教学工作会议发言稿【样稿】范例（精编17篇）

参考资料，少熬夜！教学工作会议发言稿【样稿】范例（精编17篇）在飞速发展的社会，很多地方都会用到演讲。演讲稿主要是表达观点和看法，是为了演讲而提前准备的文稿。那么，如何写演讲稿呢？下面是网友为大家整理的资料，希望对大家有所帮助。教学工作会议发言稿篇一范例尊敬的各位领导、老师们：大家下午好，很荣幸能代表新教师站在这里做总结。下面，我把自己在这一学期的一些所见所闻所想和大家分享一下，希望大家批评指正。在龙园意境小学短短一个学期的时间里，我们每个人都见证了我们龙园意境小学出类拔萃的成长，、也见证了我们自己的成长，见证了各位老师、学生的成长。记得我们第一次跟着杨主任走进龙园意境小学的时候，学校连地砖都没有铺好，教室空空如也，感觉自己走进了烂尾楼似的，尽管杨主任成竹在胸地介绍说，我们计划在正式开学。说心里话，对这个学校我们心里真没底。由于学校没有宿舍，我们需要租房子，但那时候我们真的快穷疯了，魏校长知道这个情况后，第二天就把自己的钱借给我们，对于我们来说，那真是雪中送炭啊。在没有发工资之前，也多次询问我们是否有什么困难，对此我们一直铭记于心。就在离开学只有一个多星期的时间里，在魏校长等校领导的带领下，我们迅速组成了我们的教职工队伍，成功开设了14个班，我们龙园意境小学也在正式挂牌成立，对于我们来说，这是一个具有划时代意义的日子，另外，我们全校上下一起加班加点，顺利通过了规范化学校的验收工作，这也是一件振奋人心的事情，另外，在学校设施设备建设方面能够迅速，与我们曾主任添砖加瓦默默地付出是分不开的。下面，我想谈谈我们的数学科组，在老师的带领下，我们数学科组团结合作，顺利地完成了学校交给的各项任务，特别幸运地，我还被推选为备课组长，而我是一个比较任性的小青年，所以，他们都比较照顾我，许多该我做的工作，都是在老师的带领下我们数学组共同完成的，我很感谢他们对我的帮助。另外，前几天我们七巧板比赛获得不错的成绩，首先要感谢校领导对我们在的物质上及精神上的大力支持，其次，我想说，这次比赛能取得这么好的成绩，与老师的到处张罗，老师用心教学以及学生的勤奋努力分不开，他们比我辛苦得多。下面说说我们四年级，首先，关心我们四年级的老师都知道，老师真的是个尽职尽责、无私的年级长和班主任，带着老师和我两个新教师，真的不容易。我还是老师的副班，什么都不会，都需要老师指导和提醒。老师和我还老师的徒弟，记得，我上师徒展示课的时候，老师总在一边问我：我能帮你做点什么呢？我知道，期末，又是年级长又是班主老师很忙，但我的参考资料，少熬夜！教案就是老师帮我写的，让一个语老师写数学教案还真有点为难她了。老师每一次在我的师徒结对本子上签名的时候，总惭愧地说：哎，当你师父一场，我是语老师，老师还好，你这个数学老师，感觉能教给你的东西太少了。其实，对于一个新教师而言，要学的不仅仅是专业知识，还有组织管理能力、做人做事等更为重要的教师素养，对于这些，我已经学会了很多很多。对于这次师徒展示课，除了要感老师的指导外，还要感谢我们尊敬的魏校长、杨主任、张守老师的关心和指导。在教学方面，作为新教师，由于在大学的时候，对小学教学关注偏少。我们的教学方式需要调整调整再调整。记得一位同样是新老师的同学上完第一次公开课写道：上完这个公开课，我和学生都有收获，我收获一头汗水，学生收获一头雾水。我的公开课也差不多是这种感觉，但第二次师徒课的时候，我明显感觉自己成长了许多。当然，我的课堂还有很多需要调整的地方，在不断地总结和调整过程中不断进步。另外，我想说两件关于杨主任的轶事，第一件，大家都知道，杨主任最喜欢关注课堂常规，以前我们开玩笑说，只要你的课堂常规好，公开课肯定成功，否则其他再好也白搭。但是，在不断成长的过程中，我们渐渐都一致认为，杨主任的想法还是有道理的，良好的课堂常规是良好教学的基础。第二件，杨主任经常说要给学生小红花之类的奖励，我记得有一回杨主任路过我的课堂，进来指导一番后，说：这个同学表现不错，老师，给他奖励一朵小红花，我正不知道从哪里弄朵小红花出来的时候，那个调皮的同学说，我们不要小红花，又不是一年级的小学生！我还私底下偷偷笑杨主任方法过时了，都四年级的学生了，还要什么小红花啊！但是，后来，我尝试改造一下小红花，我发小星星，却发现，效果出奇的好，每个人都希望得到别人的鼓励和认可，学生对小星星的渴望那叫一个趋之若鹜啊。就连我们老师也说，下学期我也学着你发小星星试试。最后，感谢各位领导和老师们，今后我会更加努力做一名好教师。教学工作会议发言稿篇二范例今天，我们召开学科主任、教研组长和备课组长的会议，主要是让大家进一步了解自己角色的意义、明确工作目标和自己应担当的责任，促进泽洪中学快速走向快车道，全面提升教育教学质量，早日实现县委县政府提出的“四名工程”这一伟大目标。应该说，这一次会议开迟了，以后每年都要在寒暑假各召开一次，每次全面总结表彰学科建设中取得成绩，扎实研讨学科管理中存在问题，找到改进措施。下面，我就学校加强学科干部工作建设谈三点意见。一、学科干部的角色意义1.影响学校团队建设好坏的责任人组长是团队活动的设计者、领导者、组织者、实施者；一个好组长，就会带出一个好团队；做一天组长不要留一点遗憾。2.影响学校教学质量高低的第一人参考资料，少熬夜！学科干部素质直接影响学校教学质量高低！泽洪中学历史告诉我们：哪门学科有一个优秀组长，我们的哪门学科就会有较高的质量，哪门学科就会在全市有位置，有影响。校长和主任只能说学科质量起领导作用，作用最大的是组长，就是我们在学校质量低谷期，有一些学科质量还很好，说明什么——有一个好组长。我们应始终铭记：我们是影响这门学科质量高低的第一人！没有人能够取代——校长再好的想法，到你那里你不落实也没有用（应知应会）3.影响学校教师发展水平的关键人影响教师水平的因素有两个：个体、团队；团队内教师水平不高，不要抱怨别人，要找我们自己的原因——是否重视团队建设，是否用团队影响他！一个优秀的组长一定能够培养出一批优秀的教师！4.影响学校特色建设质量的领头人一个优秀组长，可以培育一个特色学科；一个特色学科就是学校一个特色。5.影响学校四名工程实现的实施人县政府给我校提出的“四名工程”，这四个工程和我们组长都有关系：我们自己要做名组长，培养名教师和名学生都是我们的事情，建设学科特色、提升教学质量也就使我们学校成为名学校。二、怎样做好学科干部1.用心做好学科规划根据学校办学使命和发展需要,认真做好学科规划:既要仰望天空,也要脚踏实地;虽然做了,要不断完善;规划决定质量;规划决定成败。2.扎实开展学科活动活动学科主任一定要参加,作为死命令;学科活动是自己的事,不是做给校长室看的——让老师想参加；活动质量是我们每个人能力的标签。明确活动目标、设计活动过程、组织活动实施、安排活动总结、评价活动成效。3.认真抓实教学工作一要认真制定学科计划（可行、实效）；二要认真组织备课（根据实用需要备）（备学案、备课件、备教案、备讲评）；三要认真建构教学文化（教学模式、教学常规）；四要认真组织试卷命题；五要认真组织作业批改（作文要四分之一面批）；六要认真开展校本课程（竞赛生、特长生、发展生）；七要认真抓好应知应会；八要认真落实延伸课程（屏幕英语、铃声课程）4.切实强化教学检查常规查（不是只查资料，而要查过程）指导查（帮助找问题和改进策略）参考资料，少熬夜！评价查（排队）5.积极建立科学评价每门学科都要探究评价课堂和评价质量、评价教师和评价学生的机制：作为重点中学应建立科学的评价机制，不能仅以高考评价；要看学生和教师的发展——优秀学生不考上重点也是过失，成绩差的考不上二本，读艺术也是成绩。6.全力落实资源管理可以上网的内容全部上网（内外网），尽快建设好计划、备课（学案、课件）、试卷传承（统一时间开会，相互拷贝）7.全面抓实工作总结每学期都要进行反思总结，不断形成经验（组内研究有成效的、经验发表和推广的）三、强化学科干部管理1.任用能者(学科组长、教研组长聘任看能力)2.确保责任（学科均分确保全市前四名，底线是第五名——第六名要组长在大会分析原因）3.严格制度（组长奖惩制度、教师奖惩制度、教师升留级制度）4.表彰优秀（表彰优秀组长：学校表彰，推荐更高表彰）5.提拔功臣（学校将制定干部任用制度）教学工作会议发言稿篇三范例近几年来，我校按照“校长有思想，教师有风格，学生有特长，学校有特色”的办学目标，扎扎实实开展工作，建设个性化的校园文化，全力打造“墨香校园”。现将主要做法汇报如下。一、精心谋划，有序推进学校坚持“让每一个学生获得成功，让每一个教师发挥潜能”为办学理念，积极推进墨香校园建设，我们把“墨香校园建设”规划为三步曲。1、广泛宣传，营造氛围。我们充分利用校报、广播会、班队会、校信通、学校网站等宣传渠道，向广大师生宣传学校建设墨香校园的重大意义，使学生充分认识到写好汉字、用好汉字的重要性，充分认识写字与做人的关系，通过广泛宣传，逐步在学生心中树立了“写好汉字，做好卸小人”的信念。2、扎实教学，提高水平。我们主要通过三个层次展开，一是每天上足上好20分钟的写字课。校园内，每个学生都在悦耳动听的音乐中练字，在兴趣中快乐书法。二是扎实抓好每一节写字课。从铅笔、钢笔、再到毛笔，对各年级段提出具体教学要求。小到写字的姿势，执笔的位置，从米字格到田字格再到方格，最后到直线书写，学校都有具体的规定。三是抓好书法兴趣小组。为了提高写字水平，学校由分管领导主抓这项工作，我们向全校提出了“七个保证”：“时间保证，教材保证，教研保证，检测保证，活动保证，质量保证，教学保证”的要求，使整个工作科学有序进行。3、开展活动，展示成果。为了让书法对学生产生耳濡目参考资料，少熬夜！染的作用，让学生享受成功的喜悦，我校开展多种活动，营造了一个充满墨香的校园。我们坚持开展“诵经典、写汉字、评等级”的实践活动，加强了对学生进行祖国传统文化的熏陶，通过心灵的频频感应，渐染于学生的语言实践，丰富了学生的文化底蕴；学校举办校园艺术节，通过办节开展书法作品竞赛、展览活动；利用春节开展为民义务写春联活动；开展毕业留名签名活动、黑板报、手抄报评比活动。在众多的实践活动中提高学生的书写水平。室内外悬挂我校师生优秀作品，让教师学生品味到成功的喜悦，极大地激发了学生的书法兴趣和热情。二、潜心研究，提升品位打造墨香校园办学特色，我校重在以“实中求特”，重点落实以下措施。1、抓队伍示范。为了使教师真正成为学生“书法”道路上的引路人。我们先后邀请了王世华、徐晓思、王之义、周同等名师来校给师生指导，既促进了书法教师的成长，也提升教师书法教育的品位。我们又在“模”字上下功夫，我们举办了教师基本功大赛，重点放在“三字”上。涌现了俞平、赵来喜、张平荣、嵇朝岗、刘岳楼、张金歧、袁朝林等一批书法水平较高的教师。书法教师积极编写教材撰写论文。课题《毛笔字课堂教学模式研究》经过专家的论证，已顺利结题。2、抓考核评价。书法教育的主阵地在课堂。要求课堂上，每个教师的板书均要工整、美观、规范，给学生以示范作用。我们把学生的作业书写情况纳入各科作业、试卷的评价当中，培养学生“工工整整，一丝不苟”的书写习惯，从而达到“端端正正写字，堂堂正正做人”的教学目的。我们还利用假期，邀请本校考入艺术院校的校友来校，既担任书法兴趣小组的指导老师，又对学生的“书法”作以评定，并对教材、教学的作品进行分析反馈。三、倾心打造，彰显特色墨香校园建设，让我们的教育平添了几分喜悦。一是学生的作业、试卷书写水平大大提高。我校从20xx年起提出了明确的书写要求，并在各科作业中以1——5颗星予以评价。我们从多次的作业、试卷抽查中明显发现学生书写水平在上升。二是学生书法作品获奖档次在提高。20xx年书法报社来校考察，给予我校较高评价，称赞我校是“农村书法教育的一朵奇葩”，20xx年xx月授予“全国书法教学实验学校”。20xx年5月学校荣获第二届中小学写字——书法大赛组织奖，20xx年xx月《书法报》头版头条刊登了我校的写字教学管理的经验文章，整版刊登近40幅师生作品。20xx年江苏省书法教育学会会长王世华，