《Talk about rules》初中英语教案

参考资料，少熬夜！《Talkaboutrules》初中英语教案一、教学内容分析本单元是人教版《新目标》七年级下册第四单元。这本教材的词汇量很大，内容新颖，尤其是生动活泼的卡通化的画面，很符合七年级学生的年龄特点和心理特点，其中还囊括了很丰富多彩的文化知识，以及合作探究的活动，十分贴近学生的`实际生活经验。因此，本单元对于提升学生的学习兴趣而提高学生的听、说、读、写能力有很大的帮助。并通过self?check检测，积极地、及时地寻找各自的不足，以便学生树立良好的内在动机，不断获得成就感。二、教学背景分析?本单元的话题Talk?about?rules.与日常生活密切相关。作为一名中学生，遵守学校班级、家庭和社会公共场所的规章制度是必须的。在谈论规则时，一般运用祈使句、情态动词can和have?to等。这是英语新课程标准中规定所必须掌握的内容，是交际英语中必不可少的项目。三、教学设计说明本课通过不同种类的规则，谈论学生应该遵循那些规则，主要是应用祈使句、情态动词can和have?to等，可以说，本节新课是对这一语法的具体操练。本课使用多媒体课件教学，用不同类型的规则和地点图片来吸引学生，激发学生学习的积极性。四、教学过程Step1Warming?upandrevision1．教师进入教室后，使用祈使句要求学生们完成一系列动作：Pleasestandup/sitdown.Closethedoor,please.Lookatmeandlistentome.Don'topenyourbooks.Don'ttalk.Let'sbeginourclass.(Theteachercanalsowritedownthesesentencesontheblackboard,andthenletstudentsfindthecharactersofImperativeSentencesbythemselves.)2．Showsomepicturesandleadintothenewwordswiththepictures：hallwayclassroomdinninghallfightarrivelistento…Step2Presentation1．Showthepicturein1a,andaskthestudents：(Pointtotherunningboy)T:What'stheboydoing?S:He'srunning.参考资料，少熬夜！T:Whereisherunning?S:He'srunninginthehallways.T:Canyouruninthehallways?S:No,wecan't.T:Sopleasedon'truninthehallways.(＝Youcan'truninthehallways.)(板书、教读)学生跟读数遍，明白祈使句和“can”表达的含义。T:Whyisherunninginthehallways？S1:He'slate.T:Oh,he'slateforclass.(板书、教读)Youcan'tarrivelateforclass.＝Don'tarrivelateforclass.(板书、教读)…2．Lookatthepictureonyourtextbook.Eachofthestudentsisbreakingoneoftheserules.Pleasefinish1a.3．Checktheanswers.4．Readthesentencestogether.Makesureallthestudentsunderstandthem.Step3Listening1．Whatrulesarethesestudentsbreaking?Writethenumbersafterthenames.2．Listentotherecordingandfinish1b.3．Checktheanswers.[答案]Peter－2;Amy－3;Mike－4Step4Pairwork1．StudentAisanewstudent.StudentBtellsStudentAabouttherulesabove.2．请两位学生朗读1c部分的句型；要求学生两人一组进行对话表演，StudentA扮演外校转来的新生，StudentB告知本校校规。(学生可讨论，说出他们想到的校规，不必只限于书上。)Step5HomeworkRememberthesentencesin1a.