语文五年级上册期末复习题4

小院镇同心九义校2013年下期五年级上册期末测试题四（适用于语文S版）（考试时间：100分钟试卷分数：110分）一、轻松书写。（请将下面的《“心正笔正”的柳公权》一文中的一段话工整规范地抄写在下面方格里，注意抄写正确而美观。5%）柳公权不仅字写得好，做人也和他的字一样，铁骨铮铮，深得世人钦佩。二、汉字。（19%）1、读拼音，写词语。（10%）zīrùnpángbóbǐyímiǎnhuǎixuānhuá()()()()()quēfájiěpōumànyányóuzhìbúzàiniángāo()()()()2、多音字组词。（4%）gěi()kǎ()chǔ()mēn()给卡处闷jǐ()qiǎ()chù()mèn()3、辨字组词。（5%）蜷（）籍（）揪（）燥（）慨（）倦（）藉（）锹（）躁（）概（）三、词语。（11%）1、把下列词语补充完整。（4%）惊（）失（）（）眉（）脸（）转（）移（）首（）胸2、选词填空。（4%）激烈热烈①小组会上大家发言很（）。②四下里的炮火仍然很（）。清澈清新清亮③玉泉的池水（）又见底。④听老师的一番指点，我的心里（）多了。⑤刚下过雨，空气特别（）。陆续连续持续⑥音乐会散场了，人们（）走出音乐大厅。⑦战斗（）了一天一夜，最终我军取得了胜利。⑧这场音乐会（）举行了一天，中途没有间断过。3、给划线的字选择恰当的解释。（3%）“临”有以下几种解释：A靠近，对着B来到，到达C将要，快要①临近中午吃饭的时候，他终于赶到了学校。（）②欢迎上级领导光临指导！（）③居高临下（）“伏”字有以下几种解释：A隐藏B身体向前靠在物体上C低下去D使屈服①为了整个潜伏部队（）②经过几番大战，他终于把妖怪降伏了。（）③小明伏在桌上就睡着了。（）四、句子。（19%）1、根据课文内容填空。（15%）①、《暮江吟》是______朝诗人____________的作品。这首诗描写了从___________到______________的壮丽景色。描写的景物有_________、__________、___________、____________。（4%）②、你会从那小玻璃上面的__________，___________，想象到无数_____________________星，无数像___________、____________、______________奇幻的云彩......（3%）③、信用既是_________________，也是____________________。（2%）④、孔子是我国古代伟大的__________、__________，________学派的创始人。他的名言很多，请写一句你喜欢的：______________________________________________________。（2.5%）⑤、在第一大题“轻松书写”中，抄写的那一段话，它在全文中既是总起句，也是过渡句，既起着_______________________的作用，也起着__________________的作用。（2%）⑥、通过学习《西风胡杨》，我们知道胡杨具有___________、__________和__________的品质。（1.5%）2、根据要求写句子。（4%）①、十年后，守林人的女儿达格妮收到了大音乐家爱德华.格里格以特别的方式送给她的礼物。（缩句1%）②、没有人不称赞她是一个好女孩。（改为肯定句1%）③、他是一个好警察。他是一个好爸爸。（用适当的关联词将两个句子合成一个句子1%）④、来参观的人都夸耀我们学校的环境美化好。（用修改符号修改病句1%）五、阅读理解。（26分）（一）课内阅读。（10%）《梅兰芳》节选谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。一旦他蓄须，便是宣告不再登台了。但是，对他这样一个视艺术为生命的人来说不能演出不能创作这是多么痛苦的事情呀多少次，他冲上太平山顶，想狂歌，想飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与对舞台的向往，就像是被挡在堤坝后的滚股洪流，澎湃激荡，却又无法冲破阻隔，奔腾万里。1、在里填上合适的标点符号。（2%）2、找出下列词语的反义词。（2%）渴望----痛苦----3、给下列句子换一种说法。（2%）（1）谁都知道，梅兰芳在京剧舞台上，从来都是扮演旦角的。（2）这是多么痛苦的事情呀！4、用横线划出短文中的一个比喻句。并说说它的作用。（2%）5、这段短文表现了梅兰芳什么样的精神品质？（2%）（二）挑战课外阅读。（16%）掩盖过失的猫有一只猫，总是把自己吹嘘得了不得，对自己的过失，却百般掩盖。它捕（pǔbǔ）捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是它就说：“我是看它太瘦了，才放它的，等它以后养肥了再说。”密封线它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下。它就装出笑脸说：“我本来就不想捉它------捉它还不容易？我是要利用它的尾巴洗脸。”一次，它掉进泥坑里，浑身粘（zhānzhàn）满了污泥。看到伙伴们惊异的目光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇险了吗？不，我在学游泳......”话还没有说完，就沉没（mòméi）了。“走吧！”伙伴们说，“现在，它大概在表演潜（qiánqiǎn）水了。”1、给文中画线的字选择正确的读音。（2%）2、文中划横线的句子中的破折号的用法是（）1%A表示下面有注释的部分。B表示话题突然转变。C表示声音的延长。3、本文的写作结构顺序为（）1%A先总后分B总---分---总C先分后总4、这则寓言告诉我们的道理是（）1%A有一只猫对自己的过失百般掩盖。B猫不肯说实话。C骄傲，吹牛是没有好处的。D对自己的过失要勇于承认，不能掩盖，否则是要吃大亏的。5、学习了这则寓言故事后，你想说点什么？（2%）罗马罗马这个城市很特别，遗址多，雕塑多，喷泉也多。罗马分新城和古城，古城的建筑大多有200年以上的历史，一砖一石，一街一巷，都是百岁以上的“老人”。古老的建筑，坍塌的废墟，残毁的廊柱，比比皆是，使人一不小心就踩在历史上。古罗马的斗兽场，是遗址中的老祖宗。凡到罗马游览过的入如果不去斗兽场看看．就好像到了北京没游长城，到了西安没看兵马俑一样。这座宏伟的圆形建筑，已有两三千年的历史，现在大部分已坍塌，只留下一个完整无缺的外壳，但看上去仍令人惊叹。罗马还是一座用雕塑装饰起来的城市。无论街头巷尾，还是屋顶门廊，看不到雕塑才是不正常的。罗马城的雕塑，超过了罗马城的人口。喷泉是罗马城的点缀(zhuì)。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉，星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态，极具观赏性，使罗马城别具一格。遗址、雕塑、喷泉，不仅装点了罗马城，而且丰富了这座城市的内涵。1、“残”字用音序查字法应先查大写字母()，再查音节()；用部首查字法应先查()部，再查()画。“残”在字典的解释有：①不完整的；残缺②剩余的；将尽的③伤害：毁坏④凶恶。“残忍”的“残”应取第()种解释；文中“残毁”的“残”应取第()种解释。（3%）2、从短文中找出下列意思的词语。（2%）(1)到处都是。()(2)加以衬托、装饰，使原有事物更加美好。()(3)像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。()(4)另有一种风格。()3、用“”勾划第三、四、五自然段的中心句。（2%）4、这篇短文是按结构顺序写的，主要向我们介绍了罗马城的，我体会到了罗马城和。（2%）六、快乐写作。（30%）材料：我们班和六年级一班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。就在这时，我脚下一滑，摔到了。第一场我们失败了。我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。结果我们班终于取得了最后的胜利。要求：(1)自拟题目(2)把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。(3)要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。提示：(1)可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。(2)可描写第二场比赛的场景。110220330440550