初一(下)语文期中测试题

七年级(下)语文期中测试题（时间120分钟总分150分）一．积累与运用（40分）1、给加点的字注音，或根据拼音填写相应的汉字。（4分）脑髓（）哺（）育炽（）热鲜（）为人知gèn()古深suì（）jiǒng（）乎不同qiè（）而不舍2王维的《竹里馆》写夜静人寂，明月相伴的诗句是_____________,___________。（2分）3俄国诗人普希金在《假如生活欺骗了你》一诗中劝告人们：“假如生活欺骗了你，_________________，_____________！_____________：相信吧，快乐的日子将会来临。”（3分）4《孙权劝学》中有两个成语被后人常用，这两个成语是__________、________。（2分）5.下列词语书写无误的是（）（2分）A.甜腻娴熟尽态及妍B.沟壑抽畜慷慨以赴C.剽悍妍丽相得益彰D.机杼谰言九屈连环6.依次填入下列句中最恰当的一项词语是（）（3分）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒（）起一面大的竹筛来，下面（）些秕谷，棒上（）一条长绳，人远远地（）着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一（），就罩住了。A.撑放捆拿扯B.支撒系牵拉C.支放套牵拉D.撑撒系拿扯7.下列句中横线上的成语使用不当的是（）（4分）A.这篇文章错别字很多，用语无伦次来评价它是再恰当不过了。B.坏事做尽的张朝富，虽然一字不识，但未到中年，他的头顶就成了不毛之地。C.小娟郑重其事地跟我说，她要和我作好朋友。D.这篇文章虽然写得不好，但比起以前来还是有一点进步的，我这样想，不是聊以自慰吧？8.下列各句中，没有语病、没有歧义的一项是（）（4分）A.一个由外商投资的木材加工厂将在今年底建成投产。B.“有偿新闻”应当受到严肃批评，这是极其错误的。C.我们20多个职工的子女今年要考大学或升高中。D.鲁迅十分重视少年儿童的文艺创作，他指出：儿童的命运便是将来的命运。9.下列文学常识搭配不当的一项是（）（2分）A.《福楼拜的星期天》莫泊桑小说巨匠法国B.《邓稼先》杨振宁美籍华裔物理学家诺贝尔物理学奖获得者C.《伤仲永》《临川先生文集》王安石北宋D.《丑小鸭》都德丹麦童话作家10.下列句子和原文不一致的是（）（2分）题号一二三总分总分人得分A.此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。B.峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。C.壮士百战死，将军十年归。D.秋潮带雨晚来急，野渡无人舟自横11.选出和“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是()（4分）A.这里的人们非常好客，火一般热情。B.一路上，稻田绿、菜花黄、江水银，绘成了一幅幅田园巨画。C.生命是一条河流，有奔腾也有平缓。D.天气炎热，那张乒乓球桌子也在睡觉。12.下面文段括号里，依次应填入的句子是（）（4分）不是所有的笑容都有表示喜悦，（）；不是所有的喝彩都表示赞颂，（）；不是所有的顺从都表示虔敬，（）；不是所有的顺利都表示成功,()。（1）就像不是所有的反对都表示憎恶（2）就像不是所有的眼泪都表示悲痛（3）就像不是所有的沉默都表示否定（4）就像不是所有的挫折都表示不幸A.（3）（2）（1）（4）B.（1）（3）（2）（4）C.（2）（3）（1）（4）D.（4）（3）（1）（2）13.请你仿照小欣给“业勤”的赠言，根据下面两位同学名字的特点，各写一句既得体又有意义的赠言。（4分）业勤：业精于勤，荒于嬉。方英：志成：二．阅读（共60分）（一）（26分）接着，韩麦尔先生从这件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记住在心理，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细习听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。14、此文段出自课文《》作者是国的。（3分）15、“今天听讲，我全都懂”的原因是（）（4分）A、“我”从来没有这样细心听讲过B、韩麦尔先生从来没有像今天这样讲解过C、今天讲得容易D、“我”心灵受到震动，思想发生了变化，产生了学习的动力16、“这可怜的人”指的是（）（2分）A、韩麦尔先生B、韩麦尔先生和小弗郎士C、我们D、韩麦尔先生，我们17、“一下子塞进我们的脑子里去。”用了哪个动词？作用是什么？（4分）答：。18、文中的“我”是指。（1分）19、文中的破折号起什么作用？（）（2分）A、表注释B、表补充说明C、表转折D、表停顿20、韩麦尔先生说：亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙，对这句话理解不恰当的一项是（）（4分）A、记住了自己的语言，就记住了自己的祖国。B、作者运用生动的比喻说明了只有记住自己的语言，人民才不会甘心做亡国奴，国家才有希望。C、这句话表示了韩麦尔先生对祖国语言深挚的热爱和对国土沦亡的痛苦心情。D、这句话写出了韩麦尔先生对本职工作的热爱。21、文中两处出现了“好像”一词，对此理解正确的一项是（）（2分）A、两处地方都是比喻句的标志，都是比喻词B、前者是比喻句的标志，后者不是C、后者是比喻句的标志，前者不是D、A、B、C三项都不对。22、这段文字运用了哪些修辞手法？试找出全对的一项是（）（2分）A、比喻排比比拟B、比喻比拟反复C、比喻排比反复D、排比反复比拟23、这段文字运用了哪些描写方法？（2分）答：。（二）阅读下列短文，完成文后的题。（20分）xkb1.com我的自白丁肇中我虽然获得过诺贝尔物理奖，但我肯定我不是天才，在12岁前，我还没上学呢？念小学时，我们的学校是一所大学的附属小学。小学的老师全是妈妈的学生，谁都不管我，爸爸、妈妈也不怎么管我。当时我对上学没什么兴趣。到学校看看，不喜欢我就走掉了。到池塘游泳，到河边捉小虾，四处游荡。那时正是抗日战争时期，我与其它小朋友一样，生活在十分艰苦的环境中。我的父母都是教授，都是科学家。家里进进出出的也都是科学家，再加上从小父母就把牛顿、爱因斯坦的故事讲给我听，耳濡目染地，我对科学产生了兴趣，童年，影响我最深刻的人是我的外祖母。外祖母一直照顾我。她没有一般“望子成龙”的心态。我父母也让我自由发展，这和很多中国的家庭不同。每天，我从早上7时30分踏进实验室，到晚上11时走出实验室，没有圣诞节，没有星期天，这是出自我对科学的兴趣。可以说，是兴趣把我牵引到世界科学的“峰巅”。兴趣对一个人的事业很重要。这么长的时间，没有兴趣，如何去享受工作呢？所以我劝那些想干一番事业的朋友，应该以兴趣为出发点，不能勉为其难。现在，我不勉强孩子读书。其实，孩子在学校考第一并不代表什么，至少，我认识的那些科学家，都不是年年拿第一的好学生。我便不曾考过第一名。我这位开明的爸爸常把我的孩子带进实验室，从小如此。我的女儿3岁时，就可以清楚地认识各种仪器了，而且她有过目不忘的本事。问我希望女儿长大后干什么，我当然想女儿学物理，长大去接我的“班”，不过女儿却对生物有兴趣。对这我不去干预。各有各的兴趣嘛！我想她将来会在生物学上做出成绩的。父母不该包办孩子的兴趣，因为“包办”是不能代替孩子的。24.作者为什么会对科学产生浓厚的兴趣？（2分）答：25.作者认为，一个人要在事业上有成就，需要多方面的条件，其中最重要的是什么？（2分）答：26.作者受到的家庭教育和一般家庭有什么不同？（2分）答：27.作者的工作态度怎样？他为什么有这样的工作态度？（2分）答：28.对工作和学习，兴趣固然很重要，但完全凭兴趣去工作学习成吗？（4分）答：29.从文段中可以看出，作者想要告诉我们哪些道理？（最少写出两点）（4分）答：30.简要谈谈你对成才的看法。（4分）答：（三）阅读下列两段文言文完成文后的题。（14分）王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子，折枝，诸儿竞走取之。唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之信[1]然。（注：[1]信：确实，的确。）31联系语境，解释下列句中带点的词。（2分）（1）王戎七岁尝与诸小儿游。（）（2）诸儿竞走取之（）32.在下列句中括号里填上省略了的成份（4分）（1）见道旁李树多子，（）折枝。（2）人问之，（）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”33.翻译下列句子。（4分）王戎七岁尝与诸小儿游，见道旁李树多子。译文：34.其他的小孩都跑去抢李子，为什么王戎不动？（4分）答：三、作文（50分）35、作文要求：①以《温暖》为题写一篇记叙文。②必须以第一人称进行叙述，以叙述为主，适当运用抒情、议论表达方式。③内容上写人与人之间的优良精神面貌，感情要真挚、感人；文中不出现真实地名、校名、人名。④作文字数不少于500字参考答案与评分标准一、积累与运用（每小题2分，共20分）1.5.C6.B7.A8.A9.D10.C11.D12.C13．方英：如：攀登高峰，方显出英雄本色。志成：如：有志者事竟成。二．阅读（每小题2分，共40分）18.父母的引导、家庭环境的熏陶。19.兴趣。20.没有望子成龙的心态，让孩子自由发展，注意熏陶引导。21.非常勤奋刻苦。因为他对他的工作非常感兴趣。22.不成，有很多地方还得靠意志和毅力。23.（1）事业取得成功，最关键的因素是“兴趣”。（2）父母不要干涉子女自己选择的道路。（3）父母不要太看重子女的学习成绩，而要注意潜移默化，培养他们的兴趣。24.言之成理即可。25．（1）曾经（2）跑26．（1）李树（2）王戎王戎七岁的时候，曾经和几个小孩一起游玩，看见路边有一棵李树，树上结着许多李子。30.王戎根据那棵李树长在路边却有这么多果实，推断出那是一棵苦李树，李子抢来无用。三．作文（50分）(参照下面的作文评分标准评分，对字数与书写应作要求)作文分项分等评分表