《一个乘数中间或末尾有0的乘法》优秀试讲课稿范例

《一个乘数中间或末尾有0的乘法》优秀试讲课稿范例《一个乘数中间或末尾有0的乘法》优秀试讲稿范文一、情境导入师∶上课！同学们好，请坐！师∶上节课，我们观察小猴子吃桃子，发现了什么数学知识?师∶0和任何数相乘都得0！大家的声音真洪亮！师∶那这个发现能帮助我们做什么呢?看大屏幕！师∶谁来读一读运动场里面藏着的数学信息?你手举得那么高，请你！师∶运动场的看台分为8个区，每个区有604个座位。运动场有多少个座位?师∶哦，还听出了一个有价值的问题！师∶会列式吗?有同学抢答，604XXX8！是的，每个区604个座位，有8个区，所以是8个604，用乘法！师∶看，0藏在了这个三位数的中间，应该怎么算呢?如果0藏在一个乘数的末尾又该怎样竖式计算呢?师∶看到大家困惑的眼神，接下来就让我们一起学习一个乘数中间或末尾有0的乘法吧！二、探究新知师∶大家先来看一看、估一估，这个乘法的积大约是多少?前面认真听讲的你说吧！师∶他觉得600XXX8=4800，604比600大，所以604XXX8的积肯定比4800大。师∶说的有理有据！师∶要想知道准确的积，应该怎么办?是的，竖式计算！师∶现在，我们开展小组合作，尝试写出竖式，写的过程中想一想，积的十位上写几?为什么?开始吧！师∶看到大家已经坐的端端正正！我们一起来看大屏幕上的两幅作品吧！师∶仔细观察，有什么不一样?请穿红衣服的这名女生！师∶她发现，左边的积的十位上是0，右边积的十位上是3！她觉得应该写3。师∶嗯，火眼金睛找出了不同！师∶到底她的判断对不对呢?我们来验证一下！谁能指导老师写一写呢?好，请我们的课代表！师∶先用604个位上的4乘8得32，写2，向十位进3。师∶嗯，个位乘完，再乘十位，继续！师∶用604十位上的0乘8得0，再加进位的3，0+3得3，积的十位上写3。师∶奥，原来写0的同学忘记了进位的3啊！看来以后要小v心喽！师∶最后再怎么乘呢?师∶是的，百位上的6乘8，得48，我们依次写上4和8。谢谢课代表的耐心指导！师∶现在，谁能总结一下，一个乘数中间有0的乘怎样进行竖式计算呢?师∶你刚才算的那么认真，一定有想法，你来说！师∶她说，和之前的竖式计算一样，用第一个乘数的个位、十位、百位去乘第二个乘数，别忘了加上进位就行。师∶思路非常清楚！也就是说，从这个乘数个位算起，用每一位数去乘另一个乘数。师∶只是要注意，与中间的O0相乘时，如果没有进位，就在积的那一位写0占位，如果有进位，就要加上进位的数写在积的那一位上。师∶顺利解决了乘数中间有0的情况，接下来我们去图书室看看！师∶学校图书室买了3套《小小科学家》丛书，每套280元，一共花了多少钱?师∶怎么列式?是的，280XXX3=师∶有同学已经拿起笔跃跃欲试了！请大家把竖式写在练习本上，等会儿分享给大家！师∶大家已经放下笔了，谁来展示自己的竖式?请左边靠窗的你！师∶他说用之前学的竖式方法，先用280个位上的0乘3得到0，写在积的个位，然后用十位上的8乘3得24，写4，向前进2，最后用百位上的2乘3得6，再加进位的2，积的百位写8。师∶说的真有条理！点赞！师∶老师还发现了另一种写法，看这里！请作品的主人介绍一下好吗?师∶他想到了口算时，先不管后面的0，所以这个竖式也没管后面的0，把3写在了8的下面，算出28乘3得到84。师∶这个写法很新颖，可是，他算对了吗?老师听到了不同的声音，请你！师∶她说应该在积的后面写一个0才行！口算时都要在后面写0！师∶嗯，这两名同学都想到了口算时的方法，这是知识的迁移啊！师∶提示一下大家，这是把280看作28个十，28个十乘3得到什么?师∶是的，84个十！所以才要在积的末尾写上一个0。师∶那么，观察这两种写法，你喜欢哪一种呢?师∶大家都说第二种，看上去简便一些！师∶那么，再遇到一个乘数末尾有0的乘法时，就可以这样先用0前面的数乘另一个乘数，算完再看末尾有几个0，就在积的末尾填写几个0！三、巩固提高师∶接下来，学以致用，我们先来帮帮小马虎，看看他的竖式哪里有问题呢?师∶老师听到大家说，第一个竖式忘记加进位的2了！那第二个呢?奥，忘记写末尾的0了！太马虎了！师∶你能写出正确的竖式吗?快写一写吧！师∶老师巡视，发现大家写的又快又好！师∶再来帮小马虎算出大象的体重吧！你肯定比他算的好！师∶算完的同学，检查一下大屏幕上小马虎算的对吗?师∶哦，终于算对了，看来小马虎也变细心了！四、课堂小结师∶我们的数学课接近尾声，把你的收获分享给大家吧！请咱班的概况小能手！师∶他说，学习了乘数中间有0和乘数末尾有O的乘法，中间有0时，别忘了加进位的数，末尾有0时，可以用简便的书写方法！师∶嗯，知识总结很到位！师∶其他同学的收获呢?请这位戴眼镜的女生！师∶她说，列竖式计算时要细心，一步一步来师∶是的，你给大家的建议大家都收到了，肯定会细心、认真，算出正确的结果！五、布置作业师∶课下，请大家完成练习第一题，挑战你的计算能力哟！师∶还可以自己出几道计算题，和爸爸妈妈开展比赛，看谁的算的快！师∶好，这节课就上到这里，同学们！下课！结束语∶我的试讲到此结束，感谢各位评委的耐心聆听，请问我可以擦黑板了吗?