诗的作者是代。它告诉我们.5.“手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”对这句话你如何理解?6.默写《元日》:这首诗的作者是谁?从诗中我们了解到春节习俗有哪些?7.补写下列句子,并写出其出处。,孰能无惑?出处一鼓作气,。出处我生待明日,。出处种树者,种德者。出处操千曲而后晓声,。出处八、把下列句子整理成一段通顺的话,写上序号,并在后面正确答案上画“√”()接着,小花按老师教的方法细心地做起来。()于是她想:自己也来做一只风筝。()最后,小花去野外放风筝。()星期天,小花在野外看到有人在放风筝。()看着风筝飞上天空,小花开心地笑了。()首先,小花找出制作风筝的材料。()想到这儿,她立刻跑回家。这一段话整理的依据是(事情发展顺序时间顺序空间顺序总分结构方式)。九、阅读理解运用(一)顶碗少年(片段)场子里一片喧哗。台上,项碗少年呆呆地站着,脸上全是汗珠,他有些不知所措(cuò)了。还是那一位姑娘,走出来扫去了地上的碎瓷片。观众中有人在大声地喊:“行了,不要再来了,演下一个节目吧!”好多人附和着喊起来。一位矮小结实的白发老者从后台走到灯光下,他的手里,依然是一摞金边红花白瓷碗。他走到少年面前,脸上微笑着,并无责怪的神色。他把手中的碗交给少年,然后抚摩着少年的肩胛(jiǎ),轻轻摇了一下,嘴里低声说了一句什么。少年镇静下来,手捧着新碗,又深深地向观众鞠了一躬。1.这段文字运用了描写、描写、描写和描写等手法,把当时的情形如画面一样展现我们眼前。2.用“”画出描写少年第二次顶碗失败神态的句子。想象一下他当时会怎么想?3.白发老者走到少年面前,嘴里低声说了一句话,他会说些什么?发挥想象,把老者说的话写下来。(二)做时间的主人“时间”是人们生活中最熟悉的一个词。一天等于24小事,1440分钟,86400秒。流行的一句名言是“时间就是生命。”怎样做时间的主人,而不浪费生命呢?这是一个既有趣又发人深省的问题。我的父亲是一名高级工程技术人员,他一生就是勤奋的一生。他常常教育我们子女要“今日事,今日毕”。在他的【严厉、严格、严密】教育下,从孩提时代起,我就养成了今天能完成的事决不拖到明天的习惯。这种习惯使我很好地完成了自己的学习和工作任务。童年时代,我最崇拜大发明家爱迪生。我读了很多他的故事,后来渐渐悟出了一个道理:斤斤计较时间,努力挤出一切可以利用的时间,是爱迪生成功的诀窍。从小学时代起到如今,我总是不断的给自己规定进取目标——在一定的时间内完成一定的指标。粗略地计算一下,我自订的计划已经达到2000个了。记得小学五年级的一个假期里,我对《数学——1000个难题》【依依不舍、了如指掌、爱不释手】,就决心在三周内完成全部难题的演算。到最后三天,还有200题没解完。于是我关起门来加倍努力,睡眠时间减少到最低的限度,终于按计划完成了运算。对于一个孩子来说,这确实是一件不容易的事。现在觉得,一个人如果不能不断给自己规定进取目标,身上没有一点压力,往往就会放松对自己的要求,大好年华也会白白流逝。人们常说好习惯是童年养成的,这话是很有道理的。我工作和学习时,全神贯注高度集中精力的好习惯就是从小养成的。曾记得小学时,一次我正在解数学题,邻居家发生了一起未成灾的火警,当时人声喧闹,而我丝毫没有察觉,直到被父亲拖出室外才知道。过去的事已经不可挽回,但将来的事还来得及弥补。愿我们珍爱今天,从今天开始,争做时间的主人,把一生有限的时间和精力投入到无限的事业中去。1、划去文中【】不恰当的词语。2、联系上下文,解释下列词语⑴全神贯注:⑵今日事,今日毕:3、“我”之所以能做到“今日事,今日毕”是因为:4、“悟出道理”是什么意思,作者悟出了一个什么道理?5、“觉察”是什么意思?作者没有觉察到什么?他为什么没有觉察到?十、作文题目:成长的足迹提示:在你即将过去的小学生活中,你经历了哪些困难或挫折?收获了哪些成功与喜悦?或经历了哪些有趣的事‥‥‥把你成长经历中最值得你回味的故事写下来,要求感情真挚,内容具体,有详有略。字数在400字以上。
本文标题:2013年S版小学语文六年级下册第1、2单元练习题
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