四年级语文

后六小学2011学年第一学期四年级期末考试（语文）质量分析表应考人数63缺考学生以及原因实考人数63分数段85~9975~8460~7460以下人数381771内容得分率89.9﹪教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因基础知识部分看拼音写汉字、组词、句子训练，这几道题学生正确率较高，这与平时的训练有关，重视了基础知识的及时巩固。解释加点的字或选择正确的读音，句子的运用，这两道题错误率较高，“一字多义”学生平时训练较少，句子的运用平时也训练，但还不够扎实、有效。内容得分率95﹪教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因语言积累与运用部分课文默写较好，把课文内容补充完整，选对联这一题完成的较好，平时对这些内容要求学生掌握，能做到及时复习巩固。较差的主要是学生对课内古诗的一些难写的字掌握的不是很好，从而导致失分，这部分课堂练习还不够扎实，导致失分较多。内容得分率73.8﹪教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因阅读与感悟部分这部分大多数学生能根据短文内容完成。在教学过程中，教师对教材分析较到位，这与学生上课认真听讲，认真分析分不开。学生对文中的近义词掌握的不是很好，错误较多，有些同学没有真正理解题意，有些知识不能做到活学活用。学生对概括段意还不够理解，这方面还要多作练习内容得分率76.7﹪教学效果较好的表现及原因教学效果较差的表现及原因习作与语言表达部分学生对作文的要求能够读懂，做到认真审题，大多数同学能够围绕中心把事情写清楚，写具体。有些同学的作文条理不清，对作文的选材不够典型，有些同学受到以前作文的影响，以信的格式来写的，作文的中心、重点不突出，今后要加强作文的指导和训练。今后教学拟采取的措施在今后的语文教学中，我想重点抓好以下几个方面：1、培养学生良好的听课以及认真答题的习惯。2、重视审题，严格要求学生先读懂题意，再完成练习。3、今后要加强作文的指导和训练。4、重视语言文字的训练。抓好“双基训练”。作为教师要认真学习相关知识，改进自己的教学方法，真正把“减负增效”落到实处。