二年级体育《队列队形：踏步走、立定》教案

《队列队形：踏步走、立定》教案教师：×××课次：×次第×周教学队列队形：踏步走、立定内容基本体操：《七彩阳光》伸展运动踏步走、立定是队列队形的基础内容，通过学习踏步走、立定等动作，帮助学生形成正确的身体姿势，促进学生身体的正常发育，发展学生对身体的控制能力，培养学生教材的组织性和纪律性。分析经常做基本体操练习对于促进学生养成良好的身体姿态，保持个人体态健美，促进身体正常发育，发展身体的灵敏性、协调性和节奏感都有积极的作用。1.初步学习踏步走与立定的动作方法，培养学生良好的身体姿态。教学2.学会广播操《七彩阳光》的伸展运动，发展身体的协调性和节奏感。目标3.培养学生遵守纪律、吃苦耐劳的品质以及积极参与操练的态度和发展健美的身体形态。1.课前检查场地与器材。场地田径场，录音机。器材安全2.做好充分的准备活动。措施3.进行安全思想教育。教学课的内容组织教法与学法时强次顺序间度数一、上课常规【组织队形】如图1所示。21．学生集合站队。min2．体育委员整队，报告人数。3．师生问好。4．教师宣布本课内容，提出本课要求。5．检查服装，安排见习生。准备部分7min图1【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。二、准备活动【组织形式】如图2所示。蛇形跑（圆形跑）【动作方法】教师组织学生站成两路纵队，女生在前男生在后。绕操场慢跑两圈，体育委员带领喊口号，声音洪亮、有节奏。5中min图2基本部分29min【要求】保持步伐整齐、口号响亮。三、踏步走、立定1．原地踏步走【动作方法】听到动令后，先从左脚起步，两脚在原地依次上下起落；腿抬起时，大腿带起小腿，脚尖自然下垂，前脚掌先着地，再过渡到全脚，两臂自然伸直前后摆动。2．立定【动作方法】听到动令后（动令落在右脚），左脚在原地踏一步，右脚迅速【组织队形】如图3所示。图314min中向左脚靠拢，成立定姿势。【重点】学会踏步走和立定动作。【难点】踏步时，抬腿自然放松；立定时，落脚不要太重。【教学步骤】（1）教师讲解示范“踏步走”动作方法。（2）教师喊口令，学生集体进行练习，教师指导。（3）教师讲解:“定”为立定口令中的动令,“定”字落在右脚上,并镜面示范。（4）学生观察后,在教师的提示中体会“立定”动作。（5）学生在教师设置“向前进”的情景游戏中体验“踏步走、立定”动作。（6）学生分成两组展示，教师评价。四、《七彩阳光》：伸展运动【动作方法】预备姿势：直立。第一个八拍1-2左脚向前一步前点地，同时两臂前举。3-4还原成直立。5-6两腿屈，同时左臂侧举、右臂经侧至上举，头左转【组织队形】四列横队，如图4所示图415min中90°。7-8还原成直立。第二个八拍同第一个八拍，但方向相反。第三个八拍1-2起踵立，同时两臂经【重点】理解并完成动作。【难点】身体的协调性和动作的标准性。【教学步骤】（1）学生在教师带领下复习“预备节”。（2）教师讲解示范“伸展运动”动作方法。（3）学生在教师口令提示下体验分解动作。结束部分4min侧至上举。3-4两腿屈，同时两臂经侧绕至腹前交叉（左臂在前），低头。5-6左脚向侧一步成开立，同时两臂经侧至侧上举，抬头。7-8还原成直立。第四个八拍同第三个八拍，但方向相反。第五至第八个八拍同第一至第四个八拍。五、放松活动在音乐的气氛下放松身心。（4）学生分组练习连贯动作。（5）学生练习，教师巡回指导。（6）教师喊口令，教师与学生共同完成伸展运动的练习。（7）学生休息，教师小结。【组织形式】教师组织学生成体操队形站立，3小如图4所示。min【动作方法】师生自由放松的边唱边跳。【要求】教师引导学生展开充分想象，上下肢充分放松，模仿生动形象。六、结束语预计全课平均心率生理负荷课中最高心率与全课练习密度练习密度基本部分练习密度1.感谢学生们的积极参与。2.师生再见，收放器材。课后小结1min上课班级各班情况统计上课时间应到考勤实到