2013年上期小学语文五年级第三次月考试题

2013年上期小学五年级语文第三次月考试题一、给带点的字补充音节。4分cbbd切磋．伤疤．憋．气一碟．bxzl汴．州威胁．昼．夜提炼．二、先补充词语，再按词语的感情色彩分类。8分。慷慨()垂死()恼羞()满腔()宁死()气急()乐善()为非()褒义词：贬义词：三、给下面带点的字选择正确的解释。(填序号)5分1.举．目远眺()举．国上下()轻而易举．()举．手()推举．()解释：A..向上抬B.举动，行为C.提出D.推选E.全2.随．遇而安()随．手关灯()随．风转舵()跟随．()随．便()解释：A.后面紧紧跟着B.顺从C.像，以D.任凭E.随便四、选词填空。6分适当适应适合1.奶奶每天都做()我口味的饭菜。2.我转学到西安一年了，现在基本上()了这里的一切。3.这件事在()的时候，我会告诉妈妈的。即使……也……如果……就……不仅……还……1.养花()能修身养性，()能陶冶人的情操。2.()没有什么事，我()不去了。3.你()很聪明，不学习()会变得很愚蠢。五、按要求写句子。10分1.他会灵活运用词语。他每次作文都写得不错。合并成一句：2.夜幕笼罩了房屋、树木、大街小巷。改为“被”字句：改为“把”字句：改成比喻句：4.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。修改病句：六、选择下列句子的类型。4分A.陈述句B.疑问句C.感叹句D.祈使句(祈使句的作用是要求、请求或命令、劝告、叮嘱、建议别人做或不做一件事。祈使句的句末一般用感叹号，但是有些祈使句的语气较弱，可以用句号结尾。祈使句可以用语气词“吧”作结尾，也可以不用语气词。祈使句可以表示发出命令或指示，提出要求、建议、劝告等的句子。)1.老师，让我也参加作文比赛吧！()2.你今年读几年级？()3．啊，我们爱你，中国！()4.海伦•凯勒不屈不挠的精神永远留在世人心中。()七、默写古诗《出塞》并填空。8分1.但使：飞将：不教：2.这首古诗的作者是()代的()。3.从哪句诗中可以看出将士们希望朝廷起用良将，早日平息战争？八、根据课文内容填空。6分1.范仲淹从政以后，提出并实施了许多兴国利民的革新措施，以施展自己“，”的志向抱负。2.《虎口藏宝》中的纳塔莉的所作所为告诉我们：的道理。3.《顶碗少年》给我们的启示是：九、口语交际。3分星期天小丽去看生病的奶奶，走进医院不知道奶奶住哪个病房，她就去询问护士阿姨，她应该怎样说？小丽：十、快乐阅读。16分献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞身上天把这洁白的云（悄悄、轻轻）摘下献给妈妈，作她的围巾。雪梅峰上雪梅开，我不畏路险风萧萧，也要把雪梅摘下献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳枝，春花遍地开。妈妈每在新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而（喜悦、喜欢）。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼睛亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问、询问）学习、生活、人际关系。我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，（密密、细细）缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。她那（悄悄、轻轻）的叹息声，飘至我的心中，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，凝视着，盼望儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去……妈妈给了我们（坚定、坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。1、将文中括号里不恰当的词划去。3分2、用横线画出文中比喻句。1分3、照样写词。2分香喷喷（ABB）＿＿＿＿谆谆教导（AABC）＿＿＿＿4、写几个成语夸夸妈妈：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3分5、课文第三段说“妈妈虽银丝飘飘，却心名眼睛亮”，第四段又说“妈妈眼睛不好”这两处是否前后矛盾？为什么？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2分6、文章写妈妈为我们操劳一共讲了三件事，分别是：（1）＿＿＿＿＿＿（2）＿＿＿＿＿＿（3）＿＿＿＿＿＿3分这三件事是有内在联系的，因为他们是按＿＿＿＿＿＿顺序写的。7、文章最后一段的作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2分十一、习作。30分以“我最喜欢的一则格言”为话题，通过一件或几件事来体现它给予你的教育，想一想哪些情节应该写得详细些，哪些应该写得简略些。