小学四年级语文下册复习试卷3

新课程达标测试四年级语文下册3第一部分：基础知识积累与运用(48分)一、看拼音，写词语。jìngpèijùjīnghuìshénchéngfájīngzhànmǐnruì()()（)（）（）kǎixuánzhènhànhéxiébiànlùnjiěshì（）（）（）（）（）2.火眼金睛。(辨字组词)辩()避(）防（）梭（）辨()辟（）访（）俊（）辫()僻（）妨（）峻（）莹()荧()竟（）竞（）笼ó（）ǒ（）强à（）á（）舍ě（）（）èlnglngjingqingshsh二、把下列词语补充完整。一丝不（）（）心悦目半途而（）（）名其妙一（）十寒笑（）颜开（）不可及鱼（）而出疲惫不（）响（）云霄我还能够用任意两个词语各写一句话。_____________________________________________________________三、选择恰当的词语填入句中的括号里。感激感动感情聪明高明精明1、普罗米修斯的不屈行为（）了大力神赫拉克勒斯。2、人类非常（）普罗米修斯冒险拿取火种的行为。3、读了《扁鹊治病》一文后，我知道扁鹊不仅是一个绝顶（）的人，而且他的医术也很（）。虽然……但是……因为……所以……不是……而是……只有……才……4、普罗米修斯拿取火种（）为了自己，（）为了地球上的人类。5、（）中国孩子生活在和平环境中，（）世界并不太平。四、把下面的词语、句子补充完整。1、把歇后语补充完整。早开的红梅——（）（）——后来居上2、写上对应的成语。知己知彼___________运筹帷幄___________3、把名言补充完整。a、精诚所加，__________。b、________，___________；幼吾幼，以及人之幼。4、补充谚语。a蚂蚁搬家蛇过道，_____________b天上鱼鳞斑，_____________5、填写诗句。学校________考号_________班级_____姓名__________________…………………………………装………………………………订…………………………………线……………………………a、采菊东篱下，___________。b人闲桂花落，___________。c、我能从“___________，___________”想象出小孩在树阴下学习种瓜的场面。五、按要求写句子。1、难道你要违背人类的真理吗？改为陈述句：2、秋天的宁波是一年中最美的季节。修改病句3、那个可怕的山崖上一直锁着伟大的天神普罗米修斯。（缩写句子）4、6、学了本册书我认识了石油大王哈默、盲女孩安静、-------------、---------------等，其中给我印象最深的是，因为第二部分：阅读积累与运用(22分)一、阅读片断，完成练习。我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山了才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸（gānggān）边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。“你真专心哪！”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。好骄傲的年轻人。我正想着，眼睛落到他胸前的厂（徽微）上，心不由得咯噔一跳！“福利工厂”，原来他是个聋（lónglōng）哑人！我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，（常常有时）忘了吃饭，忘了回家。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！”他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”1、我会划去文段中括号内不正确的词语或读音。2、为什么年轻人能把金鱼画活了？请用“~~~~~”线在文中画出来。3、鱼“游到了纸上”与“游到了心里”之间有什么关系？4、从年轻人学画画这件事中，你得到了什么启示？二、阅读短文，回答问题。（二）“小马拉多纳”提起他，我们班真可谓是无人不知，无人不晓，他——便是大名鼎鼎的足球明星王雨晴。他相貌堂堂，虎背熊腰，一副魁梧高大的样子，一看便知道是一个体育健将。他特别喜欢踢球。每当我们踢球时，他回回必到，次次必来，当然，他的球技是十分高超的。每当他来到运动场上，便像一头初生的牛犊，横冲直撞，穿梭于球场和球员之间，令人防不胜防。他技术全面，球德高尚，我认为他确实是一员不可多得的猛将。一次，我班同另一个班进行足球友谊赛。我班以他为首上了5个人。他一来到场上，便随着形势需要生龙活虎般地跑开了。这时对方一名队员得到了球，把球按在脚下，他便以闪电般的速度悄悄地绕到那个队员身后，轻轻地一脚，把球踢了出去，那个队员还没有缓过神来，球已经被他抢到了。他凭着自己那高超的过人技术，巧妙地连过几人……经过几个来回，已经渐渐逼近禁区。但是由于他将计就计，吸引了对方的主力，把球传给一名队友，那名队友顺势猛起一脚，球直射大门。可惜偏了，打在门柱上，弹到王雨晴的脚。此时，对方队员已经全部散去。再要集拢来还要一定的时间。有充足的时间射门了，他看准了，右脚做了一个假动作，守门队员往右一扑，然后他右脚轻轻一带，球便轻巧地进了球门。顿时，我们欢呼起来，互相亲热地拥抱着，纷纷为他射进宝贵的一球而欢呼呐喊。因为他踢球技术全面，我们都称他为我校的“小马拉多纳”，他成了我班球迷崇拜的对象。1.给划线的字选择正确读音。绕到身后（ràorǎo）禁区（jīnjìn）2.写近义词。(3分)聚拢——巧妙——崇拜——3.联系上下文解释下面的词语：（1）大名鼎鼎：________________________________________（2）横冲直撞：________________________________________4.从短文中找出描写“小马拉多纳”球艺高超的语句，用横线画出。___________________________________________________________________5.你和同学们已经相处四年了，在这四年中哪个小伙伴给你留下了深刻的印象，你能用一件事写一写吗？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分习作（30分）：题目：以爱为主题，寻找你的生活中的真善美，把你的周围的爱的故事写下来，要求：用生活中具体事例体现爱，表达真情实感，中心明确，语句通顺。字数在400字。