小学语文课件《王戎不取道旁李》试讲课稿范例

小学语文《王戎不取道旁李》试讲课稿范例小学语文《王戎不取道旁李》试讲稿范文一、教学目标知识与能力：正确读写生字词“戎”，了解故事大意。过程与方法：通过朗读与体会，学习作者刻画人物的方法。情感态度与价值观：体会王戎观察仔细，善于思考的精神。二、教学重难点教学重点：体会作者遣词造句的妙处。教学难点：深入体会情感，养成良好的学习习惯。三、谈话导入提问学生：在历史长河中总有一些引人注目的小神童，你知道他们的故事吗?引导学生分享故事，进而引出课题《王戎不取道旁李》。四、初读生字词：“戎”朗读：自读、教师范读五、析读以小组为单位，合作讨论：你认为王戎是一个怎样的孩子呢?（一）观察仔细1.从哪看出来的呢?（诸儿竞走取之，唯戎不动。）2.说说这句话是什么意思?（许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动）3.这说明了什么?（王戎与其他孩子形成了鲜明的对比，而且王戎不动也说明他在仔细地观察所看到的情形）4.这是从哪个角度对王戎进行描写呢?（正面，动作描写）（二）善于思考1.经过王戎的思考他得出了什么结论呢?（答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”）2.结果怎样?王戎的推测是正确的吗?（是正确的，经过品尝果子的确很苦）3.从王戎的故事中你有什么体会?（凡事要多动脑筋，多观察现象再经过思考进行推理。）4.让我一起来读一读。六、品读发挥想象用自己的话复述这个故事，看看谁讲的故事最动听。七、小结作业作业：读一读《世说新语》中的其他小故事，下节课分享