小学数学《百分数二 》试讲课稿范例

小学数学《百分数二》试讲课稿范例小学数学《百分数二》试讲稿范文1、导入同学们，奇妙的数学之旅又要开始了，你准备好了吗，暑假到了，我们一起去看一下王伯伯家接待游客情况，观察表格，这里蕴藏着哪些数学信息，你能提出哪些有关百分数的问题，你来说，你再来说说，哇，有这么多，看来同学们都很有问题意识，今天我们就先来解决谁比谁多或少百分之几的问题。2、多百分之几我们先来看第一个，今年自驾游的人数比去年多百分之几呢，读完题，同学们去思考两个问题，问题一，把谁看做单位一，问题二，多百分之几是什么意思，你是怎么理解的，先自己思考，再在小组内讨论交流哪个小组分享一下你们的结果，你来，你说的很准确，我们把去年当作单位一，还有哪个小组想说，你来，了不起，它们是用线段图来理解多百分之几的含义，请你来当小老师，上台画一画线段图，并说说你的理解。（板书）你画的准确，说的也很条理，没错，我们先画单位1去年表示的人数，再画出今年的人数，就很容易找到今年比去年多的部分，多的人数就相当于去年人数的百分之几。我们理解了多百分之几是什么意思，现在你能解决今年自驾游人数比去年多百分之几的问题了吗，请快速拿出纸和笔，算一算，并和你的同桌交流哪个小老师上台展示你的想法，你来，嗯，你的方法很巧妙，可以先算多的人数，再算多的部分占去年的几分之几，谁还想说，你来，你的想法很新颖，同学们，他是先算今年是去年的百分之几，再算出今年比去年多百分之几，同学们的表现真是太精彩了。观察两位小老师的方法，它们有什么共同点呢，你来说，嗯，你的小眼睛可真亮，没错，它们都是先找到单位1，分清是哪两个量在比较，就能求出谁比谁多百分之几3、少百分之几我们刚才探究了谁比谁多的问题，那同学们你来猜猜看，去年自驾游人数比今年少百分之几呢?我们猜的对不对呢，请你用刚才的方法验证一下，并在小组内讨论交流我看同学们都做完了，哪位小老师展示一下你的作品，你来，你说的头头是道4、对比我们刚才求出了谁比谁多百分之几和谁比谁少百分之几，比较这两个问题，它们有什么不同点，没错，它们的单位1不同。我们在解决这类问题时，一定要分清谁是单位1，是哪两个量在比较5、练习我们刚才用数学知识解决了课初的问题，接下来跟老师一起进行数学大闯关第一关，根据情景图，列出式子，并分析它的含义第二关，我们班男生有27人，女生有25人，你能提出哪些有关百分数的问题呢，并解决6、小结说说这节课有哪些收获正如这位小老师说的，我们在认识百分数的基础上，又知道了怎么求谁比谁多或少百分之几，你们的收获真不少，希望同学们能用本节课知识解决实际问题。