小学语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点汇总

小学语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点汇总小学语文五年级下册第16课《田忌赛马》知识点汇总知识点教材分析：《田忌赛马》讲述的是战国时期齐国军事家孙膑帮助齐国大将田忌在和齐威王赛马时转败为胜的故事。这篇课文按照故事情节发展的顺序，以“赛马”为线索，生动地记叙了战国时期齐国大将田忌与齐威王赛马，孙膑仔细地观看比赛，巧用智谋，用相同的马调换一下出场顺序，就取得胜利，表现了孙膑的足智多谋。在这里边我们不难看出科学思想方法的巨大作用。世间的万物无不处于运动发展和变化之中，只要具备了一定的条件，就可能发生向对立面的转化。也说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法，才能取胜。作者介绍：司马迁（公元前145年-公元前90年），字子长，夏阳（今陕西韩城南）人，一说龙门（今山西河津）人。中国西汉伟大的史学家、文学家、思想家。他创作了中国第一部纪传体通史《史记》（原名《太史公书》），被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。人物介绍：田忌名忌，字期，又日期思，封于徐州（今山东滕州南），故又称徐州子期。战国初期齐国名将，他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是互相关心的好朋友。孙膑本名孙伯灵，战国时期齐国的军事家，孙武后代。著有《孙膑兵法》。齐威王（前378-前320）战国时期齐国国君，以善于纳谏用能励志图强而名著史册。我会写：赢：输赢赢家赢得赢利互利双赢拳：拳头打拳拳脚相加赤手空拳擦：摩擦擦拭擦洗摩拳擦掌策：政策决策策略计策束手无策荐：推荐举荐毛遂自荐形近字：赢（输赢）羸（羸弱）拳（拳头）眷（眷恋）策（策略）枣（红枣）荐（引荐）荏（荏苒）多音字：差：chā差错chà相差甚多chāi出差cī参差不齐调：diào（调换）tiáo（调味剂）近义词：赏识————欣赏引荐————推荐信任————相信兴致勃勃————兴趣盎然/兴高采烈反义词：赢————输满意————失望胸有成竹————束手无策跃跃欲试————无动于衷兴致勃勃————兴味索然不动声色————惊慌失措理解词语：赏识：认识到别人的才能活作品的价值而予以重视或赞扬（多用于上对下）。引荐：推荐。门客：封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。胸有成竹：画竹子时心里有一幅竹子的形象。比喻做事之前已经有通盘的考虑。摩拳擦掌：形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。跃跃欲试：形容心里急切地想试试。兴致勃勃：形容兴头很足，情绪很高的样子。出谋划策：出主意，定计策。不动声色：内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。段落大意：第一部分（1、2）：孙膑受赏识及观赛马时的发现。第二部分（3~9）：写孙膑献策，初显谋略。第三部分（10~14）：写田忌按孙膑的办法赢了齐威王，验证了孙膑的智慧。第四部分（15、16）：由于孙膑的智慧和谋略，被齐威王任命为军师。课文主题：本文主要写了齐国大将田忌与齐威王赛马，在孙膑的帮助下转败为胜的故事，赞美了孙膑足智多谋，敢于打破常规，扬长避短的优秀品质，说明不论做什么事都要细致观察，认真思考，采用恰当的方法才能成功。问题归纳：1、详细写赛马的过程有什么作用?具体写明了三场赛马是如何比的，结果是田忌输一场，赢了两场，最终获胜，说明孙膑的方法奏效了，印证了孙膑的足智多谋。2、孙膑是一个怎的人?他是一个善于观察、善于分析的人。3、田忌和谁赛马?赛了几次?结果怎么样?答：田忌和齐威王赛马。赛了两次。第一次田忌三场都失败了，第二次田忌胜两场输一场，赢了齐威王。4、第二场比赛田忌为什么能取胜?田忌按孙膑的策略先用下等马对齐威王的上等马，然后拿上等马对齐威王的中等马，再拿中等马对齐威王的下等马，胜两场输一场，赢了比赛。这说明调换了一下出场顺序，就可以取长补短、转败为胜了。5、这个故事告诉我们什么道理?不论做什么事都要细致观察，好好分析，运用智慧打破常规，扬长避短，才会想出好办法，采用恰当的方法就能成功。课后习题答案：一、默读课文，用自己的话讲讲田忌赛马的故事。孙膑是齐国大将田忌的门客，有一次田忌同齐威王及贵族们赛马，孙膑为田忌出谋划策，打破常规，合理安排了上中下三等马的出场顺序，帮助了田忌赢得了赛马的胜利。孙膑被田忌举荐给了齐威王，并做了军师。2.连一连，把齐威王和田忌赛马的对阵图标画出来。说一说：孙膑为什么要让田忌这样安排马的出场顺序?齐威王：上等马————马田忌：下等马齐威王：中等马————马田忌：上等马齐威王：下等马————马田忌：中等马原因：因为双方每个等级的马的实力相差不是很悬殊，但在孙膑的计策中，先用下等马对齐威王的上等马，以最弱对最强，抵消其优势。然后再用自己的上等马对齐威王的中等马，中等马对齐威王的下等马，充分发挥自己的优势，这样就能取胜。☆选做：历史上有许多运用谋略取得胜利的故事，找一找相关资料，和同学交流。比如：淝水之战、巨鹿之战、官渡之战、完璧归赵、晏子使楚、草船借箭、赤壁之战等等。