2022音乐工作计划【最新5篇】

2022年度度音乐工作计划【最新5篇】音乐是一种艺术形式和文化活动，它的媒介是按时间和有规律的声波(机械波的一种)组织起来的。它的基本要素包括力度、调性、时长、音色等等。这些基本元素相互结合。以下是网友准备的2022年音乐工作计划的范本。欢迎借鉴。2022年度音乐工作计划【第一篇】工作指导思想：本学期“博馨社”外联部以“为社团活动创造条件、为社团发展提供服务”为宗旨，在学校党、团委和系党支部的领导下，贯彻两会最新精神，结合自身优势及指教地区的实际情况，尽所能寻求恰当的赞助单位，在不损学校名誉的条件下，积极配合、开展各项公益活动，促进学生与社会的进一步沟通，在教学中收获双馨。以培养学生综合素质为工作理念，促进新老成员的和谐沟通，完成换届交接工作的前序工作。主要工作计划及方向：1.外联部的工作相对其它部门的工作来说比较特殊，我们的工作要走在其他部门之前，很需要在其它部门的配合和提前得到其他部门的协助，将在平时与其他部门做好沟通。2.外联部将会尽可能的发挥本部门的作用，与有可能成为合作伙伴的各企业、事业单位做好沟通与交流，建立良好的合作关系，以便为我们社团今后的各项活动提供必要的资金合其他物资，保障活动的完善与到位。力争在今年内拉到一笔以上的赞助3.在外联部内部建立相关赞助单位的档案，维持与赞助单位的良好关系。4.外联部是最能体现个人能力与合作精神的实践型团体，要求具有较高的综合素质，因此，我们本学期将计划进行相关内容的培训。5.加强本部成员综合素质的提高，为成员明确定位。6.与网络部门合作，发挥协同的积极作用，为社团经行大规模宣传活动，日后进行招商引资做好铺垫，并请网络部门为有意合作的商家进行相关的网络连接，争取商家的支持与赞助。7.外联部对外代表着社团的整体形象，因此，外联部在搞好各项活动的过程中应尽量在校内外树立诚实守信、精练能干的形象。2022年度音乐工作计划【第二篇】一、学情分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。三个班的小朋友情况大同小异，有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。大约占整体学生的30%35%左右。50%的小朋友还可以，20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。二、教材分析二年级上册总共10课，分别是《问声好》、《时间的歌》、《童话故事》、《跳起舞》、《愉快的劳动》、《小动物的歌》、《音乐会》、《生活多快乐》、《美丽的动物》、《新年好》，其中歌曲有《早上好》、《小麻雀》、《时间像小马车》、《这是什么》、《小红帽》、《有一个人在林中》、《多么快乐、多么幸福》、《我的家在日喀则》、《不再麻烦好妈妈》、《种玉米》、《我的小绵羊》、《小袋鼠》、《快乐的音乐会》、《唢呐配喇叭》、《同坐小竹排》、《西伦达》、《金孔雀轻轻跳》、《大鹿》、《小拜年》、《过新年》让学生了解几首中国优秀的儿童歌曲和几首优秀的外国歌曲，并配以群体的音乐活动，如：齐唱、独唱等，这是一种以音乐为纽进行的人际交流，它有助与学生养成共同参与的群体意识和相互尊重的合作精神。欣赏有《森林水车》、《在钟表店里》、《调皮的小闹钟》、《小天鹅舞曲》、《糖果仙人舞曲》、《在北京的金山上》、《劳动歌》、《海娃的歌》《袋鼠》、《鸟店》、《百鸟朝凤》、《小乐队》、《阿细跳月》、《歌声与微笑》、《龟兔赛跑》、《窗花舞》、《晚会》等，以审美为核心，以音乐的美感来感染学生，以音乐中丰富的情感来陶冶学生，使学生逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美能力。三、教学目标(一)感受与鉴赏1、音乐表现要素(1)感受自然界和生活中的各种声音。能够用自己的声音或打击乐器进行模仿。(2)感受乐器的声音。能听辨打击乐器的音色，能用打击乐器奏出强弱、长短不同的音。(木鱼、碰钟)(3)能够感受并描述音乐中力度、速度的变化。2、音乐情绪与情感(1)体验不同情绪的音乐，能够自然流露出相应表情或作出体态反应。(2)体验音乐情绪的相同与不同3、音乐体裁与形式(1)聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能够通过模唱、打击乐对所听音乐作出反应，能够随着进行曲、舞曲音乐走步、跳舞。4、音乐风格与流派(1)聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段，初步感受其不同的风格。(二)表现1、演唱(1)参与各种演唱活动。(2)知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。(3)能够用自然的声音，按节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。(4)能用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。(5)每学年能够背唱歌曲五首。2、演奏(1)学习木鱼、碰钟、镲、大锣、鼓的演奏。(2)能够用打击乐器或或其他音源合奏或为歌曲伴奏。3、综合性艺术表演(1)能够参与综合性艺术表演活动。(2)能够配合歌曲、乐曲用身体做动作。(3)能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。4、识读乐谱(1)认识简单的节奏符号。(2)能够用声音、语言、身体动作表现简单的.节奏。(3)能够用唱名模唱简单乐谱。(三)创造1、探索音响与音乐(1)能够运用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音。(2)能够用打击乐器或自寻音源探索声音的强弱、音色、长短和高低。2、即兴创造(1)能够将词语、短句、诗歌或歌词用不同的节奏、速度、力度等加以表现。(2)能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作。(3)能够用课堂乐器或其他音源即兴配合音乐故事和音乐游戏。3、创作实践(1)能够用线条、色块、图形，记录声音与音乐。(2)能够用人声、乐器或其他音源，创作12小节节奏或旋律。四、教学重点1、音乐与社会生活(1)感受生活中的音乐，乐于与他人共同参与音乐活动。(2)能够通过广播、电视、磁带、CD等传媒听赏音乐。(3)能够参加社区或乡村的音乐活动。2、音乐与姊妹艺术(1)能够用简单的形体动作配合音乐节奏。(2)能够用简明表演动作表现音乐情绪。(3)能够用色彩或线条表现音乐的相同与不同。3、音乐与艺术之外的其他学科(1)能够了解声音与日常生活现象及自然现象的联系。(2)能够用简单的韵律操动作配合不同节奏、接派情绪的音乐。五、教学措施1、抓好并巩固课堂常规，有明确的目标给他们2、扎实的训练和巩固学生的音乐知识(乐理知识等)3、充分运用音乐课自身的特点，培养学生的兴趣，提高学生的音乐表现力4、充分落实每课的重点，教师要注意引导，尽量让学生更好的掌握，不能知识走过场5、准确把握教学目标，并按实际情况进行适当的调节六、教学进度周次起讫月日教学内容教时电教课时执行情况一、9.39.91、课堂常规2、表演《早上好》3、编创与活动二、9.10---9.161、表演《小麻雀》2、聆听《森林水车》3、编创与活动2--32三、9.17---9.231、聆听《在钟表店里》2、表演《时间像小马车》3、聆听《调皮的小闹钟》4、编创与活动四、9.24---9.301、表演《这是什么》2、编创与活动1、聆听《糖果仙人舞曲》2、表演《小红帽》五、国庆放假六、10.9--10.141、聆听《小天鹅舞曲》2、表演《有一个人在林中》3、编创与活动七、10.1510.211、表演《有一个人在林中》2、编创与活动3、表演《多么快乐，多么幸福》八、10.22---10.281、聆听《在北京的金山上》2、编创与活动3、表演《我的家在日喀则》九、10.2911.41、《劳动歌》2、表演《不再麻烦好妈妈》十、11.5---11.111、聆听《海娃的歌》2、表演《种玉米》3、编创与活动十一、11.12---11.181、表演《我的小绵羊》2、编创与活动3、聆听《袋鼠》4、表演《小袋鼠》十二、11.19---11.251、聆听《鸟店》、《白鸟朝凤》2、表演《快乐的音乐会》十三、11.26---12.21、聆听《小乐队》2、表演《唢呐配喇叭》3、编创与活动十四、12.3----12.91、表演《同坐小竹排》2、聆听《阿细跳月》3、编创与活动十五、12.10---12.161、聆听《歌声与微笑》2、编创与活动3、表演《西伦达》十六、12.17---12.231、聆听《龟兔赛跑》2、表演《金孔雀轻轻跳》3、编创与活动十七、12.2412.301、表演《大鹿》2、编创与活动十八、12.31---1.61、聆听《窗花舞》2、表演《小拜年》3、编创与活动十九、1.7-----1.131、聆听《晚会》2、表演《过新年》3、编创与活动二十、1.14---1.20音乐剧欣赏复习及考查2022年度音乐工作计划【第三篇】一、学生情况分析学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。?二、教学目的、任务及要求(1)教学目的、任务1、通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。2、通过学习，培养学生的唱歌能力，提高学生的完美意识，培养学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。3、通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。(2)要求工作计划a、唱歌：做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度。b、器乐：要求学生人手一支竖笛，学会正确的演奏姿势和方法。c、欣赏：要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外著名音乐家及其相关作品。d、基本乐理：音乐知识本学期从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习;欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。e、视唱练耳：通过听辩、视唱等练习，培养学生的主音感和调式感。(3)教学改革的设想和措施a、教学内容：以简谱教学为主，其间穿插流行歌曲进行辅助教学。b、教学方法：以启发，分组教学法为主，充分运用多媒电教手段激发学生的学习兴趣。2022年度音乐工作计划【第四篇】一.总目标1.培养学生喜爱音乐及学习音乐的兴趣。2.培养学生自律、表达、专注和协作的能力。3.透过音乐活动，提供学生发挥个人情感和创作能力的机会。4.培养学生的审美能力。二.现况分析1.强a.校方极力支持各项音乐活动。b.老师工作态度认真和负责任。c.老师积极进修，提升教学质素。d.学生积极参与本校所举办之活动和比赛。2.弱a.学生少接触音乐文化。3.机a.多寻求及利用外界资源协助举办活动。b.老师能紧密合作推行各项音乐活动。4.危a.学生自然流失，难以提供有系统的音乐训练。b.资金不足，较难推行大型的音乐活动。三.本年度目标a.透过合唱的训练，从而提高学生的歌唱技巧。b.透过口琴、口风琴、牧童笛和小提琴的训练，从而培养学生对演奏乐器的兴趣。c.透过阅读有关作曲家奋斗的故事，从而培养学生以坚毅的意志和敢於承担的精神，解决日常生活所遇到的不如意事情。d.透过唱国歌和民谣，从而了解本地社会文化、中国历史及文化，让学生认识自己在社会的角色和对国民身份的认同。四.本年度工作计划及行事历策略/工作时间表成功准则评估方式负责人所需资源展示音乐宣传单张及海报全年65%学生能指出宣传海报的活动内容及有关的信息定期性音乐小组会议李德仪老师1.香港管弦乐团2.其他资源进行音乐训练例如：合唱团牧童笛小提琴口风琴口琴全年65%学生主动参与活动及明白活动的.意义和目的定期性音乐小组会议音乐组1.其他音乐机构之导师2.活动主任校际音乐节比赛二月至三月期间进行比赛70%学生主动参与活动及取得良好成绩定期性音乐小组会议音乐组1.校际音乐及朗诵