语文版八年级下册学案（全册）

八年级下期语文目录序号课文读本选篇页码1背影父爱之舟2永久的悔月是故乡明3铁骑兵一千张糖纸4苏珊·安东尼故乡的榕树5大堰河——我的保姆母亲的河6长城谣一片槐树叶我喜欢出发7致空气雨的随想8樵夫，别砍那棵树寂寞红柳《语文读本》专项训练（一）：《江南的冬景》《溪流》《土地》《我的四季》9日出《雷雨》片段10钦差大臣诱拐11放下你的鞭子海龟12为人民服务鲁迅不应离我们远去13应有格物致知精神书海茫茫14我有一个梦想15你是你的船长说“后生可畏”《语文读本》专项训练（二）《天真》《日历》《珍惜愤怒》16南京大屠杀17寻找时传祥金岳霖先生18阿炳在195019滑铁卢之战20邹忌讽齐王纳谏21细柳营22孙权劝学祖逖北伐鼠技虎名23公输非攻24诗词五首25桃花源记26岳阳楼记27醉翁亭记28湖心亭看雪29诗词五首第一课背影一、预习导练1、给下列加点字注音差事（）簌簌（）狼藉（）琐碎（）拭擦（）2、下列词语书写有误的一项是A嘱托料理勾留情郁于中B棉袍橘子荼房再三嘱咐C攀着熟识搀扶满院狼藉D脚夫踌躇栅栏光景惨淡3、下列文学常识表述不正确的是A《背影》写于1927年10月，是一篇回忆性的记叙散文B朱自清，字佩弦，江苏省扬州市人。现代散文家、诗人、学者、民主战士C朱自清的散文以文笔洗练，语言秀丽著称D朱自清的诗文集有《踪迹》，散文集有《背影》、《欧游杂记》等，收在《朱自清散文全集》里。4、阅读全文，思考下列问题（1）“背影”一词在文中多次出现，它在文中有什么作用？（2）读完文章后，你认为朱自清的父亲是一个怎样的人？（3）选出文章中你感触最深的地方，说说理由？5、说说你读完文章之后，有什么疑问呢？二、阅读理解（一）课内精读我说道：“爸爸，你走吧。”他望车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢（）身下去，尚不太难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀首上面，两脚再向上（）；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。①怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，②他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，③将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。④于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没有人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。1.选词填空：①“慢慢（）身下去”②“两脚再向上（）”A．探B.俯C.缩D.蹲2.给上面文段加上一个小标题。________________________3.这段文字刻画人物时用了____________、______________、___________、____________的描写方法。4.这段文字详细描写“父亲”买橘子时的背影的主要目的是什么？5.“我的泪很快地流下来了”的原因什么？6.文中能体现“我”对父亲关心的两个句子是：A____________________________；B．_______________________________________________。7.怎样理解父亲“心里很轻松似的”？8.“他走了几步，回头看见我，说：‘进去吧，里边没有人。’”这个动作和语言，表现了父亲什么样的思想感情？9.文末“我的眼泪又来了”中“又”字用得好，为什么？请从内容和结构两个方面说明理由。3分（1）从内容方面看：（2）从结构方面看：（二）读本阅读父爱之舟吴冠中①昨夜梦中的经历吧，我刚刚梦醒!②朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃……③我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学，总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，夜半我被臭虫咬醒，遍体都是被咬的大红疙瘩，父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的自尊虫及我的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了，桓我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，也不肯再加钱换房子……恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日确是无比的快乐，我欢喜极了。我看各样彩排着的戏文边走边唱。看高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……最后庙里的菩萨也被抬出来，一路接受人们的膜拜。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象荚的启迪者吧!④父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员……冬天太冷，同学们手上脚上长了冻疮，有的家里较富裕的女生便带着脚炉来上课，上课时脚踩在脚炉上。大部分同学没有脚炉，一下课便踢毽予取暖。毽子越做越讲究，黑鸡毛、白鸡毛、红鸡毛、芦花鸡毛等各种颜色的毽子满院子飞。后来父亲居然从和桥镇上给我买回来一个皮球，我快活极了，同学们也非常羡慕。夜晚睡觉，我将皮球放在自己的枕头边。但后来皮球瘪了下去，必须到和桥镇上才能打气，我天天盼着父亲上和桥去。一天，父亲突然上和桥去了，但他忘了带皮球，我发觉后拿着瘪皮球追上去，一直追到楝树港，追过了渡船，向南遥望，完全不见父亲的背影，到和桥有十里路，我不敢再追了，哭着回家。⑤我从来不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学，我背着书包伏在他背上，“双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈，还是母亲出嫁时的陪嫁呢。⑥初小毕业时，宜兴县举办全县初小毕业会考，我考了总分七十几分，属第二等。我在学校里虽是绝对拔尖的，但到全县范围一比，还远不如人家。要上高小，必须到和桥去念县立鹅山小学。和桥是宜兴的一个大镇，鹅山小学就在镇头，是当年全县最有名气的县主完全小学，设备齐全，教师阵容强，方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。因此要上鹅山高小不容易，须通过入学的竞争考试，我考取了。要住在鹅山当寄宿生，要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱，很紧，但家里愿意将钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。父亲送我到校，替我铺好床被，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。⑦第一学期结束，根据总分，我名列全班第一。我高兴极了，主要是可以给父亲和母亲一个天大的喜讯了。我拿着级任老师孙德如签名盖章，又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家，路走得比平常快，路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目：全班六十人，名列第一。这对父亲确是意外的喜讯，他接着问：“那朱自道呢?”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道，他知道我同朱自道同班。我得意地、迅速地回答：“第十名。”正好缪祖尧老师也在我们家，也乐开了：“茅草窝里要出笋了!”⑧我惟一的法宝就是考试，从未落过榜，我又要去投考无锡师范了。⑨为了节省路费，父亲又向姑爹借了他家的小小渔船，同姑爹两人摇船送我到无锡。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。但我也睡不好，因确确实实已意识到考不取的严重性，自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。船上备一只泥灶，自己煮饭吃，小船既节省了旅费，又兼做宿店和饭店。只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长们见了嘲笑。⑩老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船，不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲朱毖给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到来自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭了!不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切，虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!(11)庆贺我考取了颇有名声的无锡师范，父亲在临离无锡回家时，给我买了瓶汽水喝。我以为汽水必定是甜甜的凉水，但喝到口，麻辣麻辣的，太难喝了。店伙计笑了：“以后住下来变了城里人，便爱喝了!”然而我至今不爱喝汽水。(12)师范毕业当个高小的教员，这是父亲对我的最高期望。但师范生等于稀饭生，同学们都这样自我嘲讽。我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科，工业救国是大道，至少毕业后职业是有保障的。幸乎?不幸乎?由于一些偶然的客观原因，我接触到了杭州艺专，疯狂地爱上了美术。正值那感情似野马的年龄，为了爱，不听父亲的劝告，不考虑今后的出路，毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海，去挣扎吧，去喝一口一口失业和穷困的苦水吧!我不怕，只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒。我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子，自己只属于自己，最自由，最勇敢。……醒来，枕边一边湿。阅读指导这是一篇写父爱的文章，作者采用倒叙手法，以梦境形式的回忆写文章。文章以时间为顺序，以父亲供我送我上学为主要内容，所选事例真实、典型，详略有致，能形象地表现父亲对我的殷切期望和一片爱心和我对父亲的感激之情。特别是船来船去的描写是本文重点，阅读时要在理解材料的基础上认真品味。阅读练习1作者为什么要采用以梦境的形式回忆往事?2．“他平时节省到极点”，文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”，动心了呢?3.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?4．为什么“后来我读到《背影》时，这个船舱里的背影便也就格外分明，永难磨灭了”?5．文中四次写到了姑爹的小小渔船，这样写有什么好处?三、迁移运用1、请在横线上填写两句话，要求所写的句子前后内容、句式一致。没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高。雪峰是伟大的，因为满坡掩埋这登山者遗体;_____________________,_______________________;人生是伟大的，因为有白发，有诀别，有无可奈何的失落。2、《背影》中作者四次写到父亲的“背影”，在描写中饱含着对父亲真挚的爱。请你一也描写一段你最熟悉的人的背影，来抒发你的感情。150字左右第二课永久的梅一、预习导练1、写出下列加点字的拼音轮廓（）苦涩（）懵懵懂懂（）唾手可得（）立锥之地（）2、下列书写正确的一项是A俯拾皆是唾手可得立锥之地情郁于中B千辛万苦劈高梁叶懵懵懂懂雄心壮志C寄人离下心肝俱裂背井离乡合不上嘴D龙肝凤胆以希为贵迷离模糊逐渐理解3、下列文学常识不对的一项是A《永久的梅》选自1993年3月26日《光明日报》，有改动B《永久的梅》作者季羡林，是当代语言学家C季羡林著有散文集《天竺心影》、《浪润集》、《留德十年》、《牛棚杂记》D《永久的梅》是一篇小说4、阅读全文，思考下列问题谈谈你对文中“悔”的理解？想想为什么是永久的？5、“望九”是指几岁？联系你的课外知识，你能说出几种古代对年龄的称呼吗？二、阅读理解（一）课内精读我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢?原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，除了“黄的”以外，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎