专业背景下的职业岗位探索

佛山科学技术学院《大学生职业发展与就业指导》之职业生涯拓展-3第三讲：专业背景下的职业岗位探索分享内容：专业探索行业探索职业探索企业探索岗位探索职业岗位探索方法探索报告撰写3一、专业探索互动描述你的专业及所修课程拥有你所学专业学士学位的人应该有什么能力和知识？有这些能力和知识的人都能从事哪些工作？1．专业概况分析专业的渊源、人才培养目标、专业技能，专业的社会地位、在院校中的水平、专业发展规模（全国、省市）2.就业前景分析本专业的社会适应性、专业出路（行业、区域）、就业前景（全国、省市）3.竞争对手分析分析与本专业有竞争关系的相近专业所产生的冲击，及如何应对4.专业发展建议分析本校专业人才培养的优劣（可与其他院校比较），对学校的本专业人才培养模式、在校生专业学习及能力提升提出建议（一）如何了解专业5（二）专业出路专业出路探索，即通过调研了解本专业毕业后能从事的职业，从而有效的规划大学生活。专业出路探索分为本专业出路探索和心仪专业出路探索目的是为了有效充分的利用大学时间来有针对性为就业而学好专业！每个专业都和社会职业相对应，但学什么不一定得干什么6岗位才是职业的落脚点7最适合的岗位：1）最快乐——兴趣所在2）最得心应手——有相应能力3）能得到它——有相应机会什么岗位最适合8什么样的职业使人觉得成功？1.我们在做自己喜欢的事情2.我们喜欢这里的工作环境3.它给我们的回报要满足我的需要4.我们有能力把这件事情做好9•兴趣你在哪个象限？象限1：有兴趣有技能有机会象限2：有兴趣有技能没机会象限3：有技能有机会没兴趣象限4：有机会有兴趣没技能象限5：有兴趣没技能没机会象限6：有技能没机会没兴趣象限7：有机会没兴趣没技能如何进行目标职业岗位设定职业定位10二、行业探索•1.这个行业是什么•2.行业对生活和社会的作用及发展前景、趋势•3.行业的细分领域•4.国内外最著名的业内公司及介绍•5.行业的人力资源需求状况及趋势•6.从事行业需要具有的通用素质和从业资格证书•7.有哪些名人做过或在做这个行业•8.行业的著名公司老总或人力总监的介绍和言论•9.职业访谈，一般职员、部门职员的一天•10.校园职位及大学生一般能力要求11三、职业探索1.职业描述2.职业的核心工作内容3.职业的发展前景及其对社会和生活的影响、作用4.薪资待遇及潜在收入空间5.岗位设置及不同行业、企业间的差别6.入门岗位及其职业发展通路7.职业标杆人物8.职业的典型一天9.职业通用素质要求及入门具体能力10.工作与思维方式及对个人的内在要求11.职业的准入条件、就业竞争对手12.从业者的工作状态（工作环境、精神面貌、人员流动性、工作强度、职业满意度）12四、企业探索1.企业的发展历史2.企业的产品服务3.企业的经营战略4.企业的组织机构5.企业的企业文化6.企业的人力素质7.企业的薪酬福利8.企业的发展前景9.企业的图片活动10.企业工作环境11.企业其他信息13五、岗位探索工作性质从业人员资格学历、经历；心理条件（性向、兴趣、职业性格等）；生理条件（工作姿势、体力负荷、语言能力和感官技能）工作环境工作时间及待遇岗位成长机会和路径岗位就业竞争对手相关职业14六、职业岗位探索方法静态资料接触动态资料接受参与模拟情境参与真实情境15（一）静态资料接触•1、出版物文学作品、专业书籍、期刊杂志、名人传记、报纸（报道及招聘广告）、行业协会报告、社会调查报告、论文等等16•2、视听资料：职业技能培训录像；专题电视、广播节目；电影、电视文艺作品•3、行业展览会、人才交流会•4、网络：51JOB、ZHAOPIN、智联•5、机构：学校、政府、猎头公司、职业介绍所、专业培训机构17（二）动态资料接受1、专业协会/学会/俱乐部等社团组织：心理学会、会计师协会、律师协会、广告俱乐部……182、生涯人物访谈采访对象：从事相关职业3年以上资深工作者采访数量：2名以上192、生涯人物访谈内容工作性质、任务或内容；工作环境、就业地点所需教育、培训或经验；所需个人的资格、技巧和能力工作时间和生活形态；收入或薪资构成、福利水平；相关职业和就业机会；组织文化和规范未来发展20准备工作•1、在这个工作岗位上，每天都做些什么？•2、最近，这项工作因科技、市场、竞争等发生变化了吗？•3、你是如何找到这份工作？•4、你是如何看待该领域工作的将来变化？•5、你所在的领域的“职业生涯发展通道”是？•6、到本领域工作所需的基本前提？•7、就你的工作而言，你最喜欢什么？最不喜欢什么？•8、本领域初级和略高级别职位的薪水是多少？•9、什么样的个人品质或能力，对本工作的成功来讲是重要的？•10、对于一位即将进入该领域的人，你愿意提出特别建议吗？•11、本工作需要特别的知识、技能、教育培训背景和经验吗？•12、这种工作需要什么样的教育或培训背景吗？•13、公司对刚进该领域的员工提供哪种培训？•14、哪个职业杂志、组织或渠道能帮助我深入了解该领域？21（三）参与模拟情境角色扮演模拟工作场景或典型日常事务22（四）参与真实情景1、直接观察实地参观工作场所2、直接工作经验实习、兼职、参加志愿活动等社会实践优点：深入真实地对职业的工作任务、要求、程序、福利待遇、环境、文化及个人的适应情况进行了解、判断；切身的感受职业对人的影响和认知和谐情况23实习的误区误区1——有实习就去误区2——只去大公司误区3——快毕业的时候再实习误区4——认为实习时所做的琐碎工作，没有任何价值24如何评估职业信息？1、客观信息评价法（P-L-A-C-E）：Position（职位或职务）：该职位的经常性任务、所需担负的责任、工作层次等等Location（工作地点）：地理位置、环境状况、变化频度、安全性等等Advancement（发展空间）：升迁路径、速度，工作稳定性、工作保障等等25Conditionofemployment（雇佣条件）：薪水、福利、进修机会、工作时间、休假条件、特殊雇佣条件等等Entryrequirements（招聘要求）：所需的教育程度、专业认证、培训、经验、能力、人格特质、品德修养等等262、个人主观评价法*个人从工作中获得的满足感：“我的情况真的适合选择这个职业？”“目前是否选择这个职业的合适时机？”“这个选择会带给我什么变化？”“我最多能花多少时间去适应这个新选择？”*周边人员的感受：生活联系密切、对自身影响较大的人（如父母、兄弟姐妹、亲戚、朋友、老师等等）七、探索报告撰写（一）基本框架报告摘要第一部分目标行业探索1．目标专业分析（提出专业建设建议）2.目标行业（企业）分析3.目标职业岗位分析（提出岗位择业建议）第二部分目标岗位调研1．调研（或体验、访谈）概述2.调研分析（或岗位体验、人物访谈）3.调研（或体验、访谈）结论4.岗位素质提升对策（重点）第三部分附件相关支撑材料（照片、问卷、信函、访谈实录等）（二）报告摘要1.摘要形式短文（不是报告的缩写），不加小标题，篇幅控制在半页纸多些（800字左右）2.摘要内容将专业培养目标、行业前景、就业需求、岗位要求、素质提升建议等内容有机地糅合成一篇无标题的短文（可分几段）（三）附件应有访谈、或调研、或实践等支撑材料1.调查问卷2.访谈记录3.往来信函（电子邮件截屏）4.现场照片最后检查是否达到如下目的：1.对本专业及其就业前景认知是否深刻2.是否有利于自己明确职业选择3.是否为本专业的发展提出了合理建议4.是否为改进专业学习提出了建议谢谢大家！