河北省沧州市南皮县凤翔中学2009年八年级下学期同步测试语文试卷-《五柳先生传》

2009年河北省沧州市南皮县凤翔中学语文八年级下册《五柳先生传》同步测试第一部分积累与运用1．给下列加粗字注音。性嗜酒（）箪瓢屡空（）好读书（）衔觞赋诗（）2．解释下列加粗的字。（1）每有会意（）（2）环堵萧然（）（2）或置酒而招之（）（4）不汲汲于富贵（）3．填空。（1）陶潜，时期的文学家和。字，号，世称靖节先生，有《》传世。（2）黔娄之妻有言：“，。”其言乎？，。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？4．在下列诗句间连线，使之构成四副对联。三山半落青天外红杏枝头春意闹黄梅时节家家雨一水中分白鹭洲绿杨烟处晓寒轻江流曲似九回肠岭树重遮千里目青草池塘处处蛙5．贝多芬所有作品中最为深刻、雄伟的是__________，这首曲在维也纳首场演出时，贝多芬担任指挥，演出获得了极大的成功。第二部分阅读先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？6．用现代汉语翻译下列句子。（1）每有会意，便欣然忘食。（2）其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。7．找出文中表现五柳先生的性格、生活、志趣的语句。（1）性格：（2）生活：（3）志趣：8．读了这篇文章，你感觉五柳先生是一个什么样的人？请谈谈你的认识。9．《饮酒》一诗所表达的志趣与本文有相同之处，请对其中的名句“采菊东篱下，悠然见南山”作简单赏析。饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。第三部分作文10．陶渊明读书，“每有会意，便欣然忘食”，你有过此类的感受吗？你认为读书是苦还是乐？请写一下你的读书感受吧。不管是苦还是乐，都要写得真实哟！300字左右就可以。参考答案：1．shìdānhàoshāng2．（1）指对书中的内容有所领会（2）周围都是土墙，形容居室简陋（3）有时（4）心情急切的样子3．（1）东晋诗人渊明五柳先生陶渊明集（2）不戚戚于贫贱不汲汲于富贵兹若人之俦衔觞赋诗以乐其志4．三山半落青天外——一水中分白鹭洲；黄梅时节家家雨——青草池塘处处蛙；绿杨姻处晓寒轻——红杏枝头春意闹；岭树重遮千里目——江流曲似九回肠。5．《第九交响曲》6．（1）每有会意之处，便高兴得忘了吃饭。（2）她就是说这一类人吧！一边喝酒一边赋诗，以自己的志向而感到无限快乐。7．（1）闲静少言，不慕荣利（2）性嗜酒，家贫不能常得（3）忘怀得失，以此自终。8．五柳先生是一个不一世俗同流合污、自得其乐、淡泊名利的人。言之成理即可。9．这两句形象地描写出诗人恬淡、闲适、宁静自得的生活态度；句中“悠然”“见”用得好，体现出诗人和大自然融为一体的自由而平静的心境。10．写作提示：根据作文的要求，可以写读书时“会意”“欣然忘食”的经历，也可以写读书“苦”的情况，当然也可以写成议论文。但要注意：经历要写得生动形象，观点要表达得鲜明透彻。