8语文教师五年发展规划

一、指导思想语文教师专业发展规划宝山二中高艳华本学期我的语文教学工作将紧紧围绕教研组的工作重点，认真学习落实《语文课程标准》，坚持以学生为本，科学管理课堂教学活动，以课堂教学为主阵地，培养学生学习语文的合作精神，扎扎实实提高教学质量。二、发展目标：1、师德目标有健全的职业道德、充满爱心、耐心、细心，成为一个善良的人。２、素养目标有一定的内涵，有大量的教育理论做支撑，并能有很深厚的文化底蕴。成为一个有书卷气的人。３、能力目标，能独立承担校级观摩课、研讨课，并能得到大多数人的认可，成为一个有辐射作用的人。４、科研目标能有自己的研究课题，自己撰写的教育论文或是教育随笔能在市及以上的评比中获奖，最好能在教育期刊上发表。能带动身边的人投身教科研，成为一个教科研能手。５、管理目标主要是自己的班级管理能有特色、有成效。为学生营造和谐的学习氛围。成为一个有思想的班主任。６、荣誉目标能通过自己的努力获得各级各类的荣誉，少抱怨，多付出；争取荣誉，淡化荣誉。成为一个淡薄名利的人.7、树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，提升自己的学科文化素养。坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。8、重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学习型老师。9、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。四、行动措施及目标：１、养成天天阅读的好习惯。随着新课程改革的不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅外国教育家的教学理论，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有学科素养的教师。２、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。３、坚持写教育反思。教学反思是老师专业发展和自我成长的核心因素。坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。4、利用现代化辅助教学。学校已经为我们配备了先进的教学仪器，但自己在这方面的能力还有待于提高。生动的课堂、全面的学科素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是心有多大，舞台就有多大，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。得到大多数人的认可，成为一个有辐射作用的人阶段性目标时具体目标实践措施专间业第读完培训指定的书目，1、认真做好读书笔记，写有研1有选择的再读一些教质量的心得。2、认真研读教修年育专著；能制作简单的材，熟练掌握四十种课堂案计课件。例。3、苦练教学基本功。4、划疏通相关的数学教材。第阅读教育书籍，阅读中1、在反思中不断提高。2、积2外名著；加强听课、说极参加各种培训活动，并做好年课、评课等教学基本功笔记。3、认真备课、上课，的锻炼；数学素养有所及时总结教学中的得矢。4、提高；教育机智能在生认真进行教育专题研究。成性的课堂闪现出光芒；第能涉及其他方面的书1、积极参加各种培训活动，3籍，扩大自己的视野；作好师训工作。2、认真备课、年在教育教学上能有自上课，写好教学反思，在反思己的独到见解，自己的中进步。3、认真进行课题研课堂有特色；教科研成究。果显著。第有计划地在各级刊物1、认真研读教育理论专著，4上发表自己的教育随有系统的理论基础。2、认真年笔；有良好的语言素总结教育经验。3、积极乐观养；努力地驾驭多种课的心态，面对生活。型，逐渐形成自己的课堂特色。第在以前的基础上能更1坚持写作。2、认真总结教5多地在各级刊物上发育经验，多听别人的意见。3、年表自己的教育随笔和完善教学中的细节。4、保持论文；有良好的语言素一颗童心。养；能很好地驾驭多种课型，有自己的课堂特色。根据以上个人专业发展目标的初步预设，希望能在同组老师的帮助下、在校领导的评价下实现自己的规划。