有关心理健康工作计划5篇

参考资料，少熬夜！有关心理健康工作计划5篇时间飞逝，我们将开始新一轮的工作，为未来的工作做一个规划。工作计划对于职场工作尤为重要！以下是关于心理健康的五个工作计划，仅供参考。欢迎阅读。心理健康工作计划【篇一范例】一、继续贯彻落实分工负责制度：在委员会主席、及各部部长全面负责的前提下委员会全体成员均实行分工负责制度，做到分工明确，责任到人。1．主席从总体上负责全面工作和办公室工作计划。2．各部长协助主席的日常工作，并具体分管各部的工作。3．在分工负责的同时，加强团结，加强各部成员之间的配合协作，做到分工不分家。4．各部部长负责本部及各部相关联的工作，部门内部也实行具体分工负责制。副部长落实好基本工作，做到严格要求，追求效率和质量二、日常工作方面（办公室）:协调帮助各部门的学生工作：作到承上启下的中间枢纽作用，保证学院的活动能更加顺畅快速的完成。1．维持每天中午的正常值班，监督各值班人员做好记录工作，定期查检相关的记录情况；2．规整档案，完善心理健康委员会内部协调机制，处理好相关档案的归类、保存工作，避免档案遗失，避免档案缺损；做好有用信息的备份工作及保密工作，可以使用移动盘，重要的信息将以电子稿、文字稿双份保存3．美化办公室的工作环境，制定打扫制度4．负责起草、组织、整理本会所需的各种资料、文件等工作，掌握好会员名单及个部门人员的联系方式。5．负责联络会员参加本部的活动并及时进行信息反馈，做好每一次会议的记录及备忘。6．负责协会的考勤工作，并对开会人员进行严格考核，对于事假、病假本人提前向办公室请假，办公室做好请假记录。7．负责管理本协会经费与公共财产，负责对活动经费的预算和审核及购买与报销事项。三、组织宣传方面（宣传部）:积极配合委员会各方面的工作。加大宣传力度，扩大大学生心理健康委员会在学校的影响力度、知名度。充分挖掘宣传部每个人的才能，让大家拥有锻炼的空间，各方面得以提高。1．强化本校黑板报、宣传栏、海报等本职工作，负责本学期的各项活动工作的具体时间、地点、内容的通知，提倡创新宣传。2．负责重大节日和纪念日的宣传工作。3．提升宣传效果，注重后期宣传工作的开展。4．积极地与其他组交换意见，达成对于宣传工作的一个基本共识，从而完善宣传部自身参考资料，少熬夜！的建设，使宣传工作的开展更加有声有色,把宣传部建设成一个团结积极向上的整体。四、专业知识普及方面（心理咨询部）:根据大学生的心理特点，开展辅导或咨询活动，帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力.1.面向学生开设心理咨询窗口，以预防为主、发展性咨询为重点，做好学生心理健康的预防工作。给生活学习中有烦恼的同学提供机会，进行了预约后会给他们进行心理辅导。2.开展学生心理知识系列讲座。普及心理健康知识，强化学生的参与意识，培养广大学生的兴趣，陶冶学生高尚情操，促进学生全面发展和健康成长。3.适时开展学生心理健康普查，建立学生心理健康档案，并对重点学生进行回访和跟踪辅导。4.为委员会各位同学进行心理知识方面的基本培训，专业的指导。全方面提升心理健康委员会的专业技能。五、网络信息方面（信息网络部）:利用计算机技术，结合网络信息，服务于心理委员协会。1.培养新成员，对网络信息知识进行培训，安排每周例会，加强内部心得交流。2.委员会会网站的更新与维护。3.对委员会各办公室计算机进行维护与管理。4.负责活动晚会PPT的制作。5.各活动会场的电脑、投影、调音台等设备调试、操作等。6.协助其它部门举行的各项活动的工作。7.积极配合协会各部门的工作，将分配到的任务及时认真完成，争取将本学期几项重要的活动做好。8.“绿色行动周”。进行为期一周的时间为委员会全体成员电脑及办公软件疑难解答及培训。六、交流、物资方面（外联部）:展现大学生心理健康委员会外联部的风采，加强与校其他兄弟组织的及外界的联系与交流，扩大石经院大学生心理健康委员会的影响力。对组织内部的各类活动提供资金支持和实物赞助，并与各部门保持密切的沟通和联系，共同努力，把大学生心理健康委员会发展壮大。1.建立部员及部长相互监督机制，提供工作效率2.对部员进行跑外联方面的技巧及能力的培训与鼓励。以便提高拉赞助的成功率，进而满足组织内部对资金的需求。同时也加强了部员的综合素质。通过每次例会及课余时间多进行沟通交流，培养彼此之间参考资料，少熬夜！的感情，建立起一个团结友爱，亲如一家人的团队。3.以成立大会为契机，进行外联活动，尽量能与多个商家合作，互利共赢。4.为本学期主要的一次大型活动——沙盘模拟素质拓展活动做好资金与实物的储备。5.进一步向心理委员会总组织靠拢，各部门密切联系，做好本职工作，为本学期内各部门的活动提供有效的资金，物品，服装等支持，同时加强与校内其他部门的联系和交流，从而在工作上更好的相互配合，共同为同学服务七、活动策划组织方面（活动策划部）:组织学习并负责落实好大学生心理健康委员会特色的素质拓展活动，丰富同学们生活，锻炼同学们能力，提高同学们素质，增进大家感情，增强大学生心理健康委员会在同学们心目中的地位，扩大大学生心理健康委员会在学校的影响。1.建立完善的监督和管理考核机制，使部门工作制度化，规范化，培养大家的责任感，增进同学们感情，打造一个团结高效负责的强有力团队。2.实施并完善例会提升制度，定期开展列会进行活动经验总结和策划培训交流，通过多样的例会活动提高大家的实践能力和策划写作能力。更好的推动大学生心理健康委员会的活动的顺利举办和提高大学生心理健康委员会活动的举办水平。3.定期根据各种节日和具体要求开办多样的大型活动，设定举办活动目标-暂定一学期活动举办大型活动3次以上4.组织建立完善学生干部培养机制和体系，通过各种简单多样的活动，将心理学知识贯穿其中，在活动前和活动后进行简单心理学知识进行教授，让一些通俗易懂的心理学知识被同学们运用到生活中，服务于大家生活，提高同学们的素质和能力，让心理学在活动中得到运用，培养一批优秀的学生干部，打造独一无二的大学生心理健康委员会特色培训培养体系。心理健康工作计划【篇二范例】一、本院系心理健康教育工作思路学院在校学生工作部心理健康教育中心领导下，设立二级院系心理辅导站，实行辅导员年级负责制，定期对心理出现问题的学生进行排查，秉着健康教育的原则，普及推广心理健康教育知识，妥善处理心理问题危机。二、落实本年度工作任务本年度心理健康教育工作由院系心理专干负责规划，具体由院心理协会、心理委员、年级辅导员配合完成。做到及时规划、认真完成本年度心理健康教育工作任务。三、扎实做好心理骨干培训心理骨干作为院系开展心理健康工作的一支重要队伍，参考资料，少熬夜！20xx年度本院系将会继续加强心理骨干队伍的建设。针对本科生四个年级的不同特点，我院将分年级对舍长、心理委员进行培训以及实践。大一大二年级，主要以普及心理健康知识为主，掌握基本的心理健康常识，例如心理团辅课的培训，以及讲座学习；大三大四年级以实践为主，在前两年掌握了基本的心理常识后，能在同学当中及时发现危机情况并迅速向辅导员老师汇报。在针对舍长、心理委员时，学院严格考勤机制，将出勤率作为年底考评的重要依据。在心理健康教育中心的指导下，结合学院特色，学科特点，数学学院将开展以下三种形式的培训工作：团体心理辅导、心理讲座、院心理协会组织的学生活动（如读一本心理书，开展心理座谈会）等。1、团体心理辅导目的：通过对心理委员进行团体辅导，让心理委员掌握基础的人际交往技能，帮助同学们更好的处理日常基本心理问题。掌握基本的团体辅导技巧，在本班内部开展心理团体辅导。参与人员：各级心理委员2、心理讲座目的：邀请校内专家开展讲座，尤其是针对新入校的大一、研一学生开展心理知识普及以及危机防御。本学年度计划开展两场心理讲座。3、院心理协会组织健康有益的心理健康教育活动季学生活动，详细活动安排在第四部分心理健康教育活动季作以说明。四、心理健康教育活动季20xx年心理健康教育活动季，目前计划分类别、分层次开展心理健康教育活动：心理专项活动、精品活动、主题活动。心理专项活动：说出我们宿舍的故事宿舍关系展示：可以使一幅画，可以使一幅照片加上几句温暖的介绍，还可以是一段简短的小视频，都可以作为宿舍文化的展示和窗口。精品活动：我手写我心网络美文之心理健康月特辑。数院知行社承办我手写我心网络美文之心理健康月特辑。向各院系发送请柬，邀请各院系学生参与。此次活动不单限于美文，在此期间也会开展拓展活动悦读书，各院系推选1─三篇，要求内容积极向上和心理学有关，届时邀请心理健康教育中心老师进行评选。主题活动：心理与音乐如何使用心理学元素进行音乐欣赏音乐欣赏中的心理活动主题讲座，并在讲座后对大家进行音乐放松的体验。五、夯实心理危机预防与干预体系1、院系成立二级心理辅导站，实行一对一心理危机干预，并将情况及时上报心理健康教育中心，做好档案管理及后续关注工作。参考资料，少熬夜！2、除建立舍长─心理委员建设机制，院系将在各年级成立信息员队伍，此队伍将作为院系心理危机预防的重要力量，做到勤观察、早知道、早上报、早预防，协助做好心理危机预防与干预工作。心理健康工作计划【篇三范例】为了更好地促进学生的心身健康成长，推进素质教育，贯彻教育部颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期我校心理健康教育工作计划如下：一、指导思想：提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过各种方式方法并有针对性的对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的应变能力。二、主要工作目标1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。2、立足于教育，重则在于指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生、帮助学生走出心理困境。3、提高学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观、向上、进取的心理品质，促进学生人格的健康发展。4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。三、具体做法：1、学校心理健康教育队伍建设我校有应用心理学专业毕业的教师数名，专门负责学校的心理健康教育工作，但是学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校应成立以心理健康中心为主导，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，这样才能够更好、更全方位的为全体学生的心理健康保驾护航。2、学校心理健康教育的开展（1）心理课辅导。本学期由心理健康教师定期为各年段学生进行以班级为团体的辅导对象。每个团体每周固定安排三个课时（星期一、星期三、星期五），同时，各班在班内进行心理健康主题的班队会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。（2）心理咨询室。开设“知心工作室”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室每天安排一位专职教师负责，固定的开放时间，固定的场所。心理咨询室建设的环境布置除了符合心理辅导的要求，还考虑到学生的审美特点。参考资料，少熬夜！（3）办好“知心信箱”和固定的咨询专线，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和电话的方式跟学校的心理老师进行沟通、预约咨询。（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地开展了以心理健康为主题手抄报设计和漫画、黑板报等各式各样的活动，在学生中大力宣传心理健康的重要性。（5）指导家庭进行心理健康教育学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的`，在学生的立场上讲，学生心理健康教育更主要依靠的是家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，学生心理健康最后要归结于此。因此，学校、家长应该合力重视学生的心理健康教育，我们的教师坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展学生家庭心理健康教育。（6）指导学生进行自我心理健