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2022年度开展扶贫日活动的总结【最新4篇】2020年是脱贫攻坚战的最后一年。今年10月17日是中国第七个扶贫日。如何写扶贫日活动总结?以下是网友为大家准备的扶贫日活动总结。欢迎大家参考。开展扶贫日活动的总结【第一篇】10月16日、17日,_中心学校在全乡范围内开展全国第X个“扶贫日”系列活动,进一步加强教育资助政策宣传,教育引导广大师生关注贫困地区、关爱贫困群众、关心贫困学生、支持教育扶贫工作。召开主题班会。班主任介绍当前扶贫攻坚的背景,解读国家各种资助政策、当前扶贫工作现状及成果,同时让学生结合亲身经历说一说周边的扶贫故事。全校主题班会有声有色。组织竞赛活动。组织了征文竞赛,以《我家的脱贫故事》、《家乡的变化》为主题,学生或叙述、或对比、或抒情,文笔虽然稚嫩,但弘扬了正能量。组织了扶贫知识竞赛活动,教导处精心挑选扶贫知识,制作了简易答题卷,让同学参与并认真做答,在关注扶贫的同时也力求夺冠。多种形式宣传。该校开展了标语宣传、板报宣传,形成浓厚的宣传氛围。莲云中学、辅导小学还组织召开家长会,跟家长面对面,进行扶贫知识宣传,教育资助政策宣传。该校高度重视脱贫攻坚工作,大力开展扶贫日系列活动,动员社会参与,形成各方合力,提升对“10.17”全国扶贫日的知晓度。早在13日,学校就召开了校委会,建立扶贫日活动方案,印发文件到各中小学,精心组织,取得了预期效果。开展扶贫日活动的总结【第二篇】为进一步深化扶贫帮困工作,保持和发扬我军拥政爱民的优良传统,促进民族团结,积极做好全国第二个扶贫日活动。x月27日,武警8661部队政治处主任席海发深入则克台村走访慰问8户贫困群众,赠送了米、面、食用油等慰问品。每到一家,政治处主任席海发首先向慰问对象转达部队党委、首长和全体官兵对他们的亲切问候。详细询问了他们的生产生活情况,鼓励他们要勇于面对挫折和困难,勇敢面对生活,并为每户贫困群众赠送了食用油和米面等慰问品,让他们感受到了人民子弟兵的深情厚意。当高主任来到哈萨克族群众沙依提•斯迪克家里,了解到沙依提患有轻度精神病,智力水平仅相当于6岁儿童,只能靠政府的生活补助勉强度日时,高主任深情的说:“维护民族团结、关心民族群众生活是我们部队的优良传统,人民群众遇到困难需要解决,我们责无旁贷,以后有困难请我们一定会尽力帮助解决”。沙依提从高主任手里接过慰问品时激动地热泪盈眶,不停地说道“感谢共产党,感谢武警官兵,感谢部队首长”,以此表达对部队官兵的真诚谢意。在走访慰问贫困群众的同时,团还派出医疗巡诊组,深入则克台村为患病贫困群众送医、送药、送温暖。一系列帮民困、解民忧的扶贫活动,得到了驻地各族群众的一致赞誉。开展扶贫日活动的总结【第三篇】为大力弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的优良传统,积极倡导“团结、有爱、互助、进步”的志愿精神,按照区教育局和学校有关要求,经研究,在全校范围内开展“扶贫济困日”捐款活动。通过深入扶贫活动,关爱弱势群体,爱心接力等活动,引导我校学生践行社会主义核心价值观,学会关心身边的人,向社会传递正能量,履行社会责任,提高学生们“团结、有爱、互助、进步”的志愿精神和良好精神面貌。1、利用校园广播台和宣传栏来了解我国贫困现状以及贫困山区儿童的生活与学习,引导学生“学会感恩、传递爱心”,并自觉发扬关爱互助的精神,主动去关心和帮助别人。2、组织开展社会实践活动。组织学生代表到本村贫困家庭,探访贫困家庭,体验困难群众疾苦。探望关心贫困学生,广泛开展扶困助学的结对活动。让学生在活动中学会感恩和奉献,培养艰苦奋斗、勤俭节约的优秀品质。在实践活动后引导学生谈体会、写日记。3、以中队为单位举办一次“奉献你我爱心”捐献活动,积极倡议广大学生“少举办一次生日会”、“少买一件玩具”、“少吃一个雪糕”等方法节省零用钱,动员学生拿出自己的压岁钱或帮父母劳动时获得的奖励等,用实际行动捐出自己的一份爱心。开展扶贫日活动的总结【第四篇】为了更好地开展第X个“全国扶贫日”各项工作,_县高度重视,精心准备,认真做好前期各项工作。现就工作开展情况作如下总结:领导重视。制定了实施方案,开展了以“情系困难群体、奉献诚挚爱心”为主题“走进贫困村访问贫困户共度扶贫日”的实践活动,结合精准扶贫工作,采取召开专题会、访问贫困户等方式,积极帮助贫困村、贫困群众解决困难和问题。注重宣传。精心准备10月17日“全县扶贫日”活动,摆放宣传展板20个、悬挂宣传标语50余幅、发放宣传单2000余份、利用县电视台、政府门户网站、_精准扶贫微信公众平台等媒体大力宣传扶贫工作成效和先进典型,提高群众对“扶贫日”的知晓率,激发全县干部职工积极参与扶贫工作的积极性。稳步推进。各镇(办)和相关部门已把开展“扶贫日”作为扶贫帮困、促进社会和谐的一项重要工作来抓,积极组织开展慰问、捐物活动,帮助支持贫困群众脱贫致富,切实使“扶贫日”真正成为群众性的暖流行动。
本文标题:2022年度开展扶贫日活动的总结【最新4篇】
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