小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》知识点汇总

小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》知识点汇总小学语文五年级上册第23课《鸟的天堂》知识点汇总知识点01、生字组词桨：船桨划桨摇桨螺旋桨榕：榕树榕城纠：纠正纠缠纠纷纠结有错必纠桩：树桩木桩打桩桩子一桩事涨：涨潮涨水涨钱涨价水涨船高塔：宝塔铁塔水塔塔楼灯塔梢：末梢树梢辫梢喜上眉梢暇：无暇目不暇接应接不暇眉：眉毛喜上眉梢眉飞色舞眉开眼笑抛：抛弃抛到抛锚抛头露面抛砖引玉02、多音字数：shǔ数落shù数字shuò数见不鲜禁：jìn情不自禁jīn禁止03、形近字桨（船桨）奖（奖励）榕（榕树）溶（溶解）纠（纠纷）叫（喊叫）桩（树桩）脏（肮脏）涨（涨价）张（张开）塔（铁塔）搭（搭档）梢（树梢）悄（悄悄）暇（无暇）瑕（瑕疵）眉（眉毛）肩（肩膀）04、词语解释簇：量词，用于聚集成团或成堆的东西。灿烂：光彩鲜明耀眼陆续：表示前后相继，时断时续。规律：原指事物之间的内在的本质联系，本文指有一定的节奏、节拍。纠正：改正（缺点、错误）C逼近：靠近；接近。白茫茫：形容一望无边的白（用于云、雾、雪、大水等）。应接不暇：原指美景繁多，看不过来。后形容来人或事情太多，接待应付不过来。不可计数：没有办法统计（数目）计算，形容数量非常多。05、反义词天堂————地狱缓缓————急促静寂————喧闹热闹————冷清清楚————模糊不可计数————寥寥无几06、近义词纠正————更正逼近————靠近展示————展现照耀————照射光明————光亮热闹————喧闹兴奋————高兴留恋————依恋陆续————连续/继续————持续07、词语搭配（灿烂）的红霞（茂盛）的榕树（缓缓）地移动（兴奋）地叫着几（只）小船一（株）榕树08、词语扩展形容数量多的词语：不可计数数不胜数不计其数不胜枚举成千上万09、课文主题本文记叙了作者和朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色，生动地描写了傍晚静态的大榕树和早晨群鸟活动的场景，赞美了美丽而富有生机的南国风光，表达了作者对大自然的热爱和赞美。10、问题归纳1、“天堂”是什么意思?“鸟的天堂”是什么意思?答：“天堂”是指幸福美好的生活环境。“鸟的天堂”是说那株大榕树是鸟儿们生活的乐园。2、作者几次经过“鸟的天堂”?分别是什么时间去的?答：作者两次经过“鸟的天堂”。第一次是在傍晚，第二次是在早晨。3、为什么这株大榕树能成为鸟的天堂?答：（1）这株大榕树很大，为鸟儿提供了广阔的生活空间。（2）这株大榕树很茂盛，给鸟儿创造了良好的、自由自在的生活环境。（3）农民不许人去捉树上的鸟。11、课后习题1、朗读课文，说说作者为什么感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。参考答案:因为这里既有适合鸟类生存的自然环境，又有人类对鸟的保护，作者看到到处都是鸟声，到处都是鸟影，感受到了人与自然的和谐相处。所以作者感叹“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂”。2、课文分别描写了傍晚和早晨两次看到“鸟的天堂”的情景，说说它们有哪些不同的特点。用不同的语气和节奏读一读相关段落。参考答案：作者两次去“鸟的天堂”，第一次是在黄昏，鸟都栖息了，因此作者着重描写了“鸟的天堂”本身————大榕树的奇特景象，这是静态描写；第二次是在第二天早晨，作者着重写了“天堂”里的居民————鸟热闹活动的景象，这是动态描写。