小班数学教案《1和许多》

参考资料，少熬夜！小班数学教案《1和许多》小班数学教案《1和许多》1活动目标1、学习区别1个物体和许多物体。2、认识1和许多的关系，知道许多可以分成1条、1条……;1条、1条……合起来是许多。3、激发幼儿对数的兴趣，发展感知能力。4、能正确说出什么是1个,什么是许多。5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。活动准备小动物图片若干，小鱼图片若干、音乐磁带《去郊游》。活动过程：一、谈话引出课题：“今天的天气可真好，让我们一起去郊游好不好?”教师与幼儿一同听音乐《去郊游》。带领幼儿活动后在座位坐好准备上课。二、了解1和许多的关系。1、巩固幼儿对数量1的认识。《祝你生日快乐》音乐响，师：今天是谁的生日呀?出示小猫家的图片，今天是小猫的生日，我们看看是谁跟小猫一起过生日，好吗?家里有1只小猫、1个生日蛋糕，巩固对1的认识。2、了解很多1合起来是许多。咚咚咚，有人敲门，是谁呀?一只小狗、一只小兔、一只小鸡、一只小青蛙、一只白鹅、一只小牛、一只小猪，来了许多小动物，教师引导幼儿说“许多小动物”。许多小动物都是有谁呢?小狗、小兔、小鸡、小青蛙、白鹅、小牛、小鸭、小猪。今天小猫过生日。3许多可以分成很多个1。他们给小猫送的生日礼物是什么呢?(教师出示许多小鱼)，引导幼儿说出许多小鱼，教师把许多小鱼分别对应放在每只小动物身边，说：我们看每只小动物给小猫送了几条小鱼?一条，让幼儿知道许多可以分为许多的1，教师重复：小猫过生日，来了许多小动物，他们每人给小猫一条小鱼，送了许多小鱼，小动物说：“我们给小猫送来了许多小鱼”，通过小动物的礼物，“我给小猫送来了一条小鱼”，了解许多可以分成1只、1只、1只。三、通过游戏，让幼儿进一步掌握1和许多的关系。小猫过生日了，小朋友也给他准备了礼物，教师出示许多小鱼，(幼儿说：“许多下鱼”)小朋友把小鱼送给小猫好吗?教师把鱼发给小朋友，每人一条小鱼，边分边说：“许多小鱼可以分成一条一条”。通过小朋友给小猫送礼物，说：“我送给小猫一条小鱼”最后小猫得到许多小鱼。让幼儿进一步了解1和许多的关系。参考资料，少熬夜！四、小朋友听郊游音乐休息。活动延伸：幼儿到院子了捡树叶，每人一片，合起来是许多。引导幼儿寻找周围环境中“1”或“许多”的物体有哪些。小班数学教案《1和许多》2活动目的：让幼儿初步了解“1”和“许多”的关系，使幼儿知道“许多”可以分成1个1个，1个1个合起来就是“许多”。活动准备：1、课前做老鹰捉小鸡的游戏。2、磁性教具：小房子1座，小白兔1只，许多萝卜（个数与幼儿人数相等）。3、小篮子1只。教学过程：一、开始部分语言导入：“今天老师给小朋友讲一个新故事，小朋友要认真听，我们来比一比哪位小朋友听得最认真。”二、基本部分1、教师边讲述故事《小兔拔萝卜》，边演示磁性教具，帮助幼儿认知“1”和“许多”。教师：“在很远很远的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你们看它是谁？（出示磁性教具小白兔）。小朋友：“小白兔”教师：“这是几只小白兔？”小朋友：“1只”教师出示萝卜问：“这只小白兔在干什么呀？”（出示磁性教具萝卜）。小朋友：“拔萝卜”教师：“小白兔的萝卜地里有多少萝卜？”小朋友：“许多萝卜。”2、幼儿做游戏《帮小兔拔萝卜》，感知“许多”可以分成1个1个。教师：“小白兔很爱劳动，它在地里种了许多萝卜。萝卜一天天长大了，小白兔忙呀忙呀，怎么都忙不过来。它想请小朋友们来帮忙，小朋友高兴吗？”（幼儿做游戏）幼儿拔出萝卜时说：“我拔了一个萝卜。”教师总结：“原来地里有许多萝卜，小朋友你一个，我一个，一个一个拔走了，地里还有多少萝卜？”小朋友：“一个也没有了”教师：“对！许多能分成一个一个……，一个一个拔走了就没有了。”幼儿说：“一个也没有了”3、幼儿做游戏《帮小兔把萝卜送回家》，感知1个1个合起来就是“许多”。参考资料，少熬夜！教师：“小朋友帮小白兔拔完萝卜，现在咱们把萝卜给小白兔送回家好不好？”小朋友：“好！”请小朋友把萝卜放进篮子里，并说：“我放上一个萝卜。”教师：“篮子里现在有多少萝卜？”小朋友：“许多萝卜。”总结：“一个一个合起来是许多。”教说：“一个一个合起来是许多。”三、结束部分教师：“小朋友今天帮小白兔拔萝卜，并帮它把萝卜送回了家，小朋友们累不累呀？”小朋友：“累。”教师：“天也快黑了，咱们也该回家休息了，小朋友和小白兔再见吧！”小朋友：“小白兔再见！再见！”放律动音乐让幼儿学小兔跳蹦出教室。小班数学教案《1和许多》3活动目标：1、区分“1”个物体和“许多”个物体。2、理解“1”和“许多”的关系，知道“许多”可以分成1个1个物体，“许多”是由1个1个物体组成的。活动准备：1、相关课件;2、大树一颗，多个苹果3、萝卜、萝卜地若干、筐子一个。4、区域操作材料(摘苹果、捉小鱼、包装糖果、星星和月亮、摘草莓)活动过程：一、老师以“兔妈妈”带小兔子去郊游引入活动。导入语：宝贝们，今天天气真好，妈妈带你们去看一看外面的世界，呼吸一下外面新鲜空气。我们一起出发吧!二、引导幼儿感知认识“1”和“许多”。1、逐一演示ppt。提问：这是什么地方?池塘里都有谁?2、引导幼儿用“1”和“许多”表述各种动物的数量。三、以“摘苹果”的形式，让幼儿直观感知许多可以分成1个1个物体。1、引导语：你们看树上有什么?有多少?2、播放音乐，幼儿每人摘一个苹果。提出要求：每人摘一个苹果，摘完后回到自己的位置上坐好。3、提问：原来树上有多少个苹果，现在呢?为什么没有苹果了?4、师小结：许多个苹果分给小朋友们，每人摘一个，树参考资料，少熬夜！上的苹果就没有了。四、让幼儿直观感知1个1个物体合起来是“许多”。1、鼓励幼儿说出“我摘了一个苹果”放进篮子里。2、请幼儿将手里的苹果放进篮子里。3、分享交流，知道一个一个苹果合起来变成许多个苹果。五、以“种萝卜”进一步感知“1”和“许多”。1、引导幼儿观察篮子里的萝卜，提问：你们看篮里有什么?有多少?2、介绍方法，并提出要求。3、幼儿“种萝卜”。4、分享交流，1个1个萝卜合起来是许多个。六、老师小结，区域延伸。1、结合ppt，介绍操作材料及方法。2、分组操作，师巡视指导。(1)捉小鱼。方法：小鱼缸里放一条小鱼，大鱼缸里放许多小鱼。(2)摘草莓。方法：在盘子里放一颗草莓，帮小刺猬身上放许多草莓。(3)分苹果。方法：一颗树上长出许多苹果，再从树上把苹果摘一个放在盘子里。(4)包糖果。方法：先在小糖果盒里放一颗糖果，再在大糖果罐里放许多颗糖果。(5)星星和月亮。方法：在天空里贴上一个月亮，许多的星星。小班数学教案《1和许多》4设计意图：《纲要》明确指出：“科学教育要密切联系幼儿的实际生活，利用身边的事物与现象作为科学探究的对象。”在生活中，孩子们也会常接触到“1”和“许多”这样的物体，但对这些现象模糊不清，不能很准确地理解“l”和“许多”之间的关系，为了帮助孩子能够进一步地掌握和理解“1”和“许多”，设计了这节教育活动，让幼儿在愉快的游戏中来理解“1”和“许多”。活动目标：1、能区别“1”和“许多”，并会用“1”和“许多”表述。2、理解“1”和“许多”之间的关系。活动准备：1、鸭妈妈头饰。2、积木若干。3、糖果若干。4、大篮子一个。5、课件。活动难点：知道一个一个实物组成许多实物，许多实物可以分成一个参考资料，少熬夜！一个的实物。活动过程：一、情境导入，发现1和许多。师：小鸭子们，这里有这么多客人老师，我们跟她们打个招呼吧？我们的鸭宝宝真有礼貌。今天，鸭妈妈我要带你们这些鸭宝宝到小熊家去做客，你们看看，有几只鸭妈妈？几只鸭宝宝？幼：1只鸭妈妈，许多鸭宝宝。二、创设情境“去小熊家做客”。师：真棒，那我们去小熊家吧！边走边念儿歌：一只鸭妈妈，许多鸭宝宝，摇摇摆摆去哪里？一只鸭妈妈，许多鸭宝宝，要去小熊家里。师：小熊家到了，我们一起来参观小熊的家吧。（播放课件）幼：一个大蛋糕，许多小蛋糕；一个大杯子，许多小杯子，一个大鱼缸，许多小鱼缸。师：咦，这这里怎么没有鱼啊，奥，原来是请我们鸭宝宝帮忙，鸭宝宝愿意吗？那该怎么去放呢？我们来听听小熊的要求。（播放录音1、2段，说明操作规则小缸放一条，大缸放许多条。）师：鸭宝宝们，你们会了吗？那好，转过身，到后面的桌子上，找到鱼缸，快快帮小熊的忙吧。三、幼儿操作，教师观察指导。四、游戏“小熊送礼物”。师：鸭宝宝们真的很棒，这么快就帮小熊完成了任务。我们小熊也准备了礼物要送给我们鸭宝宝，你们看，这是什么？这里有几根棒棒糖？（许多），（播放录音3段）。说明拿棒棒糖的`规则，即每个鸭宝宝只能拿1根棒棒糖）现在请鸭宝宝上台拿，但是要告诉小朋友，我拿了一根棒棒糖。五、结束语。师：时候不早了，我们回家去吧？——一只鸭妈妈，许多鸭宝宝，摇摇摆摆去哪里？一只鸭妈妈，许多鸭宝宝，我们要回家了。活动反思：本次活动的主要目的就是引导幼儿能正确区分1和许多，知道哪些东西的数量是1，哪些东西的数量是许多。活动后，我对这次活动进行了反思：首先这次活动中有很多优点，比如能用故事情节和游戏贯穿整个活动，使幼儿的积极性得到了很大的提高，而且使活动不再枯燥无味，让孩子在愉快的氛围中学习了数学知识。并且孩子的积极性得到了充分的调动，使孩子对数学活动产生了兴趣。但是活动中也存在着一些不足，由于孩子的发展水平不同，有的幼儿对“许多”理解不清楚，另外，操作材料应该在丰富一些，这样会更精彩。小班数学教案《1和许多》5参考资料，少熬夜！活动目标：1、通过视觉、触觉、运动觉感知1和许多。2、发展触摸感知力、判断力。环境创设：大盒子一个，幼儿每人一堆雪花片。重点与难点：能用触觉感知1个和许多个雪花片，并做出相应的动作。活动过程：（一）教师将大布袋出示给幼儿看，让幼儿看清布袋上有什么？请幼儿一起来摸雪花片的游戏。将布袋面向幼儿，请一幼儿上来摸布袋，并告诉大家：“我摸到了1个雪花片”或“我摸到了许多雪花片”。（二）坐在座位上的小朋友看到上面的小朋友摸到了1个雪花片，大家就拍一下手，若摸到许多雪花片就拍许多下手。（三）幼儿根据了；老师的要求，每个人从自己的篮子里摸雪花片（1个或许多个雪花片，摸到后学小动物叫，叫一声或叫许多声，或学小动物跳，跳一下或许多下）。小班数学教案《1和许多》6活动目标：1．能区别“1”和“许多”，并会用“1”和“许多”表述。2．理解“1”和“许多”之间的关系。活动准备：鸭妈妈头饰；香蕉若干；糖果若干；大篮子一个；课件。活动过程：一、以情境引入，发现“1”和许多；1．出示一只鸭妈妈的头饰，师：今天我鸭妈妈要带小鸭子们到小熊家做客，你们看，有几只鸭妈妈，几只小鸭子？引出一只鸭妈妈，许多只小鸭子。2．教师带小鸭子到小熊家，边走边念儿歌：一只鸭妈妈，许多小鸭子，摇摇摆摆去哪里？一只鸭妈妈，许多小鸭子，要去小熊的家里。小熊小熊忙不停，忙着准备送大礼。3．师：小熊家到了，现在我们一起来参观小熊家吧。播放课件，请幼儿观察家里的摆的食物。例如：家里有一个大蛋糕，许多小蛋糕。一个红色杯子，许多个绿色杯子二、创设情境“小鸭子们送礼物”知道一个一个实物组成许多实物。1．师：小鸭子到小熊家做客有没有带礼物呢？幼：有，带了香蕉。师：鸭妈妈也带了一个香蕉要送给小熊，那你准备几香蕉要送给小熊呢？幼：我准备一香蕉要送给小熊。2．师：那我们现在就一起来把准备好的香蕉送给小熊吧。请幼儿动手送香蕉，并幼儿尝试说：我送一个香蕉给小熊。3．幼儿操作，教师观察指导。4．教师小结：小鸭子每人只送一个香蕉给小熊，但是一个一个香蕉合在一起就变成许多个香蕉。小熊收到许多香蕉真参考资料，少熬夜！是太感谢小鸭子了。三、游戏“小熊送礼物”知道许多实物可以分成一个一个的实物。1．师：小熊也准备了礼物要送给小鸭子们，你们看。（出示棒棒糖）师：这里有几根棒棒糖啊？幼：许多棒棒糖。师：小熊为什么要准备许多根棒棒糖？幼：因为要分给每一只小鸭子。2．师：小熊要把许多根棒棒糖送给小鸭子，每只小鸭子只能拿一根棒棒糖，请幼儿拿棒棒糖并尝试说：我拿一根棒棒糖。3．幼儿操作，教师巡回指导。4．教师点评幼儿操作结果。师小结：小熊把许多根棒棒糖一根一根的送给了小鸭子，每只