县教育局2021年度基层组织建设工作总结范文报告

县教育局2021年度基层组织建设工作总结范文报告县教育局2021年度基层组织建设工作总结报告xxxx年，是x教育“十三五”发展规划实施的突破之年。这一年，我县教育工作在县委、县政府的正确领导下，以改革创新为动力，以均衡发展为重点，以提高质量为核心，以科学发展为要求，以教育现代化为目标，走特色发展内涵提升之路，有力促进了我县教育的优质均衡、科学和谐发展。现将有关工作总结如下：一、完善办学机制，推进各类教育事业稳步发展1.学前教育规范健康发展。一是实行优质资源扩张。加强等级幼儿园创建力度，积极进行创建指导，完成了xx所申报省三级幼儿园学校的评估验收工作，x所幼儿园通过省一级幼儿园评估公示，实现我县省一级幼儿园数量零的突破。二是积极规范办园行为。结合一年一度的年检活动，引导各民办幼儿园加大投入、完善设施、提升队伍、提高档次，对整体办学水平较低幼儿园要求限期整改。同时统一同一区域内幼儿园的收费标准，禁止跨区招生，遏制民办幼儿园之间的恶性竞争。三是强化学前教育内涵发展。广泛开展教师基本功比赛以及教育论文与教学案例撰写评选等活动，以竞赛促发展；并通过外聘专家开展集中培训、园本培训等多种形式，依托课堂教研，发挥优质教育资源的辐射作用。2.义务教育优质均衡发展。为确保今年顺利完成义务教育基本均衡发展县的创建任务，重点抓好以下几项工作：一是积极推进义务教育段标准化学校创建步伐，在去年创建x所省标准化学校的基础上，完成x二中等xx所学校的申报工作，目前已通过市局验收正在等待省厅复核，一旦复核完成，我县省标准化学校占义务教育阶段学校的比例将达到xx%。二是稳步推进小班化教学工作，召开了小班化教学试点工作现场会，通过合理控制班级学生人数，计划到xxxx年，实现全县义务教育阶段小班化教学比例达xx%以上。三是继续推进联合办学新模式。充分发挥品牌学校引领辐射作用，继续深化城关中学和狮子口初中联合办学，并在取得初步成效的基础上，推动三衢中学和x三中开展联合办学，促进城乡教育均衡发展。四是教学联盟共同体建设也得到有序推进，以“合资”经营教研、合做科研项目、合力培训师资为内容的区域教学联盟规模不断扩展，促进了农村中小学管理水平的提高。农村学校“联片研训”促进了教师专业发展的实践研究，首次荣获省政府四年一次的基础教育科研成果二等奖。3.高中段教育水平稳步提升。一是深化普高教学改革。做好普通高中学校“选课走班走年级走学校教学模式，以及完全学分制度和弹性学时制度”实施的各项准备工作，并于秋季开学与全省同步实施。指导x一中、紫港中学、三衢中学做好省特色示范高中创建规划的拟定与上报工作。二是明确高中段提质量举措。做好今年高考情况的分析、总结工作，进一步明确抓质量提升工作的思路与举措。重点抓x一中教育质量的提升，建立县教育局领导挂联x一中制度，通过局领导轮流蹲点，帮助x一中抓好学校管理、提升教育质量。三是加强职业教育品牌建设。进一步推进中职学校专业结构调整，以中意合作汽修专业建设为重点，完成汽修专业实训场地建设。广泛开展中职学校师生技能比赛和创业创新大赛，培养学生的创新意识与创业精神。二、加大教育投入，努力提升办学条件和办学水平1.基础设施建设成效显著。一是校安工程全面完成。三年来总共完成xxx个项目，完成改造面积xxxxxx㎡，累计完成投资xxxxx.x万元，有效保障了学校校舍安全。二是校舍标准化建设力度加大。结合省义务教育标准化学校创建工作，全面启动龙绕小学、球川小学、宋畈小学等x所学校的综合楼新建工程，为xxxx年创建x所省标准化学校打下基础。三是教育装备水平不断提高。投入xxx万元，完成x所学校（天马一小、天马二小、辉埠小学、阁底小学）的塑胶跑道建设。投入xxxx.xx万元，启动xx所学校的校园网络改造工程，为x所学校配备机器人设备，完成xxx套多媒体配备，实现班级多媒体班套比x:x的目标，新建x个小学科学实验室和x个科技馆，完成xxx台计算机以及教学仪器等的配备，xx所中小学校实现图书馆（室）实现数字化管理，开展县第一小学数字化校园试点工作，教育信息化水平进一步提升。2.教育布局总体框架基本形成。高中：进一步做好新普通高中的选址工作；实现浙西计算机学校的撤并，职业高中由x所减至x所。初中：城区已形成“三公两民”的格局，“三公”即城南中学、城关中学、城东中学（待xxxx年撤并大桥头初中入狮子口初中后，将狮子口初中改名为城东中学）。小学：x县第一小学全面建成，并着手开展天马一小迁建的谋划工作。幼儿园：完成教工幼儿园迁建的前期工作，该项目已正式开工建设；完成x所乡镇中心幼儿园的创建任务，我县乡镇中心幼儿园建设的进度进一步加快。3.学生资助工作有力实施。一是做好学生营养餐和教育券的发放工作。全县享受营养餐xxxxx人次，资助金额xxx万元；获教育券资助xxx人次，资助金额为xx.x万元。二是做好“彩虹计划”助学工作，省爱心事业基金会共资助我县学生xxx人次，资助金额xx.x万元。三是做好国家助学金发放工作，全县普通高中国家助学金资助xxxx人，资助金额xx.x万元。四是做好大学生新生资助工作，对xx名家庭经济困难的大学新生进行资助，资助金xx.x万元。确保了我县学生不因家庭贫困而失学。三、注重教师发展，打造优质精良的教师队伍1.师德师风建设不断强化。一是倡师德。以“师德师风提升”、“教育常规落实”、“行政效能优化”为抓手，以学习“最美爷爷、最美教师”为主题，广泛开展“做最美教育人————我们的价值观”大讨论，通过培训学习、主题征文等活动大力弘扬师德新风，使师德教育得到内化和深化。二是树典型。积极开展先进集体与先进个人评先工作，评选出市级先进xx人、县级先进xxx人，在教师节上予以表彰，树立良好教师形象。三是重奖惩。修订并下发《x县教育奖励资金使用管理办法》，发放奖励资金xxx.x万元，增强教师职业自豪感与成就感。同时，开展有偿家教专项整治活动，通过一手抓规范疏导，一手抓严厉打击，取得了较好的效果。加大教师违规处理力度，对x名作风不良、群众反响大的教师进行调查与教育，对x名违法违纪的党员教师进行立案查处，着力维护教师队伍良好形象。2.队伍建设成效逐步凸显。一是丰富教工文化生活。举行全县教职工运动会，并组队参加县“信用联社杯————丹心向阳•放飞梦想”排舞大赛以及县“四通杯”篮球锦标赛，均获金奖，以此来增强教师的职业归属感。二是做好人事调配工作。完成xx名新教师的招聘工作、xx名进城教师的选调工作以及布局调整后学校师资的重新调配工作，引进x名县外优秀学校管理人才，提拔xx名副职校级领导为校长、书记，x名学校中层为校级领导，优化学校队伍结构。三是实施教育人才培养计划。培养市、县级名校长xx名，市、县级学科带头人xx名，市、县级优秀班主任xxx名；组织参加省市县级校长、教师培训xxx人次，开展名、优师下乡送教xx人次，逐步提升教师的业务素质。四是加强教育管理干部培训。组织全县学校中层以上干部参加“教育大讲坛”，开展机关干部学习周、教研员暑期读书会、校长暑期培训班等活动，同时建立校长定期座谈制度，分学段定期组织校长围绕学校管理主题进行座谈，搭建校长工作交流平台，提高全县学校管理水平。3.教师队伍管理更趋合理。一是继续做好岗位设置管理。全县各校上报的岗位设置方案，已经过县人事局审核，并完成个人技术职务聘任书和干部任免文件，岗位设置工作已经具体到每个人。目前我们已经进入聘用工作阶段，并实施新的岗位工资。二是抓好中小学职称制度改革。根据xx月份全市中小学职称制度改革工作会议精神，我县完成了中小学教师职称过渡工作，xx月底已通过县市人事部门认定和审批。三是实施非义务教育学校绩效工资。今年全县非义务教育阶段学校开始推行绩效工资，x月份基础性绩效工资已发放到位。从x月份开始，按县财政要求预发奖励性绩效工资。四、坚持育人为本，学生工作得以全面提升1.加大“控保”生源力度。近年来，生源外流问题一直是x教育发展中亟待破解的难题之一。今年，在控制生源外流方面实施了五项措施：一是集中力量打造各学段品牌学校，确定从学前教育到高中段教育发展的重点，增强对优质生源的吸引力；二是强化学籍管理，严格控制学生的学籍变动；三是加大“控流”宣传，营造遏制生源外流的良好工作氛围；四是加大对学校“控流”工作的考核力度，做好学校招生工作；五是与市区学校做好衔接，争取上级教育行政部门的支持以及市内兄弟单位的配合，共同做好今年控保生源工作。从统计数据看，我县今年生源外流的数量下降明显。2.推进学生素质教育。一是丰富校园德育活动。根据青少年学生的成长特点和教育规律，在全县范围内广泛开展“弘扬和培育民族精神月”活动、“寻雷锋足迹，展多彩青春”教育实践活动、红十字进校园活动、青春期健康教育活动以及以“我们拒绝毒品”为主题的禁毒宣传教育活动和以“崇尚科学，反对邪教，珍爱生命”为主题的系列反邪教警示教育活动，培养学生健康良好的人格心理。二是重视体艺工作。以学生社团建设为抓手，组织开展以科技节、体育节、艺术节、读书节等“四节”活动为核心的学生校园活动，先后组织初中男子篮球赛以及教育系统首届艺术节，开展了一系列的论文评比、经典诵读、规范汉字书写以及阅读大赛，全面提升广大师生的综合素质。三是完善评价方案。完善检测评价制度，进一步修订《x县初中、小学教学质量评价和奖励方案》，以考核促学校教育教学水平的提升。3.确保学生在校安全。一是校园“三防”建设得到强化。争取校园安保资金xxx万元，完成校园安保项目xx个。其中在“人防”方面，投入xxx.x万元，用于支付全县学校配备的xxx名校园保安的工资。在“技防、物防”方面，投入xxx万元用于升级相应的设备，全县公办学校“三防”建设实现全覆盖。二是学生接送车管理得到强化。投入xx万元支付学生接送车返空费，学生接送车联席会议成员单位每周督查一次，发现问题及时整改。在完成前期调研的基础上，制定了《x县学生交通安全保障工程实施方案》。三是饮食安全工作高度重视。投入xx万元对xx所学校的饮用水设施进行改造，并经常性地开展学校食堂食品督查，确保师生的饮食安全。四是安全管理机制得到完善。建立健全矛盾纠纷排查化解机制和学校突发事件应急管理机制，成立校园矛盾纠纷调解委员会，已协调处理各类校园矛盾纠纷xx多起，确保校园重大安全责任事故发生率为零。五、加强教育科研，不断提升科研指导教学能力1.树立质量意识，关注时效性。一是落实有效课堂，寻求关键点。做到常规调研重常态，联片研训抓疑难，通过统一策划、明确主题、多样活动，紧紧抓住落实有效课堂的关键点，提高教研工作实效。二是完善有效评价，寻求成功点。为进一步发挥评价功能，修订了《x县初中、小学教学质量评价和奖励方案》；有目的开展学科学业检测工作，建立了教师、学校、教研室三级质量检测体系。三是开展有效活动，寻求提升点。组织承办一系列有效教研活动，在活动中提升教师教研意识。2.树立过程意识，关注教研性。一是指导有效选题，寻求操作点。在规范教研、追求真实的基础上，有选择的进行选题指导，重点关注区域内的特色活动。所推荐的xx项市教科规划课题中有xx项立项，其中重点课题有xx项，立项率为xx.x%，名列六县市区第一。二是创设有效激励，寻求平衡点。为进一步激励学校教师的积极性，创造公平的竞争环境，论文课题采取送到市外异地评比，继续推行承诺书制度，以学校为单位统一填写。三是完善有效管理，寻求特色点。借基地评估之际，发现亮点，明确问题；借过程检查之际，做实课题，改进不足。3.树立人文意识，关注发展性。一是选择有效内容，寻求需求点。抓住“十二五”中小学教师专业发展培训的有利时机，根据学校的现有条件，制定了详实的方案。二是实施有效载体，寻求提高点。通过开办校长高级研修班和校长课堂展示周活动，有力提升校长专业素养，促进学校健康发展。三是运用有效考核，寻求促进点。加大新教师培养力度，对三年内的新教师培养提出具体要求，采取“双导师制”、集中培训与校本培训、导师指导与新教师自培自练相结合的形式，促使新教师进一步提高教学技能，适应新课改的要求。六、规范内部管理，不断优化教育发展环境1