第8课《借书不还，天打雷劈》同步练习1（北师大版八上）

《借书不还，天打雷劈》一、基础识记1、请给下列加点的字注音：间．（）或迄．（）今歃．（）血差．（）劲恐吓．（）磨刀阻吓．（）潸．（）然泪下戋戋．．（）稿费2、请圈出下列各句中的错别字并在后边的横线上加以改正：⑴大概物急必反，最近酒柜有开始撤退的迹相。⑵当其借书时也，如果拒绝，八十年交情从此一笔勾消。⑶书主被糟塌到这种程度，怎能不潸然泪下欤。⑷你别看我丑态必露，哼，等他讨书来时，看他嗑响头吧。3、下列短语结构全不相同的一项是（）A、天打雷劈声泪俱下略施小计驾风而逃B、左道旁门手无寸铁省吃俭用劳师动众C、书香世家铁石心肠泰山压顶人赃俱获D、进德修业婉转陈词对牛弹琴举家潜逃4、下列加点的词语使用恰当的一项是（）A、他的处境已经够惨了，你就不要再说这样的话给他“烧冷灶．．．”了。B、南京大屠杀，一段让人痛彻心肺．．．．的血泪史。C、不用你劳师动众．．．．地来帮我，这点事我完全可以解决的。D、他对她哪里有什么芳心．．，完全一副人面兽心的样子。5、在下面的句子中填入恰当的关联词或副词：⑴左张右望，没有一本书，有些家庭，连一份报纸也没有。⑵书柜上的书，从没有人翻阅，用以炫耀主人学问庞大，已经足够。⑶借的是绝版珍本，该恶客举家潜逃，你弄个探测器，探测不到影踪。⑷而仅只一本书，劳师动众，恐怕同情的是书主，是恶客。6、如果你有一位经常借书不还的朋友在某天向你提出借书的请求，你将如何婉言谢绝他的要求呢？二、理解运用傅雷家书（节选）①亲爱的孩子，你走后的第二天，就想写信，怕你嫌烦，也就罢了。可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里，想起孩子童年一幕幕的形象一样，我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事——这一类的话我们不知有多少可以和你说，可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的，不愿意回忆的；我们噜哩噜嗦的抖出你尿布时代的往事，会引起你的憎厌。孩子，这些我都很懂得，妈妈也懂得。只中你的一切终身会印在我们脑海中，随时随地会浮起来，你一幅幅的小品图画，使我们又快乐又惆怅。②真的，你这次在家一个半月，是我们一生最愉快的时期；这幸福不知应当向谁感谢，尽管我没宗教信仰，至此也不由得要谢谢上帝了！我高兴的是我又多了一个朋友：儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢！尽管将来你我之间离多聚少，但我精神上至少是温暖的，不孤独的。我相信我一定会做到不太落伍，不太迂腐，不至于惹你厌烦。也希望你不要以为我在高峰的顶尖上所想的，所见到的，比你们的不真实。年纪大的人终是往更远的前途看，许多事你们一时觉得我看得不对，日子久了，。③孩子，我从你身上得的教训，恐怕不比你从我这儿得到的少。尤其是近三年来，你不知使我对人生多增了几许深刻的体验。我从与你相处的过程中学到了忍耐，学到了说话的技巧，学到了把感情升华！④你走后第二天，妈妈哭了，眼睛肿了两天：这叫做悲喜交集的眼泪。我们可以不用怕羞的这样告诉你，也可以不担心你憎厌而这样告诉你。人毕竟是感情的动物，偶尔流露也不是可耻的事，何况母亲的眼泪永远是圣洁的，慈爱的！1954年1月30日晚7、读第一段，回答下面问题。（1）第一段“这一类的话我们不知有多少可以和你说”中的“这一类的话“指什么？（用原文回答，15字以内）答：。（2）第一段提到令作者“又快乐又惆怅”的是什么事？为什么说它是“又快乐又惆怅”的？8、在第二段中，作者写道：“你这次在家一个半月，是我们一是生最愉快的时期。”读第二段，回答下面问题。作者说这话的原因是什么？（用原文回答。10字以内）9、从本文语言特色考虑,填入第二段横线上的应是下面哪一句？简要说明理由。（1）现实却给你证明，我是对的。（2）现实却给你证明我并没大错。答：10、通读全文，回答下面问题。傅雷认为在两代人相处中，青年人应持有怎样的态度？答：11、读完本文后，结合对本文主旨的理解，写出你此时最想对父母说的一句话。答：三、综合分析一本好书一本好书。标价20元，读书人久觅而得便觉十分合算。即便走出书店只剩下一块钱吃中午饭，一碗清水面也能吃出乐子来。一那本书所带来的精神享受只有读书人能品出来。假如把这本书让不读书的人买去，他会觉得十分的冤，20元，可以抽多少支烟，喝多少杯酒?那享受哪能与捧着这一堆“废纸”相比?似向李逵推荐林黛玉，向李清照介绍薛蟠，都是啼笑皆非的事。一个儒雅的人走进家长里短的人群中，给人的感觉是“酸”，是“迂”，是“不合群”；而一个无聊浅薄者一旦手握实权，却会被众人捧到天上，乃至于形成“高大”的光环。渔民把大海当做圣地。农人把土地当做母亲。诗人在灵感的涌动里寻求快乐，文盲在太阳的温暖下享受无需思想的安逸。站在自己的立场，人是最善于攻击别人的，攻击的目标若是虚伪、丑恶和无聊，它便闪烁利剑高贵的光芒(；)攻击的目标倘是一切非我，则与“费厄泼赖”相去甚远，似也大可不必。每一种生存方式都有它自己的角度，一统天下，人人一般，不是又回到中世纪去了吗?该选择的自然要选择，该宽容的还是要宽容。12、给下列字注音。逵________聊________蟠________儒________13、第一自然段运用了什么写作方法？用一句话概括第一自然段的段意。(不超过20个字)14、李逵、林黛玉、薛蟠这三个人物各出自哪部古典名著?李清照又是谁？李逵出自________，林黛玉出自________，薛蟠出自________；李清照是：________朝________。15、作者选择李逵、林黛玉、薛蟠、李清照这四个人物来作比喻，说明正确的两项是()A、把林黛玉比喻成一本好书，而李逵是目不识丁的粗鲁大汉。一本好书落入一个目不识丁的大汉手里，书的遭遇毫无价值。B、林黛玉是个诗书琴画样样精通的女子。而李逵是个目不识斗字的粗鲁汉子。这是两个从外貌、性格和素养都绝然相反的人。C、李清照好比一首高雅的诗．而薛蟠是一个不学无术的纨绔子弟。李清照韵诗到了薛蟠手里。犹如一张废纸。16、把下面两个句子改为“被字句”：①渔民把大海当做圣地：________________②农民把大地当做母亲：________________答案：８《借书不还，天打雷劈》1、jiànqìshàchàhèxiàshānjiān2、⑴“急”改为“极”；“相”改为“象”⑵“消”改为“销”⑶“塌”改为“蹋”⑷“必”改为“毕”；“嗑”改为“磕”3、A4、B5、⑴不但简直⑵虽然但⑶如果可能就是也⑷如果不而6、略7、⑴你二三岁到六七岁间的小故事。⑵回忆儿子的往事这件事因回忆儿子的往事，（回想与儿子在一起）而快乐，因儿子离开父母（只能靠回忆来寄托思念情）而惆怅。8、儿子变成了朋友9、应选第2句第二句与全文语气、口吻相一致，态度谦和。语言亲切，像和朋友谈心一般。10、青年人应该理解长辈的情感，尊重老人的意见。11、建立和谐、融洽、没有隔膜的朋友般的关系。12、kuíliáopánrú13、对比书落在不同人手里，有不同的遭遇和价值。14、《水浒》《红楼梦》《红楼梦》宋女词人15、AC16、①大海被渔民当做圣地②大地被农民当做母亲