学校世界水日主题班会教案

参考资料，少熬夜！学校世界水日主题班会教案作为教师，备课是必然的，备课有助于我们准确把握教材的重点和难点，进而选择合适的教学方法。写教案要注意哪些格式？以下资料由网友整理。欢迎阅读。我希望你会喜欢它。学校世界水日主题班会教案【篇一范例】设计理念：通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的`节水方法。教学目的：1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。活动准备：1、以小组为单位，排演与水相关的节目。2、拍摄生活中浪费水的照片。3、搜集节水办法。4、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。5、环保小分队参观节水科技馆。活动过程：序曲：儿歌引入主题班会内容同学们，来看看黑板，你们看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!蓝色的水滴!)师：你们真会动脑筋，老师变了个魔术，将这些蓝色的水滴请到我们教室来，和我们大家交朋友，让我们唱着歌儿跟它们打个招呼吧!播放音乐《泉水叮咚响》视频，学生跟唱，营造活跃的课堂气氛。音乐渐弱……小胖：老师，听了这首歌，我想问大家几个问题，可以吗?师：当然可以!清清水，我问你，你的家，在哪里?一组：我的家，在四海；小胖：你的衣，有几件?二组：我的衣有三件，寒冰热气都是我，温度一变我也变；小胖：你的味，可好吃?三组：要知味，请品尝，尝一口，唔……全班：水啊水啊真可爱，原来是无色无味的透明钻。老师：小胖，你问得真好。参考资料，少熬夜！小胖：大家答的也好。师：这节班会老师想请你和我一起主持，好吗?小胖：没问题。我已经把儿歌中的小水滴给大家带来了。(出示水滴)师：小小水滴真可爱，没有它，会怎样?小胖：会怎样?师：是啊!如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢?版块一：淡水很珍贵1、回忆停水时的不便。生：我知道，我知道!前不久，咱们百步亭就停水了，停水的滋味可真难受。课件出示三张图片，生相机描述：一杯水洗口洗脸，口都还没漱干净，水就只剩下了一点点了。我把这丁点水滴在毛巾上，胡乱把脸擦了几下。今天我当了回小花猫。没水冲厕所，臭气熏天，捏着鼻子的生活可真难过啊!师：看来停水的日子真的很难过!小胖，你呢?小胖：停水那天，我一天都没有吃到可口的饭菜，只吃了三顿面条。师：不知道其他同学有什么样的感受?小胖：我来采访采访他们吧!谁想说?生和：我想说!我想说!生1：那天我们上体育课，玩了丢沙包的游戏，玩得可开心了!可当我准备洗手吃午餐时，却发现没有水。一天手都是脏脏的，可真难受!生2：那天没水洗碗，我们吃面都用的是方便碗，拿在手里软软的，差点把我烫到。生3：我觉得这样做还挺不环保的。生4：停水了，害得我澡也没洗成，浑身粘粘的，很不舒服。老师：仅仅半天的停水就已经给我们的生活带来了这么多的不方便，那么那些居住在常年缺水地方的孩子，又会怎样呢?小胖：让我们一起来听听一位来自西北地区的孩子——水娃的日记吧!2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活课件播放《水娃日记》虽然我叫水娃，可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水。村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日.只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗脸，然后洗菜做饭，最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。今天，天还没亮，爸爸又要出远门了。他说，咱们这里干参考资料，少熬夜！旱，地里长不出庄稼，他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱。靠在门边，看着爸爸消失在远处的身影，我拿起了沉甸甸的担子。今天我得像爸爸一样走到几里外，给家人挑水了……师：看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印，还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢?小胖：老师，我想水娃之所以叫水娃，一定是因为他们家太缺水、太需要水了!师：是啊，这个名字就寄托了他的家人对水的渴望。生1：平时我们一开水龙头就能用上水，他们竟然要走那么远的路才能用上，这太不可思议了!生2：全家人洗脸、洗菜、做饭，最后还要喂牲口的，竟然只是一小杯水。生3：这么小，就已经走这么远的路为全家人挑水了，和他比起来，我们真是太幸福了。生4：原来没有水，还会让生活变得这么贫穷!这是我们以前所不知道的。小胖：老师，现在我发现，我带来的不是一颗小水滴，而是一颗承载着生命的大水滴。师：是啊!这是一颗承载着生命和希望的大水滴!生5：老师，我有一点不明白，咱们地球上那么多水，怎么还有地方缺水呢?3、介绍地球淡水资源师：你真会动脑筋，咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖，这里，这里，还有这里，都是水，确实是名副其实的水球。可是这么多水中大部分都是海水，不能使用。小胖：老师，我暑假去了海边，我知道，海水又咸又苦，不能喝!师：是啊，不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水!小胖：那我们地球上的淡水有多少呢?师：你瞧，如果这就是地球上的水资源，(出示饼图)，猜猜看，我们的淡水有多少?学校世界水日主题班会教案【篇二范例】教学目标：1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。3、能够用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。教学过程：一、谈话导入。1、“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?参考资料，少熬夜！2、对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。二、水的用途1、身边哪些地方要用到水?2、除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途?三、水资源现状1、地球上的水资源现状。地球表面有水很多，但大多都是咸水，利用扇形统计图来告诉学生淡水资源只占地球水资源的一小部分。2、通过一个小游戏来说明地球上淡水的情况以及人类实际上可以利用的淡水资源。面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到—对，节约用水。3、我国以及我们身边的水资源情况(1)中国在水资源方面的现状A、我国的水资源也是严重匮乏的，人均仅拥有水资源2200立方米，人均占有量仅占世界平均数的1/4，是世界最缺水的13个国家之一。B、看一段视频和一些图片，来感受中国是一个缺水的国家。(2)我们身边的水资源情况。板书“身边”。4、国家在节约用水方面的一些举措。四、算一算1、平日刷牙时的用水习惯。2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。板书“从小事做起”。五、金点子1、在节约用水方面，你还有哪些好的金点子想和大家分享?2、学校在节约用水方面开展了哪些活动。六、拓展1、如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢?请大家以小组为单位制定行动目标。2、小组讨论，各组制定自己的行动目标。3、增加的一个好习惯：和父母一起节约用水。4、喊出的节水口号：节约用水，从点滴做起!学校世界水日主题班会教案【篇三范例】一、主题活动背景：通过学习地理《中国的水资源》知道虽然地球表面约71%被水覆盖，地球上的总水量虽然很大，但淡水资源很少，大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中部分还分布在两极冰川中，难以利用。随着社会的发展，一方面人类生活、生产的用水量不断增加，另一方面未经处理的废水、废物和生活污水的任意排放及参考资料，少熬夜！农药、化肥的不合理使用等造成的水体污染，加剧了可利用水的减少，使原本已紧张的水资源更加短缺。二、主题活动目的：1、通过活动，让学生了解地球上淡水资源是有限的，从而唤起学生节约用水的紧迫感和责任心。2、通过活动，培养学生养成良好的节约用水习惯，做节约用水的小卫士。3、通过活动，培养学生分析问题、解决问题能力，学会探究知识的方法。4、通过活动，使学生都来关心自然环境问题，培养学生环境意识。5、通过活动，设计节约用水方案，培养节水意识。三、主题活动过程与方法：准备阶段：(一)上网查找有关水内容：1、水资源概况。2、怎样爱护水资源：一方面要节约用水，另一方面要防止水体污染。3、水体污染的主要来源：工业污染、农业污染、生活污染。4、防治水污染措施：(1)工业的废水、废气、废渣经处理达标后排；(2)农业上合理使用农药、化肥；(3)生活污水经集中处理达标后排放；(4)合理开发和利用水资源。(二)明确本次活动的目的意义：1、了解水资源概况，做节约用水卫士。2、懂得节约用水的重要性。3、学会节约用水方法。看视频：有关水污染情况，土地干旱情况。探讨阶段：讨论：1、如果一只坏的水龙头，每秒钟漏滴一滴水，假设平均每20滴水为1毫升，试计算这只坏的水龙头一昼夜漏水的体积是多少?请问：你从中得到什么启示?2、请同学们调查日常生活中用水情况，明白怎样做才能节约用水。你在日常生活中看到哪些浪费水的现象呢?例如：不用常流水刷牙，洗澡，洗衣服。淘米水浇花，洗菜水冲马桶，冲洗拖布时请不要大开水龙头。水龙头损坏，及时修理。农业上喷灌、滴灌。发现浪费水及时制止。水管漏水，及时上报有关部门等。3、出示《节水徽记》标志，让学生探讨其寓意。展开行动阶段：请同学们写出公益广告：请珍惜、爱护每一滴水，不要让我们的眼泪成为世界上最后一滴水。拓展与延伸：中国缺水，世界缺水，淡水资源的缺乏引起参考资料，少熬夜！了世界关注，为此联合国决定从1993年起每年3月22日为“世界水日”，而我国决定每年的3月22日到28日为水周。目的是提醒人们节约用水，热爱家园，保护环境，维护人们赖以生存的家园——地球。小结：同学们，水是生命之源，让我们携起手来，从自身做起，珍惜每一滴水，保护我们人类共同的家园。学校世界水日主题班会教案【篇四范例】教学目标：1.理解五水共治的具体内容。2.能对五水共治的具体方面发表自己的见解和看法。3.让节约用水的观念深入内心，渗透到实际生活中，激发学生节约用水的积极性。教学重难点：理解五水共治；节约用水。教学过程：激趣导入1.猜谜语：太阳一晒我就变，火上一烧我也变，向上升起像轻烟，遇冷结成小冰点。2.你觉得水是怎么样的?你会用什么词语形容它?3.师：水，是生命的源泉，没有了水就没有生命。一旦地球的水枯竭了，那么整个世界一片死沉沉，冷清清。(呈现图片)4.说一说：水在生活中有哪些用处?(小组讨论)5.集体讨论。预设：喝水、洗衣服、洗澡、游泳、灌溉、水力发电(适当预设后，图片与文字一同出现)设疑激趣、发散思维1.师：小朋友们，既然水在我们的生活中有这么多的用处，假如有一天世界上没有水了，会变成什么样呢?(小组讨论：假如世界没有水，会变成怎样呢?)2.(呈现图片，教师配文字解说)地面因为没有水，干得裂开了；所有植物都会因为没有水灌溉，枯萎而死；所有动物都会因为没有水喝，渴死3.深度探讨：如果没有了水，人类还能生存吗?引入五水共治，深化理解1.：治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水。2.我国的水资源情况：在全国600多个城市中，有400多个城市存在供水不足的问题教学反思。其中比较严重缺水城市有110个。3.保护水资源的重要性。身边的水资源1.反思：我们身边有哪些浪费水的现象?(1)沐浴洗头抹肥皂时，不关水。(2)刷牙时不关水。(3)浇花不用水桶装水。(4)洗车时让水随便流。参考资料，少熬夜！(5)洗米洗菜用太多水。(6)桑拿、洗澡消耗大量水；不用水时，也开着水。(7)学校寝室水房用水不节俭比如拖布放到水槽里长时间用水冲；停水后水龙头不关，再来水时用无人问津；4、园林工作者的疏忽常见到不少园林处。(8)还有一些小朋友喜欢玩打水枪的游戏，也浪费水。(9)用流动的水洗东西。(10)桶状纯净水没喝完就倒掉。2.方法：你有什么节约用水的好办法吗?a.洗澡节水b，厕所节水c.一水多用(1)洗脸水用后可以洗脚，然后冲厕所。