五年级语文第二学期期中试题

五年级语文期中试卷一、看拼音写词语。（8分）xiūsèzhānmàoguījuwǔrǔ（）（）（）（）suōyījièshàotáoqìjūshù（）（）（）（）二、我能准确组词。（8分）辩（）疆（）蓬（）挎（）辨（）僵（）篷（）垮（）三、我会把词语补充完整，还会用其中的一个词造句。（8分）（）（）忘食（）（）一息美（）美（）（）色（）流（）如（）掌（）尽（）汁（）：________________________________________________四、查字典：（3分）“剥”用音序查字法应先查_____，用部首查字法应先查_____，再查_____画。在“剥削”一词中它读_______，它的另一个读音是，可组词为：______。五、选择正确的关联词填空。（5分）虽然……但是……如果……就……无论……都……宁愿……也不……只有……才……即使……也……1、小金花的妈妈（）牺牲，（）向敌人投降。2、我童年时的发现（）没有科学根据，（）还是有一定道理的。3、（）条件多么恶劣，白杨树（）能生存下来。4、（）勤奋努力，（）能取得优异成绩。5、（）没有老班长的鼓励，我们几个（）走不出草地。六、指出下列句子所用的修辞手法。（5分）1、人们在欢跃，小草也从地上伸出脑袋朝人们微笑。（）2、难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会！（）3、山谷间响起了惊天动地的呐喊声。（）4、我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。（）5、大坝仿佛是一艘停泊在海里的军舰。（）七、我会按要求写句子。（7分）1、看着别人拿走自己的劳动果实，我心里特别高兴。“被”字句______________________________________________________“把”字句______________________________________________________2、__________________老师__________________给我们讲课。(扩句)3、老班长很瘦。（改成夸张句）_____________________________________________________________4、我在九岁的时候就发现了有关胚胎发育的规律。（缩句）_____________________________________________________________5、屋子里挤了大约十五个人左右。（修改病句）_____________________________________________________________6、工人们上班的愿望十分强烈。（改为反问句）_____________________________________________________________八、认真回忆学过的课文，你一定能做正确。（每空一分，共计10分）1、地满红花红满地，_______________________。2、当有人随意浪费时间时，我这样劝他：“，。”3、《古诗词三首》中儿童的形象惹人喜爱。《清平乐•村居》中是这样描绘的：_______________________，______________________。4、儿应声答曰：“_________________________。”所填句子的意思是：_______________________________________________________________。5、在本册书中，我领略了笔下一碧千里的草原，还认识了___________________的晏子，___________________的杰奎琳。九、阅读理解：（一）课内阅读：（6分）是您________全村妇女，________打糕，________炮火，________硝烟，________阵地上来给我们吃。这真是________________啊！1、根据课文内容把上面一段话补充完整。（3分）2、上面一段话选自课文________________________________。（1分）3、最后一句话中的“这”在文中指的是：_____________________________________________________________________________。这段话表达了___________________________________________________的感情。（2分）班级：____________姓名：____________考号：_______---------------------------------装-----------------------------订-----------------------------线--------------------------------------------2013-2014第二学期（二）课外阅读：（10分）第一次马路旁的行（hángxíng）人道比马路要整整高出一个台阶，而他简直还没满一周岁。他长着细弱的小腿，此刻这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦的……但两条腿的主人——小男孩，想从马路上登上人行道的愿望却十分（强烈、猛烈），而且信心十足。瞧，那只穿着好看袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边缘上，但孩子还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就那么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。然而小男孩又收回了跨出的那一步，他似乎在积蓄力量。小男孩就这么站着，既不前进，又不后退，只是固执地注视着自己的前方。“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”路旁一位头发花白的老奶奶啧了啧嘴说：“做大人的要帮他一把。”而孩子的妈妈并没伸出手去，只是微笑着（鼓舞、鼓励）说：“自己上，小乖乖，自己上！”“加油！加油！”旁边的小姑娘喊道。终于，孩子的两只脚都站到了人行道上，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时（裂开、绽开）了笑容。“好一个登山者！”胡子爷爷幽默地说。他又摸摸孩子的头说：“一开头有困难，但坚持就能胜利。祝贺你成功！”1、划掉括号里不合适的读音和词语。（2分）2、从文中找出下列词语的反义词。（2分）失败（）后退（）消耗（）容易（）3、概括写出下面三种人的态度：（不能重复）（3分）（1）老奶奶的态度：__________________（2）妈妈的态度：___________________（3）胡子爷爷的态度：____________________4、“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地”中“第一个高地”具体指什么？（1分）__________________________________________________________________5、你赞同文中妈妈的做法吗？为什么？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________十、习作乐园（30分）题目：给___________老师的一封信要求:1、先把题目补充完整，可以补充语文、数学、英语、美术等学科老师；2、用书信的形式说说你从×××老师那儿学到了什么，你想在信中向他（她）表达什么；注意书信格式，叙述条理清楚，感情真挚。