花都区实验中学2016-2017学年第二学期七年级语文第一次测试题

广州市花都区实验中学2016-2017学年第二学期七年级语文第一次检测试卷本试卷共4页，分三部分，共20小题，全卷100分。考试用时90分钟。第一部分积累与运用（25分）一、语文基础知识（6小题，12分）1．下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）（2分）A．元勋．xūn奠．基diàn选聘．pìnɡ鲜．为人知xiānB．硕．果shuò澎湃．bài卓．越zhuó锲．而不舍qìC．揩．拭kǎi小楷．kǎi校．对xiào深恶．痛绝wùD．昼．夜zhòu调羹．ɡēnɡ抹．杀mǒ至死不懈．xiè2．下列词语中，没有错别字的一项是（）（2分）A．谣言背颂可歌可泣鞠躬尽悴B．秩序深宵目不窥园沥尽心血C．捆绑咳漱当之无魁家喻户晓D．草率悠然锋芒必露妇儒皆知3．依次填入下列各横线上的副词，最恰当的一项是（）（2分）①中美关系________动荡，不符合双方的根本利益。②你比他只是________差一点，其实两人不相上下。③这几天我________接到一些莫名其妙的电子邮件。A．一再多少往往B．再三多少常常C．一再稍微常常D．再三稍微往往4．对下列病句修改正确的一项是（）（2分）A．通过中国共产党第十七次全国代表大会，使我们更加坚信我们的未来是光明的。修改：去掉“通过”和“使”。B．北京申办奥运成功，我就萌发了学好外语，2008年去北京当个志愿者，为奥运服务。修改：把“萌发”改为“产生”。C．灿烂的阳光下，人民大会堂顶端红旗闪亮，国徽飘扬。修改：将“闪亮”与“飘扬”两个词对调。D．许多国家领导人就四川发生8级大地震致信胡锦涛主席，表示慰问。修改：“慰问”改为“安慰”。5．依次填入下列空格处的词语，能与前边加点部分构成最佳对偶的一项是（）（2分）今天在此追悼李公朴、闻一多先生，时局极端险恶．．．．．．，□□□□□□。但此时此地，有何话可说?我谨以最虔诚的信念，向殉难者献誓：心未死．．．，□□□，和平可期．．．．，□□□□，杀人者必覆灭。A．人民生活痛苦斗志昂民主有望B．人心异常悲愤意志紧民主自由C．人民无比沉痛志不绝争取民主D．人心异常悲愤志不绝民主有望6．填入下面文字中横线上的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）（2分）一阵汹涌的雪过后，_______________________，一小片，一小片的，虽下得不大，但不久地面屋顶上白了一层，_______________________。树枝上，草坪间，山尖上顶着一串串的小白花，_______________________。①接踵而来的是芦絮般的小雪②漫天飞雪纷纷扬扬③整个大地一片宁静④宛如覆盖了一丛白毯⑤与朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画的韵味⑥朦胧的天空灰白相间，很有些中国古代山水画的韵味A．①④⑤B．②④⑥C．①③⑤D．②③⑤二、古诗文积累（2小题，13分）7．古诗文默写。（8分）⑴根据课本，默写下面的唐诗。（4分）晚春韩愈_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。⑵根据语境，在横线上填入最恰当的诗句。（4分）故土难离，“故园”二字常见于古代诗歌之中，寄托着游子对故乡的眷恋。如岑参在《行军九日思长安故园》中写道“遥怜故园．．菊，应傍战场开”，在《逢入京使》中写道①“_________________________，_________________________”；又如李白在《春夜洛城闻笛》中写道②“_________________________，_________________________”。8．根据课本，解释下面句子中加点词的意义。（5分）⑴卿今当涂．．掌事_________________________⑵孤岂欲卿治．经为博士邪_________________________⑶及．鲁肃过寻阳_________________________⑷即更刮．目相待_________________________⑸大兄何见．事之晚乎_________________________第二部分阅读与理解（35分）三、古诗文阅读（4小题，10分）阅读下面的文段，完成9～11题。（6分）初，权谓吕蒙曰：“[A]卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“[B]孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“[C]卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“[D]士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自《资治通鉴》）9．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（）（2分）A．蒙辞以．军中多务/拭目以．待B．孤．岂欲卿治经为博士邪/孤．掌难鸣C．卿言多务，孰．若孤/孰．是孰非D．肃遂拜蒙母，结友而别．/天壤之别．10．把“但当涉猎，见往事耳”翻译成现代汉语。（2分）__________________________________________________________________________11．下列对文中四个划线句的分析有误的一项是（）（2分）A．双重否定句，语气坚决，表现孙权对吕蒙的严格要求。B．反问句，隐隐可见孙权对吕蒙不听劝诫的不悦和责备。C．感叹句，孙权对吕蒙的进步感到意外，因而赞叹不已。D．反问句，吕蒙为自己的进步深感自豪，并非埋怨鲁肃。12．阅读下面的唐诗，然后回答问题。（4分）竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。⑴诗中“幽篁”“长啸”是什么意思？请选择其中一个回答。（1分）__________________________________________________________________________⑵诗中表现了诗人怎样的心情？请结合诗句，作简要分析。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、现代文阅读（7小题，25分）（一）阅读下面的文字，完成13～14题。（7分）说和做——记闻一多先生言行片段（节选）臧克家闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了。作为争取民主的战士，青年运动的领导人，闻一多先生“说”了。起先，小声说，只有昆明的青年听得到；后来，声音越来越大，他向全国人民呼喊，叫人民起来，反对独裁，争取民主！他在给我的信上说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”。他“说”了，跟着的是“做”。这不再是“做了再说”或“做了也不一定说”了。现在，他“说”了就“做”。言论与行动完全一致，这是人格的写照，而且是以生命作为代价的。1944年10月12日，他给了我一封信，最后一行说：“另函寄上油印物二张，代表我最近的工作之一，请传观。”这是为争取民主，反对独裁，他起稿的一张政治宣传单！在李公朴同志被害之后，警报迭起，形势紧张，明知凶多吉少，而闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：你们站出来！你们站出来！他“说”了。说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声震天地！他“说”了：“我们要准备像李先生一样，前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门。”他“做”了，在情况紧急的生死关头，他走到游行示威队伍的前头，昂首挺胸，长须飘飘。他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。13．概括选文中闻一多先生的三件事，每件事不超过10个字。（3分）①②③14．文中善于用形象生动的细节描写来表现人物性格，请从选文中摘录两处，并说说闻一多先生具有怎样的精神品质。（4分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）阅读下面的文字，完成15～19题。（18分）冰心姥姥您好铁凝在中国的北方，孩子们称自己母亲的母亲为姥姥。此外，当领着孩子的母亲遇见自己所尊敬的老年女性，也常常会很自然地对孩子说：“叫姥姥。”孩子清脆地叫着，姥姥无比怜爱地答应着，于是“姥姥”的含义便不单是血缘关系的一种确认，她还是可以信赖、可以依靠的象征。她每每使人想到原野上肥厚、沉实的泥土和冬天乡村燃烧着柴草的火炕的温暖气息，她充满着一种人间古老的然而永不衰竭的魅力。第一次听见有人称冰心为姥姥，是她的外孙陈钢。他曾经为我拍过一些照片，我非常喜欢他的这些作品。他告诉我：“我把照片给姥姥看了。”我问他姥姥说了些什么，他说：“姥姥亲了我一下。”冰心对外孙这种独特的无言的赞赏，更能见出二份无可替代的亲情。陈钢觉得对他本人来说，姥姥是他的姥姥，比姥姥是一位著名作家更为重要。此后不久，我给冰心写了一封信，告诉她我在保定西部山区的一些生活。冰心来信嘱咐我说：“铁凝，你要好好地珍惜你的青春，你的才华！你有机会和农民接触，太好了！他们真朴实，真可爱！你能好好写他们吗？我对你抱有无限的希望……”读着这样的信，你会发现在冰心那平和、宁静的外表之下，那从容、温和的目光之中，还有一份对于中国最广大农民的深深的爱意，这爱意不仅表现在她为灾民慷慨捐款一万元，还渗透在她对青年作家描写最普通的民众之美的热烈希冀里。也许她的年龄和身体不容她再去更多的地方，但她宽厚的心怀无处不在。1991年5月，我和散文家周明一道去拜望冰心，我买了一束玫瑰。冰心坐在书桌前，短发齐齐整整，面容很有精神。我把鲜花送上，周明要拍照，冰心说：“来，让我拿着花。”，她请我们喝茶、吃糖。然后说：[A]“搬把椅子坐在我身边吧，这样离我近些。”我坐到了她的身边，她清澈的目光落在我的身上。我感到无话可说，不是因为拘谨而是因为受着一种气氛的感染，是因为身边这位安静的老人正安静地看着我。她一定深明我的心意，此外的一切客套都将是我的多嘴多舌。她一定也同意我无话可说，因为当我告诉她我不知说些什么时，她说：[B]“那就让我们静静地坐一会儿。”我很看重与冰心静静地坐一会儿，或许这并不比我问长问短得到的要少。在那安安静静的一小会儿里，我从这位几乎与世纪同龄的老人身上所获得的，竟是一种可以触摸的生命激情。或者可以说，没有这一刻安然的纯净，便无以获得照耀生命的激情。告辞时，我说：“我不想打扰您，又想看见您，有机会我会再来看您。”我握住她的手，她说：“只要我活着，你就来看我吧。”春节时收到了冰心的近照：她身穿黑白条纹的罩衣坐在紫红色的沙发上，怀中抱着干干净净的白色猫咪。她的目光是如此的清明，面容是如此的和善，令我不能不想起最具民间情意和通俗色彩的一个称谓——姥姥。能够令人敬佩的作家是幸运的，能够令人敬佩而又令人可以亲近的作家则足以拥有双倍的自豪。冰心不仅以她的智慧、才情，她对人类的爱心和她不曾迟钝、不曾倦怠的笔，赢得了一代又一代的读者，她身上散发出的那种无以言说的母性的光辉和人格力量，更给许多年轻人以他人无法替代的感染。在九十年代人与人之间的称谓愈发的讲究、愈发的花哨的时候，我特别想把冰心称作冰心姥姥。冰心姥姥，您好！15．细读文章第一段，说说“姥姥”这一称谓有哪两层含义。（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________